Guía de Aprendizaje U 1 - S1

BACHILLERATO MODALIDAD A DISTANCIA VIRTUAL
LENGUA Y LITERATURA 2 BGU

GUÍA DE ESTUDIO UNIDAD 1 – SEMANA 1
Ambigüedades, falacias y contradicciones. Normas APA.
Contenido
TEMA 1 ................................................................................................................ 4
Fenómeno de las lenguas .................................................................................. 4
Bilingüismo....................................................................................................... 4
Forma de adquisición ................................................................................... 4
Dominio de las destrezas lingüísticas ........................................................... 5
Diglosia ..................................................................................................... 5
Diglosia y extinción ...................................................................................... 6
TEMA 2 ................................................................................................................ 7
Ambigüedades .................................................................................................. 7
Falacias ............................................................................................................. 7
Tipos de falacias ............................................................................................... 8
Ad verecundiam............................................................................................ 8
Ad hominem ................................................................................................. 8
Ad populum .................................................................................................. 8
Ad ignorantiam ............................................................................................. 9
Del alegato especial ...................................................................................... 9
Ad baculum .................................................................................................. 9
Contradicciones ................................................................................................ 9
Guía de estudio U1 - S1 – Ambigüedades, falacias y contradicciones. Normas APA.
TEMA 3 .............................................................................................................. 10
Normas APA ................................................................................................... 10
Formato APA para la presentación de trabajos escritos ................................. 10
¿Qué es una cita en un trabajo académico? .................................................... 10
¿Qué sistema de cita utiliza las Normas APA?............................................... 10
Ejemplo: .......................................................................................................... 11
¿Qué tipos de cita existen en el Formato APA? ............................................. 11
Citas textuales ................................................................................................. 11
Cita basada en el/la autor/a (cita narrativa)..................................................... 11
Cita corta (hasta 40 palabras).......................................................................... 11
Cita larga (más de 40 palabras)....................................................................... 12
Cita basada en el texto o parentética ............................................................... 13
Cita corta (hasta 40 palabras).......................................................................... 13
Cita larga (más de 40 palabras)....................................................................... 14
Paráfrasis ......................................................................................................... 14
Basada en el autor o narrativa ........................................................................ 15
Basada en el texto o parentética ...................................................................... 15
Referencias bibliográficas............................................................................... 15
Estructura básica ............................................................................................. 16
Ejemplos de referencia .................................................................................... 16
Referencia Libro ............................................................................................. 16
Libro en línea .................................................................................................. 16
Libro con editor .............................................................................................. 16
Revista ............................................................................................................ 17
Artículo de revista científica con un solo autor .............................................. 17
Artículo de periódico ...................................................................................... 18
Lengua y Literatura 2 BGU

Archivo PDF ................................................................................................... 18
Página Web ..................................................................................................... 18
YouTube ......................................................................................................... 18
Diferencia entre citas bibliográficas y referencias bibliográficas ................... 19
Tarea correspondiente a esta semana 1 U1 ..................................................... 19
Referencias...................................................................................................... 19
Destrezas con criterio de desempeño
Código Destreza con criterio de desempeño

Analizar las causas de la diglosia en relación con las lenguas
LL.5.1(3, 4)
originarias y sus consecuencias en el ámbito educativo, la identidad,
los derechos colectivos y la vida cotidiana, así como las variaciones
lingüísticas socioculturalesdel Ecuador, desde diversas
perspectivas.
Valorar el contenido explícito de dos o más textos orales e

identificar contradicciones, ambigüedades, falacias, distorsiones y
desviaciones en el discurso, desde una perspectiva personal,
propiciando diversas situaciones comunicativas reales, estructuradas
LL.4.2.6 y no estructuradas.

TEMA 1: Fenómeno de las lenguas
El hecho de tener en un mismo territorio la convivencia de dos o más lenguas,

como ocurre en Ecuador que posee catorce nacionalidades indígenas, produce algunos
fenómenos de lenguas en contacto. Entre ellos, destacan el bilingüismo y la diglosia.
Bilingüismo
La palabra bilingüismo procede del latín bilinguis y significa literalmente ‘el que
habla dos lenguas’, sin que una ejerza mayor dominio que la otra. Sin embargo, es un
fenómeno complejo. Los autores señalan varios tipos de bilingüismo según estos criterios:
Individual: Se refiere al hablante que tiene igual competencia lingüística para
expresarse en dos lenguas. Por ejemplo: Nantu que ha nacido en Napo y habla
indistintamente en shuar y español.
Social: En una comunidad o grupo social se utilizan dos lenguas como medio de
comunicación. Un ejemplo sería el bilingüismo en Otavalo. (MINEDUC. 2020. p.199)
Forma de adquisición
Natural: El hablante domina las dos lenguas adquiridas de forma natural desde la
infancia. Es decir, se adquiere la lengua desde el núcleo familiar y social. En el caso
descrito anteriormente, Nantu tendría un bilingüismo natural, ya que ha adquirido el shuar
y el español al mismo tiempo.
Aprendido: Un hablante adquiere de forma natural la lengua materna, y la otra la

ha incorporado gracias a un aprendizaje posterior. Por ejemplo, en el caso de José, un
tsáchila que ha venido a Guayaquil a los cinco años, teniendo como lengua materna el
tsafiqui, y ha aprendido el español en la escuela.

Dominio de las destrezas lingüísticas
–Activo: El hablante tiene capacidad para usar activamente las destrezas

lingüísticas en ambas lenguas (entender, hablar, leer y escribir). Sería el caso de Nantu.
– Pasivo: El hablante tiene capacidad para entender las dos lenguas, pero solo es
capaz de hablar y escribir en una de ellas. Podría ser el caso de José, que se expresa en
tsafiqui y le cuesta usar el español, aunque lo entienda.
Diglosia
La diglosia es la situación de convivencia de dos variedades lingüísticas en el seno

de una misma población o territorio, donde uno de los idiomas tiene un dominio o
preferencia (como lengua de cultura, de prestigio o de uso oficial) frente a otro, que es
relegado a las situaciones socialmente inferiores de la oralidad.
En la realidad suele ocurrir que, en una comunidad donde conviven dos lenguas,
sus hablantes no empleen indistintamente las dos, porque ambas no gozan del mismo trato
y protección. En estos casos se produce una situación de diglosia. Así, puede suceder que
una persona que sabe expresarse en dos lenguas (A/B):
En el ámbito
Utilice A familiar.
En la expresión oral.
Diglosia
En el ámbito público.
Utilice B En la expresión
escrita.
Elaborado por: Nancy Torres
Ministerio de Educación. (2020). Libro de Lengua y Literatura BGU. Editorial Don Bosco.
El uso restringido de la lengua A, generalmente la lengua materna, se debe, entre

otros factores, a que tiene menor prestigio; mientras que la lengua B suele ser la lengua
oficial, que goza de mayor consideración por parte de los organismos estatales y se enseña
en las escuelas.
Ejemplo 1:
En Ecuador existe el predominio del habla es el español sobre las 14 lenguas

indígenas.

Ejemplo 2:
Caso donde se evidencia el fenómeno de la diglosia:
Juan, un kichwa hablante de la provincia de Chimborazo viaja a Quito a realizar

un trámite en una institución pública donde todos los funcionarios hablan español, por lo
que, Juan para poderse comunicar debe hablar en español, dejando a un lado su lengua
nativa.
Con el ejemplo anterior, se puede evidenciar de manera clara, como una lengua
tiene mayor prestigio o consideración que otra.
Diglosia y extinción
La situación de diglosia es la más común en zonas desfavorecidas con una historia

de colonización. En Sudamérica, la lengua de prestigio es el español, frente a las lenguas
indígenas de cada zona, que están relegadas a un ámbito doméstico.
Una situación de diglosia conlleva un gran peligro, ya que puede provocar la
extinción de la lengua más desfavorecida. Para evitar estas situaciones, se deben tomar
medidas para normalizar e igualar el estatus de las lenguas que conviven en un territorio:
incluirlas en los planes educativos, en las administraciones públicas, en los medios de
comunicación.
Ecuador es un país multiétnico en donde conviven catorce nacionalidades
indígenas, todas ellas con sus propias costumbres. Desde hace tiempo, la diversidad
lingüística en Ecuador se ve amenazada, pues muchas lenguas se encuentran en peligro.
Las razones por las que desaparece una lengua son diversas: el desprestigio lingüístico
por motivos políticos y sociales, la internacionalización del comercio y de la
comunicación con las nuevas tecnologías, etc. El prestigio y la expansión de lenguas
mayoritarias, como el español o el inglés, amenazan a las minoritarias. (MINEDUC.
2020. p.200)

TEMA 2: Ambigüedades
Son aquellas palabras o frases que pueden ser comprendidas por más de una
forma. La única solución es recurrir al contexto o situación. Una ambigüedad también es
llamada anfibología.
Ejemplo 1:
“Encontré mi media naranja.”
Este ejemplo puede hacer alusión a que encontró su media (prenda de vestir) o
asu pareja sentimental (novio, esposo, etc.)
Ejemplo 2:
“El cuy está listo para comer”
Este ejemplo puede ser entendido de dos maneras, el primero que el cuy está listo
para que le den de comer o que el cuy está listo para ser comido.
Falacias
Es un razonamiento no válido o incorrecto, pero con apariencia de razonamiento

correcto.
Este razonamiento engañoso o erróneo (falaz), pretende ser convincente o
persuasivo. Es decir, una falacia es un argumento incorrecto, pero psicológicamente
persuasivo. La fuerza de una falacia, reside en su carácter convincente, el cual se debe a
que tiene la apariencia de estar correctamente construido, pero cuando lo analizamos con
detenimiento, notamos que el paso de las premisas a la conclusión no es el adecuado,
debido a que las premisas no son pertinentes para lo que se quiere defender.
Ejemplo:
“Se argumenta de una manera falaz cuando en vez de presentar razones adecuadas
en contra de la posición que defiende una persona, se la ataca y desacredita: se va contra
la persona sin rebatir lo que dice o afirma”.
Ejemplo 2:

(s/n) (2022). Ejemplo de falacias.

Descripción: Dialogo entre un doctor y paciente, donde el primero explica que: “el dolor
de su pierna derecha se produce por su avanzada edad.” Y el paciente dice: “no, porque la otra
pierna tiene la misma edad y no me duele.”
Tipos de falacias
Ad verecundiam
Consiste en defender una conclusión simplemente porque alguien a quien se

considera una autoridad ha dicho lo mismo (es el llamado "argumento de autoridad").
Ejemplo: La raíz cuadrada de 2 es irracional, porque así lo dijo Euclides.
Ad hominem
Ataca no el argumento de nuestro adversario, sino directamente a la persona,

desacreditando (es una falacia "dirigida a la persona").
Ejemplo: no puede ser cierto lo que dice, porque ese no tiene ni idea delo que
habla…
Ad populum
Apela a los sentimientos o prejuicios de la mayoría ("del pueblo") para que nos
apoyen. También es llamada falacia demagógica o sofisma patético.
Ejemplo: los inmigrantes nos quitan los puestos de trabajo, luego hay que
expulsarlos a todos (claro, a nadie le gusta que le quiten el trabajo, ¿no?)

Ad ignorantiam
Algo es verdadero porque no se puede demostrar lo contrario.
Ejemplo: los extraterrestres tienen que existir necesariamente, ya que nadie ha
(puedes cambiar el sujeto de la frase y poner lo que quieras en su lugar: duendes,

hadas, brujas...). Pero es evidente que la falta de pruebas no prueba nada.
Del alegato especial
También conocida como argumento especial o petición especial, se produce

cuando alguien recurre o hace alusión a una visión o sensibilidad especial.
Ejemplo: "Tú como no eres madre, no lo entiendes".
Ad baculum
Muy común, tanto entre personas como entre países (significa "por la fuerza " o a
bastonazos). Mejor que me hagas caso porque o si no... Podríamos decir que, más que un
argumento, es una amenaza.
Contradicciones
Es un dicho o acción opuesto al o que la persona afirma. Anega aquello que se

presta como cierto, o a demostrar que algo no es correcto o verdadero.
Ejemplos:
• Te estoy viendo, pero no te veo.
• La amo y la odio al mismo tiempo.
• La lluvia me moja, pero no estoy mojado.
• Nunca digas nunca.
• El auto es blanco, pero negro.
• Compré la entrada, y no compré la entrada.
• Ahora llueve y no llueve

TEMA 3: Normas APA
Formato APA para la presentación de trabajos escritos
Para presentar un trabajo con formato APA se debe tener ciertas consideraciones
respecto al formato:
• Márgenes: 2,54 cm por todos los lados.
• Tipo de letra: Times New Roman, tamaño 12.
• Interlineado: Doble espacio 2,0, sin espacios adicionales entre los párrafos.
• Alineación: A la izquierda en todo el documento. Es decir, el margen derecho

quedará “irregular”. No utilizar justificación de texto, al menos que su docente le
solicite.
• Sangría de párrafo: La primera línea de cada párrafo del texto debe tener un
sangrado de ½ pulgadas. (1,27)
• Número de página: El número de página en la parte superior derecha.
¿Qué es una cita en un trabajo académico?
La cita textual es el procedimiento que garantiza que se respeta el derecho de

autor. Es una forma de dar el crédito de la contribución de las ideas de otros autores en
su proyecto de investigación, es decir una forma de mencionar rápidamente el autor de
donde ha sido obtenida una idea. Si no se menciona al autor de las ideas se comete plagio.
¿Qué sistema de cita utiliza las Normas APA?
Las Normas APA utilizan el método de citas Autor-Fecha. Esto significa que, a
cada cita, deberás informar el apellido del autor y el año de publicación de la fuente. Y
una referencia completa debe siempre aparecer en la lista de referencias bibliográficas al
final de tu texto.

Ejemplo:
• Cita APA: (Méndez Paz, 2009)
• Referencia Bibliográfica: Méndez Paz, L. (2009). Alternativas a la

ineficacia actual de la pena de prisión en Tabasco. Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco.
¿Qué tipos de cita existen en el Formato APA?
El estilo APA separa las citas en dos grandes clases: citas textuales y citas
parafraseadas.
Citas textuales
Son consideradas citas textuales, dónde se reproduce exactamente las palabras del
autor. La cita textual se realiza cuando el/la investigador/a (estudiante, docente,
intelectual) decide tomar o reproducir fragmentos o ideas textuales del autor o autora. En
consecuencia, es indispensable indicar de dónde se tomó la cita, además establecer con
claridad dónde empieza y dónde termina la cita. Para este tipo de cita es necesario incluir
el apellido del autor, el año de la publicación y la página de la cual se ha extraído el texto.
Dentro de ella se divide la cita basada en el/la autor/a y la cita basada en el texto:
✓ Cita basada en el/la autor/a
✓ Cita basada en el texto.
Cita basada en el/la autor/a (cita narrativa)
Este tipo de cita es conocida como basada en el autor o narrativa, porque al

comienzo de la frase se agrega: Apellido de autor (año de publicación) “la idea del autor
escrita textualmente” (p. #).
Cita corta (hasta 40 palabras)
Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre

comillas y sin cursiva. Se escribe punto después de finalizar la cita y todos los datos.

Año
Ejemplo:
Apellido Las costumbres y tradiciones del cristianismo en América son los rastros que ha
dejado la sangrienta conquista de los españoles sobre los pueblos originarios. El Texto
cristianismo ocupó todos los espacios para establecer un nuevo orden de vida, ante ello
Gramsci (2010) explica “El catolicismo ha tenido una función, y de ella quedan
abundantes rastros en el lenguajes y en los modos de pensar, especialmente de los
Cita
campesinos: cristianos y hombre son sinónimos, como también lo son cristiano y hombre
Texto
civilizado” (p. 11). La religión católica impuso las condiciones materiales dentro del
nuevo orden social y político.
Página Punto Comillas
Cita larga (más de 40 palabras)
Las citas que tienen más de 40 palabras se escriben aparte del texto, sin comillas
y sin cursiva. Comience una cita de este tipo en una nueva línea y sangre el párrafo media
pulgada (1.27 cm) desde el margen izquierdo (en la misma posición que un nuevo
párrafo). Este párrafo no va justificado.
Ejemplo: Apellido Año
La sociedad actual rinde un homenaje a la auto-explotación, se siente satisfecha
Texto con ser su propio amo y señor, con auto-aniquilarse, ya no es necesario un látigo, ahora
cada uno lleva puesto uno. Byung Chul Han (2018) enfatiza:

La Sociedad de la transparencia sigue exactamente la lógica de la

sociedad del rendimiento. El sujeto de rendimiento está libre de una
instancia exterior dominadora que lo obligue al trabajo y que lo explote.
Cita Es su propio señor y empresario. Pero la desaparición de la instancia
dominadora no conduce a una libertad real y a franqueza, pues el sujeto
de rendimiento se explota a sí mismo. El explotador es, a la vez, el
explotado. El actor y la victima coinciden. La propia explotación es la
más eficaz que la explotación extraña, pues va acompañada de
sentimiento de libertad. (p. 92)
Página
Cita basada en el texto o parentética
Son las citas entre paréntesis, el nombre del autor y la fecha de publicación
aparecen entre paréntesis. La distribución del dato varía según donde se ponga el énfasis,
al igual que en el caso anterior.
Cita corta (hasta 40 palabras)
Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre

comillas y sin cursiva. Se escribe punto después de finalizar la cita y todos los datos
entre paréntesis.
Comillas
Ejemplo:
Las costumbres y tradiciones del cristianismo en América son los rastros que ha
Texto dejado la sangrienta conquista de los españoles sobre los pueblos originarios. El
“El catolicismo ha tenido una función, y de ella quedan abundantes rastros en el lenguajes
Cit y en los modos de pensar, especialmente de los campesinos: cristianos y hombre son
sinónimos, como también lo son cristiano y hombre civilizado” (Gramsci, 2010, p. 11).
Texto
La religión se apoderó de las condiciones materiales de vida desde el establecimiento e
imposición de la religión católica.
Apellido Año Página

Cita larga (más de 40 palabras)
Las citas que tienen más de 40 palabras se escriben aparte del texto, sin comillas
y sin cursiva. Comience una cita de este tipo en una nueva línea y sangre el párrafo media
pulgada (1.27 cm) desde el margen izquierdo (en la misma posición que un nuevo
párrafo). Este párrafo no va justificado.
La sociedad actual rinde un homenaje a la auto-explotación, se siente satisfecha
Texto con ser su propio amo y señor, con auto-aniquilarse, ya no es necesario un látigo, ahora
cada uno lleva puesto uno:
La Sociedad de la transparencia sigue exactamente la lógica de la

sociedad del rendimiento. El sujeto de rendimiento está libre de una instancia
exterior dominadora que lo obligue al trabajo y que lo explote. Es su propio
Cita señor y empresario. Pero la desaparición de la instancia dominadora no
conduce a una libertad real y a franqueza, pues el sujeto de rendimiento se
explota a sí mismo. El explotador es, a la vez, el explotado. El actor y la
victima coinciden. La propia explotación es la más eficaz que la explotación
extraña, pues va acompañada de sentimiento de libertad. (Han, 2018, p. 92)
Pági
Apellido - Año
Paráfrasis
En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias

del escritor. En esta cita es necesario incluir el apellido del autor y el año de la
publicación.

Basada en el autor o narrativa

Apellido -
dejado la sangrienta conquista de los españoles sobre los pueblos originarios. El
Gramsci (2010) enfatiza que el catolicismo ha dejado en la vida de las personas
abundantes huellas como el lenguaje y las varias formas de ver al mundo. La religión se
apoderó de las condiciones materiales de vida desde el establecimiento e imposición de
la religión católica.
Año
Basada en el texto o parentética
dejado la sangrienta conquista de los españoles sobre los pueblos originarios. El
cristianismo ocupó todos los espacios para establecer un nuevo orden de vida. El
catolicismo ha dejado en la vida de las personas abundantes huellas como el lenguaje y
las varias formas de ver al mundo. (Gramsci, 2010) La religión se apoderó de las
condiciones materiales de vida desde el establecimiento e imposición de la religión
católica.
Apellido -
Año
Referencias bibliográficas
Las referencias bibliográficas son todas las posibles fuentes de información, entre
ellas se encuentran, libros, materiales de internet, insumos sonoros, audiovisuales,
visuales, obras de arte, manuscritos, etc.
La bibliografía se ubica al final del documento. Cada fuente se coloca en orden
alfabético según el apellido de los autores, utilizando letra estilo “Times New Roman”,
en 12 puntos, a espacio y medio, justificadas, con sangría francesa con la primera línea
en 0 y con las posteriores retiradas (metidas) hacia la derecha en 1,2 cm, sin retornos
adicionales después de cada referencia; por lo tanto, sin espacios entre referencias.
Las referencias bibliográficas mantienen una estructura base, sin embargo, cada
fuente de información establece un parámetro que distingue cada fuente.

Estructura básica:
Auto, fecha, título y publicación
Información de la fecha
- Polo, A. (2021). La laguna de los sueños. Editorial Universitaria Abya-Yalla.
Información-Autor Información-título Información-fuente
La bibliografía se ubica al final del documento. Las entradas se colocan en orden

alfabético según el apellido de los autores, utilizando letra estilo “Times New Roman”,
en 12 puntos, a espacio y medio, justificadas, con sangría francesa con la primera línea
en 0 y con las posteriores retiradas (metidas) hacia la derecha en 1,2 cm, sin retornos
adicionales después de cada referencia; por lo tanto, sin espacios entre referencias.
Ejemplos de referencia:
Referencia Libro:
Jáuregui, C. (2005). Canibalia. Canibalismo, antropofagia cultural y consumo en

América Latina. Fondo editorial Casa de las Américas.
Libro en línea:
Apellido, N. y Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial. DOI o URL
Libro con editor
Apellido, N. (Ed.). (año). Título del trabajo. Editorial.

Revista
- Editor(es): Apellido e inicial del nombre;
- Año de publicación (entre paréntesis);
- Título del ejemplar
- Nombre de la sección (si es que existe este dato)
- Título de la revista (cursiva)
- Volumen
- Número (entre paréntesis)

Ejemplo:
Lozano, C. (Ed.). (2007). Pensamiento/acción política. Pampa, (2)
Artículo de revista científica con un solo autor

- Autor del artículo: Apellido e inicial del nombre
- Año de publicación (entre paréntesis)
- Título del artículo
- Título de la revista (en letra cursiva, seguido de coma)
- Volumen (seguido de coma)
- Número
- Paginación
Ejemplo:
Balmaceda, N. (2007). Cuestión social, políticas sociales e intervención
profesional.Perspectivas, (4), 47-56.

Artículo de periódico
Rosero, A, (24 de marzo de 2022). Muerte de la líder Shuar, María Taant, lleva
un año sin esclarecerse. El Comercio. https://www.elcomercio.com/actualidad/
seguridad/muerte-lider-shuar-maria-taant-investigacion.
Nota. En el artículo de periódico solo el nombre del medio o fuente va con cursiva
Archivo PDF
Ortiz, M. (2017). De la biopolítica a la psicopolítica en el pensamiento social de

Byung-Chul Han [Archivo PDF]. https://www.redalyc.org/pdf/537/53749962010.pdf.
Página Web
Organización Mundial de la Salud. (23 de marzo 2022). La UE y la OMS unen sus

fuerzaspara mejorar la seguridad sanitaria mundial y el acceso a los productos médicos
y las tecnologías sanitarias en África. https://www.who.int/news/item/23-03-2022-eu-
and-who-join-forces-to-improve-global-health-security-and-access-to-medical-products-
and-health-technologies-in-Africa
YouTube
Apellido del autor/a, Inicial del nombre. (Fecha de publicación). Nombre

del video[Video]. Fuente. URL
Ejemplo:
Canal encuentro. (23 de Junio de 2020). Impriman leyenda: capítulo 1.

[ArchivoVideo].YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=
pQD4CfH8TLg&t=702s

Diferencia entre citas bibliográficas y referencias bibliográficas
Una cita bibliográfica es una idea o frase ajena que se encuentra dentro de
un texto o párrafo, estas citas pueden ser de más de 40 palabras o menos.
Mientras que las referencias bibliográficas son una lista de notas sobre las
publicaciones de las citas, con información más extensa, que suele ir al final del
documento ordenadas según el estilo utilizado por números o alfabéticamente por el
primer apellido del autor.

Referencias bibliográficas
American Psychologycal Association (2021). Manual de Publicaciones de la
American Psychological (7 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
Ministerio de Educación del Ecuador (2017). Adaptaciones curriculares para la
educación con personas jóvenes y adultas. Subnivel superior de educación general básica
y nivel de bachillerato.
Ministerio de Educación. (2020): Libro de Lengua y Literatura BGU. Editorial
Don

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BACHILLERATO MODALIDAD A DISTANCIA VIRTUAL

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Ambigüedades, falacias y contradicciones. Normas APA.

Fenómeno de las lenguas .................................................................................. 4

Forma de adquisición ................................................................................... 4

Dominio de las destrezas lingüísticas ........................................................... 5

Diglosia y extinción ...................................................................................... 6

Tipos de falacias ............................................................................................... 8

Del alegato especial ...................................................................................... 9

Normas APA ................................................................................................... 10

Formato APA para la presentación de trabajos escritos ................................. 10

¿Qué es una cita en un trabajo académico? .................................................... 10

¿Qué sistema de cita utiliza las Normas APA?............................................... 10

¿Qué tipos de cita existen en el Formato APA? ............................................. 11

Citas textuales ................................................................................................. 11

Cita basada en el/la autor/a (cita narrativa)..................................................... 11

Cita corta (hasta 40 palabras).......................................................................... 11

Cita larga (más de 40 palabras)....................................................................... 12

Cita basada en el texto o parentética ............................................................... 13

Cita corta (hasta 40 palabras).......................................................................... 13

Cita larga (más de 40 palabras)....................................................................... 14

Basada en el autor o narrativa ........................................................................ 15

Basada en el texto o parentética ...................................................................... 15

Estructura básica ............................................................................................. 16

Ejemplos de referencia .................................................................................... 16

Referencia Libro ............................................................................................. 16

Libro en línea .................................................................................................. 16

Libro con editor .............................................................................................. 16

Artículo de revista científica con un solo autor .............................................. 17

Artículo de periódico ...................................................................................... 18

Lengua y Literatura 2 BGU

Página Web ..................................................................................................... 18

Diferencia entre citas bibliográficas y referencias bibliográficas ................... 19

Tarea correspondiente a esta semana 1 U1 ..................................................... 19

Destrezas con criterio de desempeño

Código Destreza con criterio de desempeño

Valorar el contenido explícito de dos o más textos orales e

Lengua y Literatura 2 BGU

TEMA 1: Fenómeno de las lenguas

El hecho de tener en un mismo territorio la convivencia de dos o más lenguas,

Aprendido: Un hablante adquiere de forma natural la lengua materna, y la otra la

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Dominio de las destrezas lingüísticas

–Activo: El hablante tiene capacidad para usar activamente las destrezas

La diglosia es la situación de convivencia de dos variedades lingüísticas en el seno

El uso restringido de la lengua A, generalmente la lengua materna, se debe, entre

En Ecuador existe el predominio del habla es el español sobre las 14 lenguas

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Caso donde se evidencia el fenómeno de la diglosia:

Juan, un kichwa hablante de la provincia de Chimborazo viaja a Quito a realizar

La situación de diglosia es la más común en zonas desfavorecidas con una historia

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“El cuy está listo para comer”

Es un razonamiento no válido o incorrecto, pero con apariencia de razonamiento

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(s/n) (2022). Ejemplo de falacias.

Consiste en defender una conclusión simplemente porque alguien a quien se

Ataca no el argumento de nuestro adversario, sino directamente a la persona,

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Algo es verdadero porque no se puede demostrar lo contrario.

Ejemplo: los extraterrestres tienen que existir necesariamente, ya que nadie ha

(puedes cambiar el sujeto de la frase y poner lo que quieras en su lugar: duendes,

Del alegato especial