“No enseñaré a quienArquitectónica

Conceptualización no tenga ansias de aprender; Y no

explicaré nada a quienArquitectónica
La Conceptualización no se esfuerce
es la en aclarar
posición las ycosas
Teórica por
filosófica
del Diseñador frente al problema Arquitectónico, explicando de modo
su puntual
cuenta. y textual la Futura Morfología del Proyecto Arquitectónico.
Y si explico un cuarto de la verdad y el alumno pensando y
Reflexionando solo, No deduce los otros tres cuartos. No
La Conceptualización se hace de modo analítico y explicativo en espacio de varios párrafos
(1 pagina) sobre la morfología planimetría y la envolvente del edificio o conjunto de
edificios, partiendo al inicio de una introducción inherente al problema en cuestión. El
pienso seguir instruyéndole”
desarrollo de la conceptualización no se debe desviar del tema o problema tratado como
también, del proyecto que se desea manejar formalmente.

CONFUCIO
Al Conceptualizar una Arquitectura futura, nos auxiliamos como fuentes idóneas de la
Semántica puramente gramatical, de las metáforas, alegorías, analogías diversas,
Conocimientos históricos, biológicos, Naturales y hasta mitológicos.

DISEÑO ARQUITECTONICO BASICO III

PROF: Arq, Zulay Morales
Conceptualización Arquitectónica

La Conceptualización Arquitectónica es la posición Teórica y filosófica

del Diseñador frente al problema Arquitectónico, explicando de modo
puntual y textual la Futura Morfología del Proyecto Arquitectónico.

La Conceptualización se hace de modo analítico y explicativo en espacio de varios párrafos

(1 pagina) sobre la morfología planimetría y la envolvente del edificio o conjunto de
edificios, partiendo al inicio de una introducción inherente al problema en cuestión. El
desarrollo de la conceptualización no se debe desviar del tema o problema tratado como
también, del proyecto que se desea manejar formalmente.

Al Conceptualizar una Arquitectura futura, nos auxiliamos como fuentes idóneas de la

Semántica puramente gramatical, de las metáforas, alegorías, analogías diversas,
Conocimientos históricos, biológicos, Naturales y hasta mitológicos.

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Los Conceptos Arquitectónicos

Los Conceptos en Arquitectura, son palabras de cosas «inmateriales» o no físicas

que extraemos de la Conceptualización y que son inherentes al tema o proyecto
tratado a las que damos un significado textual gramatical y una traducción
grafica mediante la «Semiótica Arquitectónica».

Ejemplos de Conceptos Arquitectónicos

Unidad
Creatividad Acogida
Variedad
Dinamismo Rechazo
Koinomia
Desarrollo Protección
Disciplina
Inercia Conservación
Conocimiento
Fluidez Vitalidad
Aventura
Disciplina Sinergia
Extroversión
Rigidez Avance
Introversión
Descanso Respeto
Entre otras…

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 EJEMPLO:
PROYECTO: «Centro Formativo Superior para la Tercera Edad
CONCEPTUALIZACION ARQUITECTÓNICA GENERAL
El Ciclo Biológico del ser Humano es dinámico, es evolución, es mutación. Cambios que se
convierten en estadíos de vida. La «Tercera edad» o «Maduritud» representa la síntesis de
vivencias y experiencias en la vida de los individuos.

En apariencia perceptiva, físicamente hablando, la Tercera Edad puede ser un ciclo decadente, pero
en relación al conocimiento intelectual y al cumulo de experiencias vividas es todo lo contrario: es
Desarrollo, es avance, es crecimiento total y absoluto.

La imagen espacial-formal de este proyecto en cuestión expresada en la composición planimetría y la

envolvente del mismo, estará claramente evidenciada por la FLUIDEZ del diseño CINETICO
expresando en la mayoría de volúmenes tantos curvilíneos como cuadráticos, de modo enfático, los
conceptos de «DESARROLLO», « EXPANSION», «CRECIMIENTO Y «CONFIANZA» los
primeros tres se expresaran mediante formas curvas variadas en forma ascendentes y el ultimo se
expresara mediante sólidos cuadráticos y sus variantes.

Un plano curvado hacia afuera desde el punto focal del acceso principal al conjunto expresará el
«RECIBIMIENTO» seguidos por volúmenes poligonales cúbicos con significado de «SEGURIDAD»,
la misma que han de tener los envejecientes al creer y confiar que se puede avanzar y crecer
intelectualmente también en la maduritud.

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La Composición

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Centro Formativo Superior para la Tercera Edad
Explicación Grafico-Conceptual

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 Centro Formativo Superior para la Tercera Edad
Grafico-Conceptual

Fuente Bibliográfica: Clases tomadas con el Prof. Arq. Damián Romero.

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