Trabajo Práctico N°1: “La Alegoría de la Caverna” - Filosofía del Derecho

Docente: Lic. y Prof. Pablo L. Acciaresi

Año: 2019
Fecha de entrega: martes 03/09/2019 hasta las 20hs, de manera digital a pablo.acciaresi@gmail.com

Bibliografía:
 CARPIO, Adolfo. P. “El Mundo de las ideas. Platón” en Principios de filosofía (pág. 102-113). Editoriall
Glauco, 2006.
 PLATÓN. República. Ed. Gredos. Madrid, 1992.
 APUNTES VARIOS

Recursos:
- Mentira la Verdad - La Alegoría del Mito de la Caverna - Platón - Link disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=6rO1P401D9Q&t=29s
- Película: “The Truman Show” (1998). Dirigida por Peter Weir, protagonizada por Jim Carrey y Ed Harris.
- Película: “Matrix” (1999). Dirigida por Lana Wachowski y Lilly Wachowski, protagonizada por Keanu Reeves.

Utilizando cualquiera de las dos películas sugeridas, analizarla a partir de los conceptos fundamentales de la
bibliografía obligatoria y de los recursos provistos y que corresponde a la obra de Platón en términos filósoficos.
Se sugieren algunos aspectos a considerar en el análisis, que pueden ser complementados con otros:
 Desarrollo de la Alegoría de la Caverna (tres momentos).
 Mundo Sensible y Mundo Inteligible; tipos de conocimiento.
 Condición de no-libres (esclavos) de los prisioneros: paralelismos con la actualidad, cavernas de la realidad
cotidiana.
 Simbolización de las cadenas (mecanismos, valores, mandatos) y el “Despertar” del prisionero: necesidad de
“salir” de la caverna.
 Proceso de liberación: gradualidad, imposibilidad de las primeras percepciones.
 Noción de educación platónica: contraposiciones con sofistas, ignorancia.
 Retorno a la caverna: misión educadora, política del filósofo.
 Impersonal “Se” de Heidegger y “alienación” de Marx; oposición con la filosofía.
 Instituciones, entidades, organizaciones que “encadenan” a los sujetos.

Utilizar la siguiente organización del escrito:

A: TÍTULO: Colocar un título ocurrente al trabajo realizado.
B: INTRODUCCIÓN: Justificar el título seleccionado, la elección de la película y sólo presentar los principales
elementos/conceptos identificados en la misma, que resulten interpelantes y relevantes para su análisis.
C: DESARROLLO: Análisis estableciendo diálogo entre la película y los materiales bibliográficos abordados. Utilizar
como guía los aspectos mencionados en el punto anterior.
D: CITAS: realizar citas no mayores a una oración de extensión, bajo normas APA (disponibles en:
https://normasapa.com/)

Requisitos y condiciones de entrega:

- Actividad grupal.
- Extensión máxima: 5 páginas (sin contar carátula)
- Fuente: Arial o Calibrí 12, interlineado múltiple en 1,2.
- Margen: Moderado

Criterios de evaluación:
- Pertinencia en la selección de los conceptos y correcta utilización en el análisis de la película, que evidencie
apropiación y comprensión del marco teórico de los materiales de lectura facilitados.
- Correcta estructuración del texto, claridad en la redacción y uso adecuado de la terminología específica.
- Cumplimiento de la entrega del trabajo en tiempo y forma.