Pregunta 1

20 / 20 pts
“Es el proceso mediante el cual se adquieren o modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,
la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación”. Indique a
qué concepto corresponde esta definición:

  
Aprendizaje formal
 

  
Memoria
 

  
Aprendizaje experiencial
 
¡Correcto!
  
Aprendizaje
 
Correcto. Es la definición de este concepto otorgada por Espinoza (2017), a la cual
agrega que es una actividad individual desarrollada en un contexto cultural y social.

  
Atención
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave
del aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un
contexto teórico)
 
Pregunta 2
20 / 20 pts
Lee el siguiente ejemplo: “Carolina es fanática de la cocina. Mediante
Facebook, se ha suscrito a diversas páginas y grupos donde existen recetas,
métodos y tips para hacer de la cocina una experiencia distinta. A raíz de
esto, busca en páginas de internet para saber más y más sobre las
temáticas”.  Analizando el ejemplo anterior, responda a la siguiente
pregunta: ¿qué proceso cognitivo básico se cumple en Carolina?

  
Memoria
 
¡Correcto!
  
Atención
 
Correcto.  La atención es la base de la experiencia del aprendizaje, que se genera cuando
hay un interés respecto de lo que se quiere aprender. En este caso, Carolina está muy
interesada en la temática, por lo tanto, su aprendizaje se transformará en algo significativo
y permanente.

  
Percepción
 

  
Lenguaje
 

  
Regulación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes
situaciones y experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre
aprendizaje, procesos psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad
de aprender en un contexto de aplicación teórica)
 
Pregunta 3
20 / 20 pts
Para alcanzar el logro de objetivos en cualquier actividad que realicemos, se
necesita contar con diferentes procesos o factores que están directamente
vinculados con el aprendizaje. A continuación, compare la imagen con uno
de los procesos o factores que se indican en las alternativas e indique cuál
es la correcta:
 

¡Correcto!
  
Clima emocional
 
Correcto. El clima emocional que resulta de relaciones favorables que se dan entre las
personas, genera las mejores condiciones para aprender y/o trabajar.

  
Relaciones interpersonales
 
   
Factores ambientales
 

  
Organización
 

  
Planificación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los
procesos psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto
teórico)
 
Pregunta 4
20 / 20 pts
La siguiente descripción corresponde a uno de los cuatro tipos de
aprendizaje que describe Kolb. Éste se traduce en características que se
pueden observan en estudiantes con dicho tipo:
“Gustan de probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si
funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica
inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones en torno a
la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente práctica,
apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver
problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una
manera mejor de hacer las cosas”.
¿A qué tipo de estudiante se refiere el enunciado?

  
Estudiante Activo
 

  
Estudiante Teórico
 

  
Estudiante Reflexivo
 

  
Estudiante Contemplativo
 
¡Correcto!
   
Estudiante Pragmático
 
Correcto. Son los estudiantes que experimentan de manera concreta con la información
que reciben.
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes
situaciones y experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre
aprendizaje, procesos psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad
de aprender en un contexto de aplicación teórica)
 
Pregunta 5
20 / 20 pts
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al “aprendizaje informal”? 

  
Clases particulares para aprender matemática con un profesor
 

  
Tomar un taller para aprender a tocar guitarra acústica
 

  
Matricularme en una institución online para obtener un título
 

  
Rendir una prueba de selección para ingresar a un instituto
 
¡Correcto!
  
Jugar bachillerato e interiorizarme con distintos conceptos
 
Correcto. El juego es una experiencia de aprendizaje informal, ya que no presenta una
estructura formal que guíe el proceso de aprendizaje. En este caso, cuando jugamos
bachillerato retenemos conceptos de acuerdo con las experiencias de juego, lo que nos
ayuda a aprender. 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave
del aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un
contexto teórico)
Pregunta 1
5 / 5 pts
“Si un estudiante se encuentra ante un estado emocional negativo seguramente no
podrá pensar, por tal motivo sus redes cognitivas racionales no estarán dispuestas a
aprender ya que estará dominado por su cerebro medio o emocional”.  Señale a qué
autor corresponde esta afirmación:

  
Casassus, J. (2008)
 

  
Maturana y Bloch (1996)
 

  
Martínez, J. (2018)
 

  
Kolb, D. (1988)
 

  
Rotger, M. (2018)
 
Correcto.  Junto a lo anterior, agrega, además, “si nivelamos las emociones en nuestras aulas
lograremos abrir redes instintivas emocionales para llegar a las redes cognitivas racionales. La
emoción negativa bloquea el aprendizaje por el contrario la emoción positiva motiva al
aprendizaje”.
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 2
5 / 5 pts
Según Casassus (2008), todo estudiante tiene un tipo de relación que afecta el modo en
que aprende un determinado contenido. Señale a continuación a qué tipo de relación
hace referencia el autor:

  
Relación cognitiva
 

  
Relación emocional
 
Correcto. Ya que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje, al estudiante que intenta
aprender “le interesa o no le interesa, le gusta o no le gusta, le afecta o no le afecta”.

  
Relación con los pares
 

  
Relación consigo mismo
 

  
Relación contextual 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 3
5 / 5 pts
En las situaciones de aprendizaje que muestran las imágenes, ¿cuál es el rol de los
estudiantes?

  
Observan con atención activa y participan
 
Correcto. Las imágenes muestran a los grupos activos, seguramente el tema es motivante y la
manera práctica de presentarlo los mantiene atentos y participantes.

  
Con atención pasiva y distraídos
 

  
Procesando rápidamente la información
 

  
Respondiendo de manera individual a la tarea
 

  
Sin entender lo que se está presentando
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
IncorrectoPregunta 4
0 / 5 pts
Las emociones están en el centro del aprendizaje, de ahí la importancia de reconocer
aquellas emociones que obstaculizan, inmovilizan e inhiben el aprendizaje. Estas
emociones se pueden generan en cualquier etapa o nivel de educación en el que nos
encontremos. ¿Qué emociones son las que afectan de manera más directa al
aprendizaje?

  
Orgullo y desánimo
 

  
Desinterés y tristeza
 

  
Rabia y angustia
 

  
Estrés y miedo
 

  
Ansiedad y rabia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 5
5 / 5 pts
De los siguientes ejemplos, ¿cuál se relaciona de manera directa con la
“experimentación activa” del ciclo de aprendizaje de Kolb?

  
El estudiante puede definir los conceptos que están vinculados al ciclo del agua
 
   
El estudiante observa y describe las características de la célula en un microscopio
 

  
El estudiante elabora una tabla Excel simple, utilizando datos personales
 
Correcto. Es la fase que completa el ciclo del aprendizaje. Aquí el estudiante es capaz de aplicar un
nuevo conocimiento.

  
El estudiante manipula los instrumentos para realizar ejercicios físicos
 

  
El estudiante observa diferencias reacciones químicas
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
IncorrectoPregunta 6
0 / 5 pts
Existen diversos factores a tomar en cuenta cuando se trata de aprender, es así como
uno de los aspectos centrales para alcanzar éxito en cualquier acción que realicemos o
intentemos ejercitar tiene que ver con la siguiente actitud. Señale la alternativa
correcta:
 

  
Confianza en sí mismo
 

  
Desarrollar la inteligencia
 

  
Manejar diferentes estrategias
 

  
Confiar en los profesores
 
   
Colaborar con los compañeros
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 7
0 / 5 pts
Pon atención al siguiente ejercicio, y luego determina cuál es el proceso cognitivo que
se pone en acción:
Observar los números y decirlos de manera inversa en voz alta:

 208……………….. el inverso es:

2321……………… el inverso es:
18765……………. el inverso es:
8503439………… el inverso es:
 

  
Memoria
 

  
Comprensión
 

  
Análisis
 

  
Atención
 

  
Comparación  
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 8
5 / 5 pts
Kolb (1988), propone que existe un ciclo de aprendizaje, que resulta ser muy similar o
cercano a cómo funciona el cerebro. Está constituido por las cuatro etapas. Indique a
continuación cuáles son esas etapas:  

  
Exploración, observación activa, experimentación concreta y abstracción
 

  
Experiencia reflexiva, conceptualización, experimentación y aplicación concreta
 

  
Experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación
activa.
 
Correcto. Corresponden a las cuatro etapas que constituyen el ciclo del aprendizaje, cada uno de
ellos puede dar lugar a un tipo de aprendizaje y desarrolla determinadas habilidades, estas son:
explorar, analizar, crear y actuar.

  
Observación directa, experiencia reflexiva, conceptualización abstracta y aplicación
 

  
Experiencia sensorial, conceptualización abstracta, procesamiento y construcción de
significado
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 9
0 / 5 pts
Antonia participa de un Taller de creación de actividades para niños con dificultades
lingüísticas. La relación que establece con ellos le permite avanzar para que los niños
superen dichas dificultades. ¿Cuál es el tipo de inteligencia que tiene Antonia que le
permite alcanzar estos logros?

  
Inteligencia intrapersonal
 

  
Inteligencia lingüística
 
   
Inteligencia interpersonal
 

  
Inteligencia espacial
 

  
Inteligencia corporal-kinestésica
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 10
5 / 5 pts
Lea el siguiente caso: Narayanan Krishnan, se despierta cada día a las cuatro de la
mañana, cocina, coge su furgoneta junto a su equipo y conducen hasta la ciudad de
Madurai en la India para alimentar a las personas que no pueden permitirse el lujo de
comer todos los días. El cocinero alimenta a unas 400 personas al día y fue
seleccionado por la CNN como uno de los 10 mayores héroes del año 2010. Relacione
esta situación con una de las siguientes funciones ejecutivas del cerebro:

  
Perseverancia
 

  
Atención
 

  
Planificación
 

  
Razonamiento
 

  
Motivación
 
Correcto.  Esta función ejecutiva es una disposición interna que activa, dirige, impulsa o mantiene
un comportamiento, y hace que actuemos de una forma determinada.
Es lo que se puede deducir de la acción que emprende este personaje. Además, la motivación está
formada por nuestra personalidad, nuestra manera inherente de ser y nuestro temperamento.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 11
5 / 5 pts
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al “aprendizaje informal”? 

  
Clases particulares para aprender matemática con un profesor
 

  
Tomar un taller para aprender a tocar guitarra acústica
 

  
Matricularme en una institución online para obtener un título
 

  
Rendir una prueba de selección para ingresar a un instituto
 

  
Jugar bachillerato e interiorizarme con distintos conceptos
 
Correcto. El juego es una experiencia de aprendizaje informal, ya que no presenta una estructura
formal que guíe el proceso de aprendizaje. En este caso, cuando jugamos bachillerato retenemos
conceptos de acuerdo con las experiencias de juego, lo que nos ayuda a aprender. 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 12
0 / 5 pts
Relacione la siguiente situación que se presenta en la imagen con que el tipo de
aprendizaje de Kolb que representa:
   
Observación reflexiva
 

  
Conceptualización abstracta
 

  
Experiencia concreta
 

  
Experiencia sensorial
 

  
Experimentación activa
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 13
5 / 5 pts
Verónica es estudiante de primer año de educación superior. En el transcurso de su
primer semestre se ha encontrado con algunos obstáculos que le impiden avanzar
como ella esperaba, ya que hay asignaturas que le parecen muy complejas. Esta
situación le ha generado frustración y desánimo en su proceso de aprendizaje. A
continuación, indique, ¿con qué proceso o factor tienen relación los efectos que
produce la situación en Antonia?

  
Factor psicológico
 

  
Factor emocional
 
Correcto. Dado que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje (Casassus, 2008), ante
la experiencia de frustración y desánimo como la de Antonia, se producirá la interferencia que
mermará la actitud favorable hacia el aprendizaje.

  
Factor social
 

  
Factor cultural
 

  
Factor ambiental 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 14
5 / 5 pts
Luis es estudiante de segundo año de la carrera Técnico en Informática, una de las
dificultades que tiene es retener algunas fórmulas y algoritmos de algunos lenguajes
de programación. Para lograr vencer esta dificultad está utilizando organizadores
gráficos. ¿Con qué función clave o proceso cognitivo se relaciona su actitud?

  
Motivación
 

  
Percepción
 

  
Comunicación
 

  
Memoria
 
Correcto. Puesto que ésta es la encargada de codificar, almacenar y recuperar información, a través
de la estrategia elegida por Luis, podrá retener y organizar la información con mayor facilidad de
manera de recuperarla cuando lo requiera.

  
Lenguaje
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
IncorrectoPregunta 15
0 / 5 pts
El aprendizaje se construye a través de las relaciones que vamos creando en los
ambientes educativos donde nos vamos desempeñando. Según Casassus (2008), la
calidad que tengan estas relaciones incidirá directamente en el aprendizaje.
Identifique a continuación, cuáles son las relaciones más relevantes para el
aprendizaje:  

  
Relación consigo mismo, con el contexto y con los contenidos
 

  
Relación con el contenido, con los compañeros y con el profesor
 

  
Relación con la institución educativa, con los compañeros y con el profesor
 

  
Relación con los materiales educativos, con el profesor y consigo mismo
 

  
Relación con los compañeros, con el profesor y con la institución educativa
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 16
0 / 5 pts
Para alcanzar el logro de objetivos en cualquier actividad que realicemos, se necesita
contar con diferentes procesos o factores que están directamente vinculados con el
aprendizaje. A continuación, compare la imagen con uno de los procesos o factores
que se indican en las alternativas e indique cuál es la correcta:
 

  
Clima emocional
 

  
Relaciones interpersonales
 

  
Factores ambientales
 

  
Organización
 

  
Planificación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 17
5 / 5 pts
En un grupo en el cual practican el aprendizaje del skate, ¿de quién está a cargo la
guía del proceso de aprendizaje?
 

  
Sí mismo, ya que aprenden por la práctica
 

  
Quien domina una técnica específica y sirve como modelo
 
Correcto.  El aprendizaje del skate ocurre en una situación informal y desde un enfoque de
aprendizaje social o modelamiento, donde el aprendiz observa con atención, retiene el
procedimiento y lo reproduce de manera motora (imita).

  
La persona más antigua del grupo
 

  
Quien ganó la última competición
 

  
El compañero que sabe explicar con más claridad
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 18
5 / 5 pts
Roberto es un estudiante que trabaja con horario completo y además estudia una
carrera profesional, él vive junto a su familia, pero las condiciones de su casa le
impiden dedicar tiempo para estudiar y responder a las exigencias académicas, no
cuenta con una conexión estable de Internet y el ruido permanente le impiden
concentrarse. ¿Con cuál de las siguientes alternativas se relaciona este hecho?

  
Las personas deben asegurar los medios y recursos antes de tomar decisiones relacionadas
con el estudio.
 

  
Es conveniente que las personas opten por realizar muy bien una actividad de manera de no
colapsar.
 

  
Las circunstancias laborales son las actividades que más entorpecen los procesos de
aprendizaje.
 

  
Cuando se pretende alcanzar un aprendizaje óptimo es necesario que el contexto físico y
social sea favorable.
 
Correcto. El contexto físico y social tiene elementos como el tiempo, espacio, la gente, la forma en
que interaccionan unos con otros, los objetos, el ambiente, la naturaleza, etc. se trata de un gran
entorno social y natural que es necesario considerar y comprender para los procesos de aprendizaje.
   
El silencio y la dedicación de tiempo son factores que influyen decisivamente en los
resultados de aprendizaje.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 19
5 / 5 pts
La siguiente descripción corresponde a uno de los cuatro tipos de aprendizaje que
describe Kolb. Éste se traduce en características que se pueden observan en
estudiantes con dicho tipo:
“Gustan de probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la
práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e
impacientan las largas discusiones en torno a la misma idea de forma interminable.
Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar
decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están
buscando una manera mejor de hacer las cosas”.
¿A qué tipo de estudiante se refiere el enunciado?

  
Estudiante Activo
 

  
Estudiante Teórico
 

  
Estudiante Reflexivo
 

  
Estudiante Contemplativo
 

  
Estudiante Pragmático
 
Correcto. Son los estudiantes que experimentan de manera concreta con la información que reciben.
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
Según Gardner, se pueden identificar al menos 7 tipos de inteligencias múltiples, las
que están estrechamente vinculadas con la forma de aprender que tienen las personas.
Relacione la siguiente imagen con uno de los tipos de aprendizaje:
 

  
Inteligencia Interpersonal
 

  
Inteligencia Corporal-kinestésica
 

  
Inteligencia Intrapersonal
 

  
Inteligencia Espacial
 
Correcto. Tiene que ver con la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual-espacial y
de ejecutar transformaciones sobre esas percepciones (por ejemplo, un decorador de interiores,
arquitecto, artista, inventor).

  
Inteligencia Lingüística 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)

Puntaje del examen: 65 de 100

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Pregunta 1
5 / 5 pts
En la situación de aprendizaje que muestra la imagen, ¿cuáles son los sentidos
sensoriales empleados por los estudiantes?

  
Oído y tacto
 

  
Vista, oído y kinestésico
 
Correcto. La imagen muestra a un grupo activo, que escucha y observa con atención. Así mismo la
situación es activa para el movimiento, además la actividad genera una disposición para involucrar
mayor cantidad de sentidos.

  
Vista y kinestésico
 

  
Oído y vista
 

  
Tacto y kinestésico
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 2
5 / 5 pts
Existen diversos factores a tomar en cuenta cuando se trata de aprender, es así como
uno de los aspectos centrales para alcanzar éxito en cualquier acción que realicemos o
intentemos ejercitar tiene que ver con la siguiente actitud. Señale la alternativa
correcta:
 

  
Confianza en sí mismo
 
Correcto. Es una actitud básica que permite el desarrollo de la capacidad de creer primero en sí
mismo, para luego creer en los demás, con ella se pueden emprender las acciones pequeñas o
grandes contando con un grado de certeza que, aunque no se obtengan los resultados esperados, la
persona no se frustra ni se derrumba con facilidad.

  
Desarrollar la inteligencia
 

  
Manejar diferentes estrategias
 

  
Confiar en los profesores
 

  
Colaborar con los compañeros
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 3
5 / 5 pts
Pon atención al siguiente ejercicio, y luego determina cuál es el proceso cognitivo que
se pone en acción:
Observar los números y decirlos de manera inversa en voz alta:

 208……………….. el inverso es:

2321……………… el inverso es:
18765……………. el inverso es:
8503439………… el inverso es:
 

  
Memoria
 

  
Comprensión
 

  
Análisis
 
   
Atención
 
Correcto. La atención es un proceso cognitivo que tiene la función de elegir los estímulos que
queremos atraer a nuestra mente. Es una capacidad voluntaria de enfocarse en una situación, objeto,
persona, idea, etc.

  
Comparación  
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 4
5 / 5 pts
Existen múltiples factores que influyen en el aprendizaje, entre ellos están los factores
ambientales o contextuales. A continuación, señale cuál es la descripción que
corresponde a estos factores:  

  
El tiempo, espacio, la gente, la forma en que interaccionan unos con otros, los objetos, el
ambiente, la naturaleza, etc. se trata de un gran entorno social y natural que sólo puede
entenderse cuando se toman en cuenta las partes que lo componen.
 
Correcto. Lo importante al considerar estos factores o procesos es la influencia que ejercen en las
personas al momento de aprender, puesto que lo que se ha de procurar es que estos momentos sean
lo óptimo posible. Además, se sugiere poner atención al contexto físico y social de manera que sea
favorable, por ejemplo, hacer del lugar de estudio un sitio cómodo y agradable.

  
Tiene que ver con el conjunto de creencias e ideas que las personas tienen sobre sí mismas
en un determinado momento. Implica tener una imagen lo más realista de sí mismo, la que
es necesario confrontar con el entorno social del que se forma parte
 

  
La familia, los grupos de pertenencia y los profesores son quienes juegan un papel
fundamental en la formación, son quienes constituyen una parte del entramado social que
permite el cúmulo de experiencias que coadyuvan en los procesos de aprendizaje.
 

  
La cultura que está presente en todos los ámbitos en los que nos desarrollamos: casa,
familia, escuela, comunidad, presenta elementos propios e interviene en todos los aspectos
de la sociedad; es así que el aprendizaje está influenciado por estos factores
 

  
Un desarrollo emocional equilibrado, una buena red de apoyo, una actitud positiva hacia
uno mismo, hacia los demás y hacia el medio, son factores determinantes para el éxito del
aprendizaje, en la medida que se toma conciencia de su importancia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 5
5 / 5 pts
Antonia participa de un Taller de creación de actividades para niños con dificultades
lingüísticas. La relación que establece con ellos le permite avanzar para que los niños
superen dichas dificultades. ¿Cuál es el tipo de inteligencia que tiene Antonia que le
permite alcanzar estos logros?

  
Inteligencia intrapersonal
 

  
Inteligencia lingüística
 

  
Inteligencia interpersonal
 
Correcto. Al tener capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las
intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas, a Antonia le permite establecer
relaciones que le permiten mayor cercanía con las personas.

  
Inteligencia espacial
 

  
Inteligencia corporal-kinestésica
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 6
5 / 5 pts
Las claves del aprendizaje o procesos cognitivos, son aquellos que están directamente
relacionados con las funciones del cerebro. Identifique cuáles son estas claves:

  
Atención – memoria – motivación y comunicación.
 
Correcto. Son los elementos clave que permiten que se realicen los procesos de aprendizaje.

  
Percepción – interpretación – observación y motivación
 

  
Motivación – atención – recuperación y almacenamiento
 

  
Atención – memoria – observación y recuperación
 

  
Percepción – memoria - comunicación y almacenamiento 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 7
0 / 5 pts
Las emociones están en el centro del aprendizaje, de ahí la importancia de reconocer
aquellas emociones que obstaculizan, inmovilizan e inhiben el aprendizaje. Estas
emociones se pueden generan en cualquier etapa o nivel de educación en el que nos
encontremos. ¿Qué emociones son las que afectan de manera más directa al
aprendizaje?

  
Orgullo y desánimo
 

  
Desinterés y tristeza
 

  
Rabia y angustia
 

  
Estrés y miedo
 

  
Ansiedad y rabia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 8
5 / 5 pts
Verónica es estudiante de primer año de educación superior. En el transcurso de su
primer semestre se ha encontrado con algunos obstáculos que le impiden avanzar
como ella esperaba, ya que hay asignaturas que le parecen muy complejas. Esta
situación le ha generado frustración y desánimo en su proceso de aprendizaje. A
continuación, indique, ¿con qué proceso o factor tienen relación los efectos que
produce la situación en Antonia?

  
Factor psicológico
 

  
Factor emocional
 
Correcto. Dado que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje (Casassus, 2008), ante
la experiencia de frustración y desánimo como la de Antonia, se producirá la interferencia que
mermará la actitud favorable hacia el aprendizaje.

  
Factor social
 

  
Factor cultural
 

  
Factor ambiental 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 9
5 / 5 pts
“Es el proceso mediante el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación”. Indique a qué concepto corresponde
esta definición:

  
Aprendizaje formal
 

  
Memoria
 

  
Aprendizaje experiencial
 

  
Aprendizaje
 
Correcto. Es la definición de este concepto otorgada por Espinoza (2017), a la cual agrega que es
una actividad individual desarrollada en un contexto cultural y social.

  
Atención
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 10
5 / 5 pts
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al “aprendizaje informal”? 

  
Clases particulares para aprender matemática con un profesor
 

  
Tomar un taller para aprender a tocar guitarra acústica
 

  
Matricularme en una institución online para obtener un título
 

  
Rendir una prueba de selección para ingresar a un instituto
 

  
Jugar bachillerato e interiorizarme con distintos conceptos
 
Correcto. El juego es una experiencia de aprendizaje informal, ya que no presenta una estructura
formal que guíe el proceso de aprendizaje. En este caso, cuando jugamos bachillerato retenemos
conceptos de acuerdo con las experiencias de juego, lo que nos ayuda a aprender. 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 11
5 / 5 pts
Lea el siguiente caso: Narayanan Krishnan, se despierta cada día a las cuatro de la
mañana, cocina, coge su furgoneta junto a su equipo y conducen hasta la ciudad de
Madurai en la India para alimentar a las personas que no pueden permitirse el lujo de
comer todos los días. El cocinero alimenta a unas 400 personas al día y fue
seleccionado por la CNN como uno de los 10 mayores héroes del año 2010. Relacione
esta situación con una de las siguientes funciones ejecutivas del cerebro:

  
Perseverancia
 

  
Atención
 

  
Planificación
 

  
Razonamiento
 
   
Motivación
 
Correcto.  Esta función ejecutiva es una disposición interna que activa, dirige, impulsa o mantiene
un comportamiento, y hace que actuemos de una forma determinada.
Es lo que se puede deducir de la acción que emprende este personaje. Además, la motivación está
formada por nuestra personalidad, nuestra manera inherente de ser y nuestro temperamento.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 12
5 / 5 pts
Kolb (1988), propone que existe un ciclo de aprendizaje, que resulta ser muy similar o
cercano a cómo funciona el cerebro. Está constituido por las cuatro etapas. Indique a
continuación cuáles son esas etapas:  

  
Exploración, observación activa, experimentación concreta y abstracción
 

  
Experiencia reflexiva, conceptualización, experimentación y aplicación concreta
 

  
Experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación
activa.
 
Correcto. Corresponden a las cuatro etapas que constituyen el ciclo del aprendizaje, cada uno de
ellos puede dar lugar a un tipo de aprendizaje y desarrolla determinadas habilidades, estas son:
explorar, analizar, crear y actuar.

  
Observación directa, experiencia reflexiva, conceptualización abstracta y aplicación
 

  
Experiencia sensorial, conceptualización abstracta, procesamiento y construcción de
significado
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 13
5 / 5 pts
Relacione la siguiente situación que se presenta en la imagen con que el tipo de
aprendizaje de Kolb que representa:

  
Observación reflexiva
 

  
Conceptualización abstracta
 

  
Experiencia concreta
 

  
Experiencia sensorial
 

  
Experimentación activa
 
Correcto. Genera la posibilidad de participar de manera directa en las acciones de aprendizaje, los
estudiantes se involucran y son protagonistas, es decir “aprenden haciendo”.
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 14
5 / 5 pts
Para alcanzar el logro de objetivos en cualquier actividad que realicemos, se necesita
contar con diferentes procesos o factores que están directamente vinculados con el
aprendizaje. A continuación, compare la imagen con uno de los procesos o factores
que se indican en las alternativas e indique cuál es la correcta:
 
   
Clima emocional
 
Correcto. El clima emocional que resulta de relaciones favorables que se dan entre las personas,
genera las mejores condiciones para aprender y/o trabajar.

  
Relaciones interpersonales
 

  
Factores ambientales
 

  
Organización
 

  
Planificación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 15
5 / 5 pts
De los siguientes ejemplos, ¿cuál se relaciona de manera directa con la
“experimentación activa” del ciclo de aprendizaje de Kolb?

  
El estudiante puede definir los conceptos que están vinculados al ciclo del agua
 

  
El estudiante observa y describe las características de la célula en un microscopio
 

  
El estudiante elabora una tabla Excel simple, utilizando datos personales
 
Correcto. Es la fase que completa el ciclo del aprendizaje. Aquí el estudiante es capaz de aplicar un
nuevo conocimiento.

  
El estudiante manipula los instrumentos para realizar ejercicios físicos
 

  
El estudiante observa diferencias reacciones químicas
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 16
5 / 5 pts
Según Casassus (2008), todo estudiante tiene un tipo de relación que afecta el modo en
que aprende un determinado contenido. Señale a continuación a qué tipo de relación
hace referencia el autor:

  
Relación cognitiva
 

  
Relación emocional
 
Correcto. Ya que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje, al estudiante que intenta
aprender “le interesa o no le interesa, le gusta o no le gusta, le afecta o no le afecta”.

  
Relación con los pares
 

  
Relación consigo mismo
 

  
Relación contextual 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 17
0 / 5 pts
“El otro construye su propio significado sobre lo que está recibiendo. Él oye lo que le
dicen, pero para escuchar, interpreta lo que está oyendo de acuerdo con el estado de
ánimo en que se encuentra”. Señale con cuál de los siguientes enunciados se relaciona
esta afirmación:
 

  
Con las habilidades de comunicación
 

  
Con el desarrollo psicológico
 

  
Con el desarrollo ético y moral
 

  
Con la predisposición afectiva-emocional
 

  
Con el ambiente o contexto.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 18
0 / 5 pts
Revise las siguientes acciones, luego infiera aquello qué se logra evitar actuando de
esta manera:

   Pedir establecer con claridad las normas que regirán la realización y entrega de
trabajos.
  Consensuar un calendario equilibrado de actividades entre asignaturas.
   Solicitar que la revisión de pruebas y trabajos incorporen una retroalimentación.
  Prestar cuidado a que los trabajos grupales se realicen de manera equitativa.

  
Evitar las diferencias entre los estudiantes
 

  
Velar por el cumplimiento de las normas
 
   
Evitar conflictos grupales innecesarios
 

  
Regular la participación de los estudiantes
 

  
Prevenir estados de ansiedad y estrés innecesarios.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 19
5 / 5 pts
Roberto es un estudiante que trabaja con horario completo y además estudia una
carrera profesional, él vive junto a su familia, pero las condiciones de su casa le
impiden dedicar tiempo para estudiar y responder a las exigencias académicas, no
cuenta con una conexión estable de Internet y el ruido permanente le impiden
concentrarse. ¿Con cuál de las siguientes alternativas se relaciona este hecho?

  
Las personas deben asegurar los medios y recursos antes de tomar decisiones relacionadas
con el estudio.
 

  
Es conveniente que las personas opten por realizar muy bien una actividad de manera de no
colapsar.
 

  
Las circunstancias laborales son las actividades que más entorpecen los procesos de
aprendizaje.
 

  
Cuando se pretende alcanzar un aprendizaje óptimo es necesario que el contexto físico y
social sea favorable.
 
Correcto. El contexto físico y social tiene elementos como el tiempo, espacio, la gente, la forma en
que interaccionan unos con otros, los objetos, el ambiente, la naturaleza, etc. se trata de un gran
entorno social y natural que es necesario considerar y comprender para los procesos de aprendizaje.
   
El silencio y la dedicación de tiempo son factores que influyen decisivamente en los
resultados de aprendizaje.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
Determine qué es lo que se logra al aprender con otros:  

  
Finalizar antes las tareas, al dividir el esfuerzo
 

  
Evitar los errores ya que contamos con una segunda opinión
 

  
Integrar nuevas perspectivas a nuestro propio aprendizaje
 
Correcto. El aprendizaje grupal es una forma estimulante y enriquecedora de aprender porque nos
permite recibir otros puntos de vista de los temas.

  
Hacer más entretenido el aprendizaje.
 

  
Reforzar los temas en que tenemos dudas
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)

Puntaje del examen: 85 de 100

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Pregunta 1
5 / 5 pts
Existen diversos factores a tomar en cuenta cuando se trata de aprender, es así como
uno de los aspectos centrales para alcanzar éxito en cualquier acción que realicemos o
intentemos ejercitar tiene que ver con la siguiente actitud. Señale la alternativa
correcta:
 

  
Confianza en sí mismo
 
Correcto. Es una actitud básica que permite el desarrollo de la capacidad de creer primero en sí
mismo, para luego creer en los demás, con ella se pueden emprender las acciones pequeñas o
grandes contando con un grado de certeza que, aunque no se obtengan los resultados esperados, la
persona no se frustra ni se derrumba con facilidad.

  
Desarrollar la inteligencia
 

  
Manejar diferentes estrategias
 

  
Confiar en los profesores
 

  
Colaborar con los compañeros
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 2
5 / 5 pts
El aprendizaje se construye a través de las relaciones que vamos creando en los
ambientes educativos donde nos vamos desempeñando. Según Casassus (2008), la
calidad que tengan estas relaciones incidirá directamente en el aprendizaje.
Identifique a continuación, cuáles son las relaciones más relevantes para el
aprendizaje:  

  
Relación consigo mismo, con el contexto y con los contenidos
 

  
Relación con el contenido, con los compañeros y con el profesor
 
Correcto. La relación del estudiante con el contenido es fundamental, éste debe despertar su interés
y motivación para favorecer el aprendizaje. La relación con los compañeros permite facilitar la
adquisición de la capacidad de trabajo colaborativo y al mismo tiempo incrementar las posibilidades
de aprender; y la relación con el profesor es la relación principal, sentirse comprendido y aceptado
es otra clave favorecedora en cualquier situación educativa.

  
Relación con la institución educativa, con los compañeros y con el profesor
 

  
Relación con los materiales educativos, con el profesor y consigo mismo
 

  
Relación con los compañeros, con el profesor y con la institución educativa
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 3
5 / 5 pts
La siguiente descripción corresponde a uno de los cuatro tipos de aprendizaje que
describe Kolb. Éste se traduce en características que se pueden observan en
estudiantes con dicho tipo:
“Gustan de probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la
práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e
impacientan las largas discusiones en torno a la misma idea de forma interminable.
Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar
decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están
buscando una manera mejor de hacer las cosas”.
¿A qué tipo de estudiante se refiere el enunciado?

  
Estudiante Activo
 

  
Estudiante Teórico
 

  
Estudiante Reflexivo
 

  
Estudiante Contemplativo
 
   
Estudiante Pragmático
 
Correcto. Son los estudiantes que experimentan de manera concreta con la información que reciben.
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 4
5 / 5 pts
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al “aprendizaje informal”? 

  
Clases particulares para aprender matemática con un profesor
 

  
Tomar un taller para aprender a tocar guitarra acústica
 

  
Matricularme en una institución online para obtener un título
 

  
Rendir una prueba de selección para ingresar a un instituto
 

  
Jugar bachillerato e interiorizarme con distintos conceptos
 
Correcto. El juego es una experiencia de aprendizaje informal, ya que no presenta una estructura
formal que guíe el proceso de aprendizaje. En este caso, cuando jugamos bachillerato retenemos
conceptos de acuerdo con las experiencias de juego, lo que nos ayuda a aprender. 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 5
5 / 5 pts
Kolb (1988), propone que existe un ciclo de aprendizaje, que resulta ser muy similar o
cercano a cómo funciona el cerebro. Está constituido por las cuatro etapas. Indique a
continuación cuáles son esas etapas:  
   
Exploración, observación activa, experimentación concreta y abstracción
 

  
Experiencia reflexiva, conceptualización, experimentación y aplicación concreta
 

  
Experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación
activa.
 
Correcto. Corresponden a las cuatro etapas que constituyen el ciclo del aprendizaje, cada uno de
ellos puede dar lugar a un tipo de aprendizaje y desarrolla determinadas habilidades, estas son:
explorar, analizar, crear y actuar.

  
Observación directa, experiencia reflexiva, conceptualización abstracta y aplicación
 

  
Experiencia sensorial, conceptualización abstracta, procesamiento y construcción de
significado
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
IncorrectoPregunta 6
0 / 5 pts
Las emociones están en el centro del aprendizaje, de ahí la importancia de reconocer
aquellas emociones que obstaculizan, inmovilizan e inhiben el aprendizaje. Estas
emociones se pueden generan en cualquier etapa o nivel de educación en el que nos
encontremos. ¿Qué emociones son las que afectan de manera más directa al
aprendizaje?

  
Orgullo y desánimo
 

  
Desinterés y tristeza
 

  
Rabia y angustia
 

  
Estrés y miedo
 

  
Ansiedad y rabia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 7
5 / 5 pts
Según Gardner, se pueden identificar al menos 7 tipos de inteligencias múltiples, las
que están estrechamente vinculadas con la forma de aprender que tienen las personas.
Relacione la siguiente imagen con uno de los tipos de aprendizaje:
 

  
Inteligencia Interpersonal
 

  
Inteligencia Corporal-kinestésica
 

  
Inteligencia Intrapersonal
 

  
Inteligencia Espacial
 
Correcto. Tiene que ver con la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual-espacial y
de ejecutar transformaciones sobre esas percepciones (por ejemplo, un decorador de interiores,
arquitecto, artista, inventor).

  
Inteligencia Lingüística 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
IncorrectoPregunta 8
0 / 5 pts
Revise las siguientes acciones, luego infiera aquello qué se logra evitar actuando de
esta manera:

   Pedir establecer con claridad las normas que regirán la realización y entrega de
trabajos.
  Consensuar un calendario equilibrado de actividades entre asignaturas.
   Solicitar que la revisión de pruebas y trabajos incorporen una retroalimentación.
  Prestar cuidado a que los trabajos grupales se realicen de manera equitativa.

  
Evitar las diferencias entre los estudiantes
 

  
Velar por el cumplimiento de las normas
 

  
Evitar conflictos grupales innecesarios
 

  
Regular la participación de los estudiantes
 

  
Prevenir estados de ansiedad y estrés innecesarios.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 9
5 / 5 pts
Pon atención al siguiente ejercicio, y luego determina cuál es el proceso cognitivo que
se pone en acción:
Observar los números y decirlos de manera inversa en voz alta:

 208……………….. el inverso es:

2321……………… el inverso es:
18765……………. el inverso es:
8503439………… el inverso es:
 

  
Memoria
 

  
Comprensión
 

  
Análisis
 

  
Atención
 
Correcto. La atención es un proceso cognitivo que tiene la función de elegir los estímulos que
queremos atraer a nuestra mente. Es una capacidad voluntaria de enfocarse en una situación, objeto,
persona, idea, etc.

  
Comparación  
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 10
5 / 5 pts
Existen múltiples factores que influyen en el aprendizaje, entre ellos están los factores
ambientales o contextuales. A continuación, señale cuál es la descripción que
corresponde a estos factores:  

  
El tiempo, espacio, la gente, la forma en que interaccionan unos con otros, los objetos, el
ambiente, la naturaleza, etc. se trata de un gran entorno social y natural que sólo puede
entenderse cuando se toman en cuenta las partes que lo componen.
 
Correcto. Lo importante al considerar estos factores o procesos es la influencia que ejercen en las
personas al momento de aprender, puesto que lo que se ha de procurar es que estos momentos sean
lo óptimo posible. Además, se sugiere poner atención al contexto físico y social de manera que sea
favorable, por ejemplo, hacer del lugar de estudio un sitio cómodo y agradable.

  
Tiene que ver con el conjunto de creencias e ideas que las personas tienen sobre sí mismas
en un determinado momento. Implica tener una imagen lo más realista de sí mismo, la que
es necesario confrontar con el entorno social del que se forma parte
 

  
La familia, los grupos de pertenencia y los profesores son quienes juegan un papel
fundamental en la formación, son quienes constituyen una parte del entramado social que
permite el cúmulo de experiencias que coadyuvan en los procesos de aprendizaje.
 

  
La cultura que está presente en todos los ámbitos en los que nos desarrollamos: casa,
familia, escuela, comunidad, presenta elementos propios e interviene en todos los aspectos
de la sociedad; es así que el aprendizaje está influenciado por estos factores
 

  
Un desarrollo emocional equilibrado, una buena red de apoyo, una actitud positiva hacia
uno mismo, hacia los demás y hacia el medio, son factores determinantes para el éxito del
aprendizaje, en la medida que se toma conciencia de su importancia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 11
5 / 5 pts
Roberto es un estudiante que trabaja con horario completo y además estudia una
carrera profesional, él vive junto a su familia, pero las condiciones de su casa le
impiden dedicar tiempo para estudiar y responder a las exigencias académicas, no
cuenta con una conexión estable de Internet y el ruido permanente le impiden
concentrarse. ¿Con cuál de las siguientes alternativas se relaciona este hecho?

  
Las personas deben asegurar los medios y recursos antes de tomar decisiones relacionadas
con el estudio.
 

  
Es conveniente que las personas opten por realizar muy bien una actividad de manera de no
colapsar.
 
   
Las circunstancias laborales son las actividades que más entorpecen los procesos de
aprendizaje.
 

  
Cuando se pretende alcanzar un aprendizaje óptimo es necesario que el contexto físico y
social sea favorable.
 
Correcto. El contexto físico y social tiene elementos como el tiempo, espacio, la gente, la forma en
que interaccionan unos con otros, los objetos, el ambiente, la naturaleza, etc. se trata de un gran
entorno social y natural que es necesario considerar y comprender para los procesos de aprendizaje.

  
El silencio y la dedicación de tiempo son factores que influyen decisivamente en los
resultados de aprendizaje.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 12
5 / 5 pts
Lea el siguiente caso: Narayanan Krishnan, se despierta cada día a las cuatro de la
mañana, cocina, coge su furgoneta junto a su equipo y conducen hasta la ciudad de
Madurai en la India para alimentar a las personas que no pueden permitirse el lujo de
comer todos los días. El cocinero alimenta a unas 400 personas al día y fue
seleccionado por la CNN como uno de los 10 mayores héroes del año 2010. Relacione
esta situación con una de las siguientes funciones ejecutivas del cerebro:

  
Perseverancia
 

  
Atención
 

  
Planificación
 

  
Razonamiento
 
   
Motivación
 
Correcto.  Esta función ejecutiva es una disposición interna que activa, dirige, impulsa o mantiene
un comportamiento, y hace que actuemos de una forma determinada.
Es lo que se puede deducir de la acción que emprende este personaje. Además, la motivación está
formada por nuestra personalidad, nuestra manera inherente de ser y nuestro temperamento.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 13
5 / 5 pts
En las situaciones de aprendizaje que muestran las imágenes, ¿cuál es el rol de los
estudiantes?

  
Observan con atención activa y participan
 
Correcto. Las imágenes muestran a los grupos activos, seguramente el tema es motivante y la
manera práctica de presentarlo los mantiene atentos y participantes.

  
Con atención pasiva y distraídos
 

  
Procesando rápidamente la información
 

  
Respondiendo de manera individual a la tarea
 

  
Sin entender lo que se está presentando
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 14
5 / 5 pts
“El otro construye su propio significado sobre lo que está recibiendo. Él oye lo que le
dicen, pero para escuchar, interpreta lo que está oyendo de acuerdo con el estado de
ánimo en que se encuentra”. Señale con cuál de los siguientes enunciados se relaciona
esta afirmación:
 

  
Con las habilidades de comunicación
 

  
Con el desarrollo psicológico
 

  
Con el desarrollo ético y moral
 

  
Con la predisposición afectiva-emocional
 
Correcto. Las emociones están a la base de toda interacción, pensamiento o razonamiento, de ahí la
necesidad de tomar conciencia e identificar este ámbito en la vida de las personas.

  
Con el ambiente o contexto.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 15
5 / 5 pts
Para alcanzar el logro de objetivos en cualquier actividad que realicemos, se necesita
contar con diferentes procesos o factores que están directamente vinculados con el
aprendizaje. A continuación, compare la imagen con uno de los procesos o factores
que se indican en las alternativas e indique cuál es la correcta:
 
   
Clima emocional
 
Correcto. El clima emocional que resulta de relaciones favorables que se dan entre las personas,
genera las mejores condiciones para aprender y/o trabajar.

  
Relaciones interpersonales
 

  
Factores ambientales
 

  
Organización
 

  
Planificación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 16
5 / 5 pts
Verónica es estudiante de primer año de educación superior. En el transcurso de su
primer semestre se ha encontrado con algunos obstáculos que le impiden avanzar
como ella esperaba, ya que hay asignaturas que le parecen muy complejas. Esta
situación le ha generado frustración y desánimo en su proceso de aprendizaje. A
continuación, indique, ¿con qué proceso o factor tienen relación los efectos que
produce la situación en Antonia?

  
Factor psicológico
 

  
Factor emocional
 
Correcto. Dado que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje (Casassus, 2008), ante
la experiencia de frustración y desánimo como la de Antonia, se producirá la interferencia que
mermará la actitud favorable hacia el aprendizaje.

  
Factor social
 

  
Factor cultural
 

  
Factor ambiental 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 17
5 / 5 pts
En un grupo en el cual practican el aprendizaje del skate, ¿de quién está a cargo la
guía del proceso de aprendizaje?
 

  
Sí mismo, ya que aprenden por la práctica
 

  
Quien domina una técnica específica y sirve como modelo
 
Correcto.  El aprendizaje del skate ocurre en una situación informal y desde un enfoque de
aprendizaje social o modelamiento, donde el aprendiz observa con atención, retiene el
procedimiento y lo reproduce de manera motora (imita).

  
La persona más antigua del grupo
 

  
Quien ganó la última competición
 

  
El compañero que sabe explicar con más claridad
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
IncorrectoPregunta 18
0 / 5 pts
“Roxana está cursando un taller de repostería. Una de sus principales dificultades es
su incapacidad para trabajar con otros, siempre evita los trabajos que se deben
realizar en parejas o grupos, finalmente se las arregla para terminar haciendo las
actividades sola”. Señale a continuación, cuál es el proceso de aprendizaje que falta
que desarrolle Roxana:

  
Capacidad para interactuar con los contenidos o actividades.
 

  
Capacidad para interactuar consigo mismo frente al contenido.
 

  
Capacidad para interactuar con el entorno o ambiente
 

  
Capacidad para interactuar con los demás.
 

  
Capacidad para interactuar con contenidos y los otros.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 19
5 / 5 pts
Lee el siguiente ejemplo: “Carolina es fanática de la cocina. Mediante Facebook, se ha
suscrito a diversas páginas y grupos donde existen recetas, métodos y tips para hacer
de la cocina una experiencia distinta. A raíz de esto, busca en páginas de internet para
saber más y más sobre las temáticas”.  Analizando el ejemplo anterior, responda a la
siguiente pregunta: ¿qué proceso cognitivo básico se cumple en Carolina?

  
Memoria
 
   
Atención
 
Correcto.  La atención es la base de la experiencia del aprendizaje, que se genera cuando hay un
interés respecto de lo que se quiere aprender. En este caso, Carolina está muy interesada en la
temática, por lo tanto, su aprendizaje se transformará en algo significativo y permanente.

  
Percepción
 

  
Lenguaje
 

  
Regulación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
Antonia participa de un Taller de creación de actividades para niños con dificultades
lingüísticas. La relación que establece con ellos le permite avanzar para que los niños
superen dichas dificultades. ¿Cuál es el tipo de inteligencia que tiene Antonia que le
permite alcanzar estos logros?

  
Inteligencia intrapersonal
 

  
Inteligencia lingüística
 

  
Inteligencia interpersonal
 
Correcto. Al tener capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las
intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas, a Antonia le permite establecer
relaciones que le permiten mayor cercanía con las personas.

  
Inteligencia espacial
 

  
Inteligencia corporal-kinestésica
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)

Puntaje del examen: 85 de 100

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Pregunta 1
5 / 5 pts
Verónica es estudiante de primer año de educación superior. En el transcurso de su
primer semestre se ha encontrado con algunos obstáculos que le impiden avanzar
como ella esperaba, ya que hay asignaturas que le parecen muy complejas. Esta
situación le ha generado frustración y desánimo en su proceso de aprendizaje. A
continuación, indique, ¿con qué proceso o factor tienen relación los efectos que
produce la situación en Antonia?

  
Factor psicológico
 

  
Factor emocional
 
Correcto. Dado que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje (Casassus, 2008), ante
la experiencia de frustración y desánimo como la de Antonia, se producirá la interferencia que
mermará la actitud favorable hacia el aprendizaje.

  
Factor social
 

  
Factor cultural
 
   
Factor ambiental 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 2
5 / 5 pts
Luis es estudiante de segundo año de la carrera Técnico en Informática, una de las
dificultades que tiene es retener algunas fórmulas y algoritmos de algunos lenguajes
de programación. Para lograr vencer esta dificultad está utilizando organizadores
gráficos. ¿Con qué función clave o proceso cognitivo se relaciona su actitud?

  
Motivación
 

  
Percepción
 

  
Comunicación
 

  
Memoria
 
Correcto. Puesto que ésta es la encargada de codificar, almacenar y recuperar información, a través
de la estrategia elegida por Luis, podrá retener y organizar la información con mayor facilidad de
manera de recuperarla cuando lo requiera.

  
Lenguaje
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 3
5 / 5 pts
El aprendizaje se construye a través de las relaciones que vamos creando en los
ambientes educativos donde nos vamos desempeñando. Según Casassus (2008), la
calidad que tengan estas relaciones incidirá directamente en el aprendizaje.
Identifique a continuación, cuáles son las relaciones más relevantes para el
aprendizaje:  

  
Relación consigo mismo, con el contexto y con los contenidos
 

  
Relación con el contenido, con los compañeros y con el profesor
 
Correcto. La relación del estudiante con el contenido es fundamental, éste debe despertar su interés
y motivación para favorecer el aprendizaje. La relación con los compañeros permite facilitar la
adquisición de la capacidad de trabajo colaborativo y al mismo tiempo incrementar las posibilidades
de aprender; y la relación con el profesor es la relación principal, sentirse comprendido y aceptado
es otra clave favorecedora en cualquier situación educativa.

  
Relación con la institución educativa, con los compañeros y con el profesor
 

  
Relación con los materiales educativos, con el profesor y consigo mismo
 

  
Relación con los compañeros, con el profesor y con la institución educativa
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 4
5 / 5 pts
“El otro construye su propio significado sobre lo que está recibiendo. Él oye lo que le
dicen, pero para escuchar, interpreta lo que está oyendo de acuerdo con el estado de
ánimo en que se encuentra”. Señale con cuál de los siguientes enunciados se relaciona
esta afirmación:
 

  
Con las habilidades de comunicación
 

  
Con el desarrollo psicológico
 
   
Con el desarrollo ético y moral
 

  
Con la predisposición afectiva-emocional
 
Correcto. Las emociones están a la base de toda interacción, pensamiento o razonamiento, de ahí la
necesidad de tomar conciencia e identificar este ámbito en la vida de las personas.

  
Con el ambiente o contexto.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 5
5 / 5 pts
Existen múltiples factores que influyen en el aprendizaje, entre ellos están los factores
ambientales o contextuales. A continuación, señale cuál es la descripción que
corresponde a estos factores:  

  
El tiempo, espacio, la gente, la forma en que interaccionan unos con otros, los objetos, el
ambiente, la naturaleza, etc. se trata de un gran entorno social y natural que sólo puede
entenderse cuando se toman en cuenta las partes que lo componen.
 
Correcto. Lo importante al considerar estos factores o procesos es la influencia que ejercen en las
personas al momento de aprender, puesto que lo que se ha de procurar es que estos momentos sean
lo óptimo posible. Además, se sugiere poner atención al contexto físico y social de manera que sea
favorable, por ejemplo, hacer del lugar de estudio un sitio cómodo y agradable.

  
Tiene que ver con el conjunto de creencias e ideas que las personas tienen sobre sí mismas
en un determinado momento. Implica tener una imagen lo más realista de sí mismo, la que
es necesario confrontar con el entorno social del que se forma parte
 

  
La familia, los grupos de pertenencia y los profesores son quienes juegan un papel
fundamental en la formación, son quienes constituyen una parte del entramado social que
permite el cúmulo de experiencias que coadyuvan en los procesos de aprendizaje.
 

  
La cultura que está presente en todos los ámbitos en los que nos desarrollamos: casa,
familia, escuela, comunidad, presenta elementos propios e interviene en todos los aspectos
de la sociedad; es así que el aprendizaje está influenciado por estos factores
 

  
Un desarrollo emocional equilibrado, una buena red de apoyo, una actitud positiva hacia
uno mismo, hacia los demás y hacia el medio, son factores determinantes para el éxito del
aprendizaje, en la medida que se toma conciencia de su importancia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 6
5 / 5 pts
Lea el siguiente caso: Narayanan Krishnan, se despierta cada día a las cuatro de la
mañana, cocina, coge su furgoneta junto a su equipo y conducen hasta la ciudad de
Madurai en la India para alimentar a las personas que no pueden permitirse el lujo de
comer todos los días. El cocinero alimenta a unas 400 personas al día y fue
seleccionado por la CNN como uno de los 10 mayores héroes del año 2010. Relacione
esta situación con una de las siguientes funciones ejecutivas del cerebro:

  
Perseverancia
 

  
Atención
 

  
Planificación
 

  
Razonamiento
 

  
Motivación
 
Correcto.  Esta función ejecutiva es una disposición interna que activa, dirige, impulsa o mantiene
un comportamiento, y hace que actuemos de una forma determinada.
Es lo que se puede deducir de la acción que emprende este personaje. Además, la motivación está
formada por nuestra personalidad, nuestra manera inherente de ser y nuestro temperamento.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 7
5 / 5 pts
Determine qué es lo que se logra al aprender con otros:  

  
Finalizar antes las tareas, al dividir el esfuerzo
 

  
Evitar los errores ya que contamos con una segunda opinión
 

  
Integrar nuevas perspectivas a nuestro propio aprendizaje
 
Correcto. El aprendizaje grupal es una forma estimulante y enriquecedora de aprender porque nos
permite recibir otros puntos de vista de los temas.

  
Hacer más entretenido el aprendizaje.
 

  
Reforzar los temas en que tenemos dudas
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 8
5 / 5 pts
“Roxana está cursando un taller de repostería. Una de sus principales dificultades es
su incapacidad para trabajar con otros, siempre evita los trabajos que se deben
realizar en parejas o grupos, finalmente se las arregla para terminar haciendo las
actividades sola”. Señale a continuación, cuál es el proceso de aprendizaje que falta
que desarrolle Roxana:

  
Capacidad para interactuar con los contenidos o actividades.
 
   
Capacidad para interactuar consigo mismo frente al contenido.
 

  
Capacidad para interactuar con el entorno o ambiente
 

  
Capacidad para interactuar con los demás.
 
Correcto. Esta es una de las relaciones que aseguran que los procesos de aprendizaje se adquieran o
asimilen, el aprendizaje ocurre a partir de las interacciones sociales.

  
Capacidad para interactuar con contenidos y los otros.
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 9
5 / 5 pts
Lee el siguiente ejemplo: “Carolina es fanática de la cocina. Mediante Facebook, se ha
suscrito a diversas páginas y grupos donde existen recetas, métodos y tips para hacer
de la cocina una experiencia distinta. A raíz de esto, busca en páginas de internet para
saber más y más sobre las temáticas”.  Analizando el ejemplo anterior, responda a la
siguiente pregunta: ¿qué proceso cognitivo básico se cumple en Carolina?

  
Memoria
 

  
Atención
 
Correcto.  La atención es la base de la experiencia del aprendizaje, que se genera cuando hay un
interés respecto de lo que se quiere aprender. En este caso, Carolina está muy interesada en la
temática, por lo tanto, su aprendizaje se transformará en algo significativo y permanente.

  
Percepción
 

  
Lenguaje
 

  
Regulación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 10
5 / 5 pts
Según Casassus (2008), todo estudiante tiene un tipo de relación que afecta el modo en
que aprende un determinado contenido. Señale a continuación a qué tipo de relación
hace referencia el autor:

  
Relación cognitiva
 

  
Relación emocional
 
Correcto. Ya que las emociones se encuentran en el centro del aprendizaje, al estudiante que intenta
aprender “le interesa o no le interesa, le gusta o no le gusta, le afecta o no le afecta”.

  
Relación con los pares
 

  
Relación consigo mismo
 

  
Relación contextual 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 11
5 / 5 pts
En un grupo en el cual practican el aprendizaje del skate, ¿de quién está a cargo la
guía del proceso de aprendizaje?
 

  
Sí mismo, ya que aprenden por la práctica
 

  
Quien domina una técnica específica y sirve como modelo
 
Correcto.  El aprendizaje del skate ocurre en una situación informal y desde un enfoque de
aprendizaje social o modelamiento, donde el aprendiz observa con atención, retiene el
procedimiento y lo reproduce de manera motora (imita).

  
La persona más antigua del grupo
 

  
Quien ganó la última competición
 

  
El compañero que sabe explicar con más claridad
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
IncorrectoPregunta 12
0 / 5 pts
Las emociones están en el centro del aprendizaje, de ahí la importancia de reconocer
aquellas emociones que obstaculizan, inmovilizan e inhiben el aprendizaje. Estas
emociones se pueden generan en cualquier etapa o nivel de educación en el que nos
encontremos. ¿Qué emociones son las que afectan de manera más directa al
aprendizaje?

  
Orgullo y desánimo
 

  
Desinterés y tristeza
 
   
Rabia y angustia
 

  
Estrés y miedo
 

  
Ansiedad y rabia
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 13
5 / 5 pts
Kolb (1988), propone que existe un ciclo de aprendizaje, que resulta ser muy similar o
cercano a cómo funciona el cerebro. Está constituido por las cuatro etapas. Indique a
continuación cuáles son esas etapas:  

  
Exploración, observación activa, experimentación concreta y abstracción
 

  
Experiencia reflexiva, conceptualización, experimentación y aplicación concreta
 

  
Experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación
activa.
 
Correcto. Corresponden a las cuatro etapas que constituyen el ciclo del aprendizaje, cada uno de
ellos puede dar lugar a un tipo de aprendizaje y desarrolla determinadas habilidades, estas son:
explorar, analizar, crear y actuar.

  
Observación directa, experiencia reflexiva, conceptualización abstracta y aplicación
 

  
Experiencia sensorial, conceptualización abstracta, procesamiento y construcción de
significado
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)
 
Pregunta 14
5 / 5 pts
Para alcanzar el logro de objetivos en cualquier actividad que realicemos, se necesita
contar con diferentes procesos o factores que están directamente vinculados con el
aprendizaje. A continuación, compare la imagen con uno de los procesos o factores
que se indican en las alternativas e indique cuál es la correcta:
 

  
Clima emocional
 
Correcto. El clima emocional que resulta de relaciones favorables que se dan entre las personas,
genera las mejores condiciones para aprender y/o trabajar.

  
Relaciones interpersonales
 

  
Factores ambientales
 

  
Organización
 

  
Planificación 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Señalar cómo intervienen los procesos
psicosociales y emocionales en la capacidad de aprender en un contexto teórico)
 
Pregunta 15
5 / 5 pts
En las situaciones de aprendizaje que muestran las imágenes, ¿cuál es el rol de los
estudiantes?
   
Observan con atención activa y participan
 
Correcto. Las imágenes muestran a los grupos activos, seguramente el tema es motivante y la
manera práctica de presentarlo los mantiene atentos y participantes.

  
Con atención pasiva y distraídos
 

  
Procesando rápidamente la información
 

  
Respondiendo de manera individual a la tarea
 

  
Sin entender lo que se está presentando
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 16
5 / 5 pts
La siguiente descripción corresponde a uno de los cuatro tipos de aprendizaje que
describe Kolb. Éste se traduce en características que se pueden observan en
estudiantes con dicho tipo:
“Gustan de probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la
práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e
impacientan las largas discusiones en torno a la misma idea de forma interminable.
Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar
decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están
buscando una manera mejor de hacer las cosas”.
¿A qué tipo de estudiante se refiere el enunciado?

  
Estudiante Activo
 

  
Estudiante Teórico
 

  
Estudiante Reflexivo
 

  
Estudiante Contemplativo
 

  
Estudiante Pragmático
 
Correcto. Son los estudiantes que experimentan de manera concreta con la información que reciben.
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 17
5 / 5 pts
Pon atención al siguiente ejercicio, y luego determina cuál es el proceso cognitivo que
se pone en acción:
Observar los números y decirlos de manera inversa en voz alta:

 208……………….. el inverso es:

2321……………… el inverso es:
18765……………. el inverso es:
8503439………… el inverso es:
 

  
Memoria
 

  
Comprensión
 

  
Análisis
 

  
Atención
 
Correcto. La atención es un proceso cognitivo que tiene la función de elegir los estímulos que
queremos atraer a nuestra mente. Es una capacidad voluntaria de enfocarse en una situación, objeto,
persona, idea, etc.

  
Comparación  
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 18
5 / 5 pts
Antonia participa de un Taller de creación de actividades para niños con dificultades
lingüísticas. La relación que establece con ellos le permite avanzar para que los niños
superen dichas dificultades. ¿Cuál es el tipo de inteligencia que tiene Antonia que le
permite alcanzar estos logros?

  
Inteligencia intrapersonal
 

  
Inteligencia lingüística
 

  
Inteligencia interpersonal
 
Correcto. Al tener capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las
intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas, a Antonia le permite establecer
relaciones que le permiten mayor cercanía con las personas.

  
Inteligencia espacial
 

  
Inteligencia corporal-kinestésica
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 19
5 / 5 pts
De los siguientes ejemplos, ¿cuál se relaciona de manera directa con la
“experimentación activa” del ciclo de aprendizaje de Kolb?

  
El estudiante puede definir los conceptos que están vinculados al ciclo del agua
 

  
El estudiante observa y describe las características de la célula en un microscopio
 

  
El estudiante elabora una tabla Excel simple, utilizando datos personales
 
Correcto. Es la fase que completa el ciclo del aprendizaje. Aquí el estudiante es capaz de aplicar un
nuevo conocimiento.

  
El estudiante manipula los instrumentos para realizar ejercicios físicos
 

  
El estudiante observa diferencias reacciones químicas
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Analizar, en diferentes situaciones y
experiencias de la vida personal, los conceptos claves sobre aprendizaje, procesos
psicosociales y emocionales y su incidencia en la capacidad de aprender en un contexto de
aplicación teórica)
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al “aprendizaje informal”? 

  
Clases particulares para aprender matemática con un profesor
 

  
Tomar un taller para aprender a tocar guitarra acústica
 

  
Matricularme en una institución online para obtener un título
 

  
Rendir una prueba de selección para ingresar a un instituto
 

  
Jugar bachillerato e interiorizarme con distintos conceptos
 
Correcto. El juego es una experiencia de aprendizaje informal, ya que no presenta una estructura
formal que guíe el proceso de aprendizaje. En este caso, cuando jugamos bachillerato retenemos
conceptos de acuerdo con las experiencias de juego, lo que nos ayuda a aprender. 
 
Esta pregunta corresponde al criterio de evaluación: (Identificar conceptos clave del
aprendizaje, sus tipos y los procesos psicosociales y emocionales, en un contexto teórico)

Puntaje del examen: 95 de 100

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