FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

Grado: TERCERO - CUARTO Competencia: Convive y participa

democráticamente
en la búsqueda del bien común.

1. Para conocer cómo algunas actividades pueden afectar el patrimonio natural y sus recursos, vamos a leer el
siguiente texto “La lucha de los Amahuacas por sobrevivir a la minería ilegal en la Amazonía”, disponible en la
sección “Anexos”.
Luego respondemos las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído:
a.- ¿Qué situaciones están afectando la protección de los recursos naturales?
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b.- De todas ellas, ¿qué es lo que más te llamó más la atención? ¿Por qué?
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2.- Hemos observado que somos parte de un legado, no solo cultural. El patrimonio natural también forma parte de
él. Pero seguro te habrás preguntado:
a.- ¿Quiénes conforman el patrimonio cultural?
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b.- ¿Qué diferencia hay entre un patrimonio cultural mueble e inmueble?
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c.- ¿Qué son los patrimonios naturales?

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d.- ¿Qué son las áreas naturales protegidas?

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 e.- ¿Qué situaciones afectan la protección del patrimonio natural?
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3.- Observa el video “La lucha de los amahuacas por sobrevivir a la minería ilegal en la Amazonía
peruana”, disponible en la sección “Anexos”.
https://www.youtube.com/watch?v=JxQfa7NfvkU

Ahora piensa en tu comunidad o región e identifica situaciones similares a las que has identificado
en el video. Descríbelas y asume una posición al respecto a través de un texto escrito o una grabación de voz
4.- Ahora, reconozcamos los saberes ancestrales relacionados con la naturaleza dialogando con los miembros de
nuestra familia y comunidad, empleando nuestra lengua
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5.- Como ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado del patrimonio natural, es importante que
conozcamos los dispositivos normativos que lo protegen. Leamos un fragmento de la Ley de áreas naturales
protegidas, Ley 26834 (TITULO IV)), que encontrarás en la sección “Anexos”. Luego de una reflexión
respondemos:
a.- ¿Qué tipo de acciones se puede permitir en las áreas naturales protegidas?
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b.- ¿Por qué será importante el respeto a las comunidades nativas que viven dentro de las áreas naturales
protegidas?
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6.- Identifica algún área natural protegida de tu región, busca información sobre su situación de conservación y
elabora un comentario escrito sobre el cumplimiento de estos artículos, reconozcamos cuáles son los factores
 que atentan contra la defensa del patrimonio natural y las acciones que deberían darse para su defensa,
complete el cuadro:

Factores que ¿Cómo afecta a Acciones que debería Acciones que deberíamos
atentan contra el nuestros recursos realizar el Estado. realizar como parte de
patrimonio natural naturales? nuestro rol ciudadano
Minería ilegal

Tala de árboles

Otro:

7.- Identifica algún área natural protegida de tu región, busca información sobre su situación de conservación y
elabora un comentario escrito sobre el cumplimiento de estos artículos, reconozcamos cuáles son los factores
que atentan contra la defensa del patrimonio natural y las acciones que deberían darse para su defensa,
complete el cuadro:

¿Por qué es importante que los jóvenes y adolescentes reconozcamos los factores que afectan la
defensa de nuestro patrimonio natural? ¿Se logrará algún cambio?
Compañero/a de estudios
y/o familiar

Compañero/a de estudios
y/o familiar

Mi respuesta

Mi conclusión

8.- Junto con tus amigos y/o familiares, establecemos un compromiso como parte de nuestro rol ciudadano en la
participación de la defensa, conservación y difusión del patrimonio natural.