INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

SESIÓN 2
Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador
Logro: Al final de la sesión, los estudiantes aplican estrategias para evitar caer en casos de
plagio.

Actividad 1: Di con tus propias palabras lo que entiendes por estos refranes.
Observa el siguiente ejemplo: Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
 Las personas que no están atentas a las oportunidades es muy probable que las pierdan.
 Las personas que no organizan apropiadamente sus actividades obtienen malos resultados.
1. Donde hay capitán, no manda soldado
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2. A mal tiempo, buena cara

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3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

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4. A caballo regalado no se le miran los dientes

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Actividad 2: A diferencia del caso anterior, di lo que entiendes, en pocas palabras, de cada párrafo.
Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan una agresividad acusada como un rasgo
de personalidad, la experimentan frecuentemente en respuesta a los muchos y diferentes
desencadenantes o problemas, y en muchos y diferentes contextos (Kassinove y Trafrate, 2005, p.
36).
 Kassinove y Trafrate (2005, p.36) plantean que la agresividad de las personas puede ser una
reacción a una situación problemática.

1. El buen deportista quiere la montaña más alta, la mejor ola, el reto mayor que confirme o niegue
la propia capacidad. Y no quiere nada más. Quienes practican deporte con otra finalidad, ganar
dinero, bajar de peso o lo que fuere, pierden la naturaleza misma del deporte: ser un fin en sí
mismo, o, una finalidad sin fin. (Constantino Carvallo)

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2. He visto mucho esfuerzo puesto en una actividad para la que no se tiene vocación. Ocurre a
menudo con los maestros. Fracasan irremediablemente al intentar constituirse en autoridades
reales para sus alumnos. No tienen la disposición. Y persisten en el roce desgastante con una
profesión que, más que otras, requiere de una especial inclinación. (Constantino Carvallo)

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3. Feminismo y machismo no sólo no es lo mismo, sino que no tienen nada que ver. El feminismo es
una teoría de la igualdad y el machismo, una teoría de la inferioridad. El feminismo se edifica a
partir del principio d igualdad, todos los ciudadanos y ciudadanas son libres e iguales ante la ley.
El feminismo es una teoría y práctica política que se basa en la justicia y propugna, como idea
base sobre la que se cimienta todo su desarrollo posterior, que mujeres y hombres somos iguales
en derechos y libertades. El machismo consiste en la discriminación basada en la creencia de que
los hombres son superiores a las mujeres. (Nuria Varela)
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4. Lo que se vivía en las calles-tránsito se prolongó en las calles-peatón. La calle se volvió un lugar de
tensión y hostilidad. Una verdadera arena. A los viejos paseos de los antiguos limeños por las
Alamedas, y de las cuales el vals criollo aún transmite una memoria, se oponía la jungla cotidiana
de la ciudad, una temática tan presente en la música popular del periodo. Algunos elementos lo
caracterizan: la desconfianza recíproca, la necesidad de estar al acecho (cuidar la billetera o la
cartera), no ostentar alhajas, relojes, la prepotencia generalizada en la circulación automovilista,
por supuesto, el diferencial de seguridad entre unos y otras. El resultado fue la generalización de
un nuevo tipo de sentimiento relacional urbano. Para describirlo, varios términos han sido
propuestos, temor, incertidumbre, inseguridad. (Danilo Martuccelli)
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Actividad 3: Lee el siguiente fragmento escrito por el sociólogo Martín Benavides y, de acuerdo con
las pautas dadas en la sesión de clase, elabora una paráfrasis.

El 23 de setiembre de 1928 llegaron al estadio Nacional no solo dos equipos de fútbol que
representaban a grupos raciales diferentes. También eran cuadros que, por las características

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socioculturales de la sociedad limeña de aquel entonces, eran percibidos como peligros, violentos y
desordenados, los unos; y modernos, racionales y decentes los otros. En el equipo de Alianza
jugaban albañiles y choferes, que estaban en la parte más baja de la pirámide del estatus social. Los
universitarios, como gente decente, se consideraban en la parte más alta de la misma pirámide.

Durante el gobierno de Augusto B. Leguía, el gobierno proporcionó un discurso incluyente para todos
los grupos sociales considerados plebeyos. Así, Leguía apareció como el nuevo Viracocha ante las
poblaciones indígenas. También buscó incluir en su proyecto político a la población negra. Se
convirtió en padrino de las andas de plata del Señor de los Milagros. En esa misma línea, creemos, se
convirtió en protector del equipo de albañiles y choferes negros: Alianza Lima. Es cierto que Alianza
era un equipo formado por albañiles, obreros y choferes, es decir hombres de pueblo. Ellos jugaban
como tales. Sin embargo, los dirigentes de Alianza que lo vinculaban con los torneos oficiales no
pertenecían al pueblo. Para los universitarios, la actividad deportiva era propia de la élite y de cierta
plebe pero no de su totalidad.

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Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es un entrenamiento de elaboración de paráfrasis. Estas
son importantes para no caer en casos de plagio al momento de, en primer lugar, hacer tu fichaje
(este tema lo veremos en las próximas sesiones) y, en segundo lugar, redactar tu texto de
investigación.

Actividad 4: Lee el siguiente fragmento del Artículo 30 del Reglamento de Propiedad Intelectual de
la UTP, y analiza si alguna de las infracciones mencionadas se pueden cometer en el curso. Señala
además qué acciones se pueden realizar para no incurrir en una infracción.

Artículo 30. Infracciones. Todo incumplimiento o violación del Reglamento de Propiedad Intelectual
de la UTP que sean comprobados a investigadores, docentes y estudiantes será considerado por la
autoridad competente como infracción en función de la magnitud y transcendencia de la infracción.
Asimismo, determinara el tipo de sanción, según lo establecido en el Reglamento interno de trabajo
de la UTP, para el caso de los docentes, y en el Reglamento de Disciplina del Estudiante, para el caso
de los estudiantes. Entre ejemplos de las infracciones al presente Reglamento se pueden señalar las
siguientes:
 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,
datos, imágenes, conclusiones y extractos en tesis, proyectos de investigación, reportes y/o
resultados de investigaciones.

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