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El documento presenta una actividad de literatura argentina sobre el cuento "Dos hilitos de sangre". Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre la situación anómala que enfrenta el protagonista, el uso de eufemismos para no hablar directamente sobre algo, y cómo el título del cuento funciona como una metáfora de la violencia durante un período de la historia argentina.
El documento presenta una actividad de literatura argentina sobre el cuento "Dos hilitos de sangre". Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre la situación anómala que enfrenta el protagonista, el uso de eufemismos para no hablar directamente sobre algo, y cómo el título del cuento funciona como una metáfora de la violencia durante un período de la historia argentina.
El documento presenta una actividad de literatura argentina sobre el cuento "Dos hilitos de sangre". Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre la situación anómala que enfrenta el protagonista, el uso de eufemismos para no hablar directamente sobre algo, y cómo el título del cuento funciona como una metáfora de la violencia durante un período de la historia argentina.
Curso: 6to B Prof. Iribarren, Ana ACTIVIDAD N°7 DE LITERATURA ARGENTINA
Leemos el texto: “Dos hilitos de sangre”
ACTIVIDADES:
1- El protagonista vive una situación que califica como “anómala” o “inusitada”.
¿De qué situación se trata? 2- A partir de lo analizado, puede interpretarse que hay algo que no se dice o de lo que se prefiere no hablar. ¿Mediante que expresiones o frases puede deducirse lo anterior? 3- Relean el recuadro de contexto y respondan: ¿se puede decir que esa situación sea realmente “anómala”? Fundamenten su respuesta y expliquen qué efecto de sentido se logra al presentarla como algo inusual. 4- Justifiquen la siguiente afirmación. El título del cuento es una metáfora de la violencia de un período de la historia argentina. Para hacerlo relean el recuadro de contexto histórico. 5- El protagonista, ante el hecho inusitado que presencia por segunda vez en pocos meses, dice: “decidí dirigirme sin eufemismos al chofer”. Busquen en sus celulares el significado de “eufemismo” y si su intención de no emplear eufemismos finalmente se cumple, Retomen la respuesta dada y expliquen por qué creen que es así.