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Ses-Viernes-cyt-conozco Los Grupos de Alimentos y Las Funciones Que Cumplen Abril
Ses-Viernes-cyt-conozco Los Grupos de Alimentos y Las Funciones Que Cumplen Abril
DATOS INFORMATIVOS
I.E.
PROPÓSITOS Juan PabloYIIEVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Yasmin Yataco Laines
Área Competencias y Desempeños Propósito Criterios de Instrumento
GRADO Y SECCIÓN: 5 to D FECHA: 07/06/23
Capacidades evaluación de
evaluación
CIENCIA Y 5°GRADO Hoy vamos a Plantea mis Escala de
explicaciones
TECNOLOGÍA - Argumenta que algunos conocer cómo valoración
iniciales a la
Explica el mundo físico objetos tecnológicos y se agrupan los pregunta de
basándose en conocimientos científicos han
alimentos y investigación
conocimientos sobre los ayudado a formular nuevas “¿Por qué es
qué función
seres vivos, materia y teorías que propiciaron el necesario
energía, biodiversidad, cambio en la forma de pensar cumplen en
consumir diversos
Tierra y universo. y el estilo de vida de las nuestro tipos de
- Comprende y usa personas. organismo alimentos?
conocimientos sobre los para explicar Elabora y aplica
seres vivos, materia y un plan de acción
por qué es
para orientar mi
energía, biodiversidad, necesario búsqueda de
Tierra y universo.
consumir información, su
Evalúa las implicancias del organización y
diversos
saber y del quehacer análisis.
alimentos.
científico y tecnológico. Explica por qué
EVIDENCIA es necesario
Ficha de consumir
actividad. diversos tipos de
alimentos.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
INICIO ----------------------------------------------------
Se inicia la clase con un saludo cordial a los estudiantes y juntos recuerdan los acuerdos de la clase.
Se dialoga y recuerda que los acuerdos nos apoyan a convivir organizados y en armonía en nuestra aula.
Siiiiiiiiiiiii tomemos
nuestro juguito de
naranja y limón
Hoy vamos a conocer cómo se agrupan los alimentos y qué función cumplen en nuestro organismo para explicar
por qué es necesario consumir diversos alimentos.
DESARROLLO-----------------------------------------------------------
Planteamiento de hipótesis
Se indica a las y los estudiantes, que no hay respuesta errónea todo es válido porque ellos pueden plantear
conjeturas o posibles explicaciones a la pregunta de indagación al terminar la actividad tendrán oportunidad de
contrastar su respuesta inicial con las respuesta final:
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Elaboración del plan de acción
Coméntales que para validar sus hipótesis podrían elaborar una secuencia de acciones que orienta a la búsqueda y
recojo de información:
Responde las siguientes preguntas verbalmente: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar
nuestras hipótesis?, ¿En qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá explicar nuestras
indagaciones?
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Por qué es necesario consumir diversos tipos de alimentos?
¿Cuáles son los objetivos de mi ¿Qué acciones realizaré? ¿Qué información buscaré, en dónde
investigación? lo haré y cómo la organizaré?
o Como observaste en la imagen, podemos encontrar alimentos de diversos tipos. Estos se organizan según las
funciones que cumplen.
¡Veamos su clasificación!
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Las frutas y verduras contienen vitaminas, minerales y otros componentes esenciales para el buen
funcionamiento de nuestro cuerpo y la prevención de enfermedades.
Los alimentos de origen animal ayudan a la formación, crecimiento y mantenimiento de tu cuerpo,
pues contienen proteínas, que son esenciales para la construcción y reparación de los tejidos del
organismo; y micronutrientes, como vitamina A, vitamina D y vitaminas del complejo B; y minerales
como el hierro y el zinc, que previenen la anemia y contribuyen al desarrollo de nuestras defensas
contra las enfermedades.
El huevo es un alimento importante por el aporte de proteína que contribuye al mantenimiento de un
buen estado nutricional, así como al crecimiento y desarrollo en niños, adolescentes y gestantes.
Las menestras, como las lentejas, los frijoles, las arvejas, las habas, los pallares, garbanzos entre
otros, constituyen una buena fuente de proteína de origen. Además, contienen fibra, vitaminas y
minerales. Del mismo modo, son fuente de carbohidratos que brindan energía.
El consumo excesivo de azúcares, arroz, pan y fideos contribuye al sobrepeso e incrementa el
riesgo de sufrir enfermedades.
*Los alimentos de los dos últimos grupos contienen vitaminas y minerales que nos ayudan a estar sanas y
sanos.
¿Sabías que………?
El pescado no sólo es rico en proteínas y hierro, sino también contiene ácidos grasos
esenciales, como el omega-3, que nos protegen de enfermedades cardiovasculares.
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Evaluación y comunicación
- Reflexionan respondiendo las preguntas ¿Cómo se han sentido durante la indagación? ¿Qué
dificultades se les ha presentado? ¿Todos compartieron ideas similares?
Metacognición
¿Qué aprendimos?
¿Cómo aprendimos?
¿Para qué servirá lo aprendido?
ESCALA DE VALORACIÓN
DIA 5: CIENCIA Y TECNOLOGÍA – CONOZCO LOS GRUPOS DE ALIMENTOS Y LAS
FUNCIONES QUE CUMPLEN EN EL ORGANISMO
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
PROPÓSITO: Hoy vamos a conocer cómo se agrupan los alimentos y qué función cumplen en nuestro
organismo para explicar por qué es necesario consumir diversos
ESTUDIANTES CRITERIOS
diversos tipos de
alimentos?
Lo Lo No Lo Lo No lo Lo Lo No
logr intentó lo logró intentó hizo logró intentó lo
ó hizo hizo
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ANEXOS
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”