SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa: JUAN PABLO II

 Grado : 5°
 Sección : “C”
 Área : Arte
 Fecha : 02 /06/2023
 Docente : Estefanía Ramos León
Elaboramos carteles sobre una buena alimentación
 Título de la sesión:

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCI EVIDENCI INSTRUMENT
CRITERIOS DE
AY A O DE
DESEMPEÑOS EVALUACION
CAPACIDAD EVALUACIÓN
. Crea proyectos -Realiza creaciones individuales - Planifica y elabora . Elaboramos Lista de cotejo ficha
desde los y colectivas, basadas en la su proyecto artístico a carteles de compromiso.

lenguajes observación y en el estudio del partir de sus sobre una

artísticos. entorno natural, artístico y
indagaciones haciendo buena
•Explora y cultural local y global.
-Combina y propone formas de uso de diversos recursos alimentación.
experimenta los
utilizar los elementos, de su entorno.
lenguajes del arte.
•Aplica procesos materiales, técnicas y recursos -Evidencia la comparación
creativos. tecnológicos para resolver entre el referente
•Evalúa y comunica problemas creativos planteados original y la Intervención
sus procesos y en su proyecto; incluye realizada utilizando
proyectos. propuestas de artes integradas.
diferentes
•. Planifica la manera en que
desea mostrar el resultado de Técnicas.
sus investigaciones y -Evalúa su producción y
creaciones, y mejora su describe cual fue su
presentación a partir de su mensaje.
propia autoevaluación y la
retroalimentación que recibe
de otros.
- Evalúa el resultado de sus
creaciones o presentaciones y
describe cuáles eran sus
intenciones y qué mensajes
transmite.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

- De derechos Respeto - Responsabilidad

III. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
Antes de la sesión.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utiliza en

esta sesión?
Imágenes
 Lavarse las manos con agua y jabón. -plumones
 El ambiente debe estar limpio. -colores
 Seleccionar los materiales que se pueden -goma-tijera
utilizar en la actividad. - cartulina
 Preparamos una ficha de compromiso. -
 Acuerdos del aula.

IV. MOMENTOS DE LA SESION

MOMENTOS SECUENCIA DIDACTICA
INICIO Actividades permanentes
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Observamos la imagen.

Responden las preguntas:

¿Qué observan?
¿Alguna vez han visto algo así?
Anoto sus respuestas.
-Comunica el propósito de la sesión.
Hoy elaboramos carteles sobre una buena alimentación

-Acordamos con los niños y las niñas algunas normas de convivencia. Que los
ayudaran a trabajar y a aprender mejor.
 -Se comunica los criterios de evaluación:
- Planifica y elabora su proyecto artístico a partir de sus indagaciones
haciendo uso de diversos recursos de su entorno.
-Evidencia la comparación entre el referente original y la Intervención
realizada utilizando diferentes técnicas.
-Evalúa su producción y describe cual fue su mensaje.

DESARROLLO • Observa las imágenes y el video con detenimiento y responde oralmente las
preguntas:

Planifica: Piensa y recuerda

qué vas a hacer

¿Qué vamos hacer? ¿para qué vamos ¿Quiénes elaboraran?

hacer?

Un cartel Para dar a conocer a la Los estudiantes

población sobre una
buena alimentación.

.-MATERIALES:
-Imágenes
-plumones
-colores
-goma-tijera
- cartulina
-PASOS
1ro tener la cartulina
2do pensar de que alimentos pueden hablar
3ro Buscar un mensaje sobre los alimentos para incentivar a que
consuman.
4to dar los últimos retoques.
 ¿sería importante hacer las carteles?¿nos servirán para la vida diaria?

CIERRE -Pregunta:
-¿Qué hemos aprendido hoy?,¿Que hicimos primero?,¿Que hicimos
después?,¿Que dificultades se nos presentaron?,¿Como la superamos?,
¿Sera importante cumplir con mis responsabilidades?,¿Por qué?,¿Qué
otros materiales puedo utilizar para el trabajo que realice?,¿Para qué
me servirá lo aprendido?

V. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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SUBDIRECTORA DOCENTE