Guía de lenguaje

“retroalimentación para la prueba”

Nombre:__________________________________curso:_____________fecha:_______________

Lee la siguiente carta. Luego encierra con un lápiz de COLOR ROJO CUATRO SUSTANTIVOS
PROPIOS y con AZUL CUATRO SUSTANTIVOS COMUNES

Escoge 10 palabras de la carta anterior he identifica que tipo de silaba es (aguda, grave,
esdrújula, sobresdrújula)

N Palabra Tipo de silaba

°
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
 10.
Indica si las siguientes parejas de palabras son antónimos (A) o sinónimos (S):

Identifica el sujeto y predicado de las oraciones.

a) Los ancianos realizarán una gira al sur de Chile.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….

b) Quisieron comer pastel, los niños del jardín.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….

c) Cantarán, Laura y José, en el festival de la canción.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….

d) La vida es hermosa y entretenida.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….

e) El perrito ladra mucho durante la noche.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….

f) Ese bebé está muy resfriado.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….

g) La selva tiene muchos animales.

Sujeto :…………………………………………………..
Predicado : ………………………………………………….
Lee las siguientes oraciones e identifica las acciones que se indican.

 Los estudiantes ingresaron a clases en marzo.

Acción:……………………………………

 Ellos reunieron todos los elementos para el camping.

Acción:……………………………………

 Ana convenció al director de su inocencia.

Acción:……………………………………

Distinguiendo la idea principal de los detalles

Comprensión de lectura

¿Con quién vivía la anciana del texto? ¿Por qué?

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¿Qué problemas de salud tenía ella?

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¿Por qué se molestaban su hijo y su esposa?

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¿Cómo solucionaron ellos esta situación? ¿Estás de acuerdo con la solución? ¿Por qué?

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¿Cómo se sintió la anciana? ¿Cómo te habrías sentido tú en una situación parecida?

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¿Quién ayudó a resolver la situación de la anciana? ¿Cómo?

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¿Cómo reaccionó el padre al oír lo que construía su hija? ¿Por qué?

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¿Qué idea nos transmite el texto?

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¿Qué habrías hecho tú si ves que hacen esto con tu abuela?

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