PRAXIAS BUCOFONATORIAS

Los ejercicios más comunes que se realizan cuando un niño tiene algún tipo de dificultad en la realización de
las praxias, suelen englobar movimientos que incluyen los labios, la lengua, los músculos cercanos a la boca,
la mandíbula o el velo del paladar.
Es muy importante que al hacer estos ejercicios no intentemos corregirle el fonema mal articulado, sino
enseñarle uno nuevo, para que, una vez conseguido, sustituya al defectuoso.

A continuación un pequeño resumen de las más concretas a forma de ejemplo.

 El Pajarito: sacar y meter la lengua.

 La casita limpia: mover la lengua derecha/izquierda.
 El ascensor: pasear la lengua por la mejilla.
 El reloj: mover la lengua alrededor de los labios.
 La salchicha pequeña. Doblar la lengua hacia fuera ayudándose con los incisivos superiores.
 La salchicha grande: doblar la lengua hacia fuera ayudándose con los incisivos inferiores.
 La pelota loca: llevar la lengua hacia la izquierda/derecha dentro de la boca, presionando las mejillas.
 El mono: colocar la lengua entre los labios y dientes arriba/abajo.
 El caballo: pegar la lengua en el paladar y dejarla caer dando chasquidos.
 La serpiente: enseñar los dientes, juntándolos y soplar.
 Sonrisa china: fruncir los labios y sonreír mostrando los dientes.
 La moto descompuesta: inflar los cachetes y soltar el aire haciendo pedorretas.
 El globo: inflar los cachetes de aire y aguantar unos segundos.
 La mariposa: inflar los cachetes de aire y mover el aire de un lado a otro.
 El conejo: morderse el labio inferior /superior.
 El cocodrilo: abrir y cerrar la boca.
 Los abuelos: sin dientes, abrir y cerrar la boca tapando los dientes.
 Gotas de agua: juntar y separar los labios imitando el sonido de las gotas de agua al caer.
 EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN
Relajar el cuerpo y la lengua mediante ejercicios de respiración profunda es muy importante para lograr una
buena pronunciación. Si el pequeño está ansioso, estresado o frustrado, es poco probable que pueda dar su
mejor esfuerzo.

EJERCICIOS DE SOPLO
Soplar ayuda a fortalecer el paladar blando. Entre los ejercicios que se pueden hacer (y pueden ser divertidos
para los niños) están los siguientes:

 Soplar por un pitillo. Podemos poner pintura en un papel y hacer que el niño sople y forme una figura
 Inflar un globo.
 Hacer burbujas.
 Soplar velas.

Practicar el sonido “R”

Esto se puede hacer de diversas formas: imitar el sonido de una moto; decir trabalenguas, palabras y frases
que contengan la letras “r” repetidas veces; exagerar las erres (por ejemplo: “ferrrrocarrril”). Es importante que
el niño o niña mire cómo se hace para que pueda imitar el movimiento de la boca.