ESCUELA PRIMARIA LUIS G.

TAPIA

GUIA DE APRENDIZAJE

SEMANA
DEL 14 AL 18 DE MARZO

1º D
PROFRA. DIANA IRENE RODRÍGUEZ CRUZ

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1.- Lee el siguiente texto y elabora una infografía con la información.
Una buena nutrición y una dieta balanceada ayudan a que los niños crezcan saludables. No importa si un
niño es pequeño, se pueden tomar las medidas necesarias para mejorar su nutrición y formar buenos
hábitos alimenticios. Las cinco mejores estrategias son éstas:
1. Establecer un horario regular para las comidas en familia.
2. Servir una variedad de alimentos y refrigerios saludables.
3. Darle un buen ejemplo siguiendo una dieta nutritiva.
4. Evitar las peleas por la comida.
5. Involucrar a los niños en el proceso.
Comidas en familia
Comer en familia es una costumbre agradable tanto para los padres como para los hijos. A los niños les
agradan las comidas en familia, y los padres tienen la oportunidad de platicar con sus hijos. Los niños que
participan en comidas en familia con regularidad presentan estas características:
 es más probable que coman frutas, vegetales y cereales
 es menos probable que coman refrigerios poco saludables
 es menos probable que fumen, usen marihuana o beban alcohol
Por otra parte, las comidas en familia ofrecen la oportunidad de presentarle al niño nuevos alimentos para
llevar una dieta saludable.
Escribe tu nombre completo:
_______________________________________________________
 Instrucciones: Elige el nombre correcto para el niño y a la niña y luego escríbelos:

Víctor Toluca Fabiola maseta

____________________ _____________________

Escribe las sílabas que faltan para completar el nombre de cada dibujo.

fo_____ lo_____ ra_____ _____ to

_____ ca _____ ma ven_____na pan_____

Encierra la imagen que pertenece a una noticia:

Encierra la opción que puedes utilizar para consultar noticias.

Encierra las pelotas en grupos de 10 y luego responde las preguntas.

¿Cuántos grupos formaste? _________

¿Cuántas pelotas sobraron? ________

¿Cuántas pelotas son en total? _______

Resuelve el siguiente ejercicio:

Dibuja las figuras que le faltan al patrón:

Cuenta cuántas manzanas faltan para que haya 10 en cada colección

3 + 5 + 2 +
¿Cuántos huevos faltan para completar 30? _____________

¿Cuántos huevos faltan para completar 50? _____________

Escribe los números que faltan en cada caso.

1 2 3 5 6 8 11 13

18 19 24 25 27 28

38 39 43 45 46 48
Observa y responde

Y me salieron Llegué al número

Estaba
en el 37

Y me salieron Llegué al número

Yo estaba
en el 19

Dibuja los puntos que le faltan

Yo estoy en el Dibuja los puntos que me faltan

35 pero quiero
llegar al 44