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CUADERNILLO SEGUNDO GRADO

EVALUACIÓN DE PROCESO

MATEMÁTICA

EDUCACIÓN PRIMARIA
SEGUNDO GRADO

DATOS DEL ESTUDIANTE:


APELLIDOS Y NOMBRES:

GRADO:

SECCIÓN:

UGEL HUANCANÉ PROMOVIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES


CUADERNILLO SEGUNDO GRADO

INSTRUCCIONES: Querido niño o niña lee con mucha atención cada


problema, resuelve y escribe la respuesta correcta.
Lee, piensa bien y resuelve el siguiente problema.
1 Los niños de segundo grado llegan a su escuela en el siguiente
orden:
Observe la siguiente imagen.

¿Cuál de los niños o niñas llegó tercero?

Escribe tu respuesta: _________________________________

2 Aharon tiene en una caja 84 manzanas. ¿Cuántas canastas


con 10 manzanas puede armar Aharon con las 84
manzanas?

Escribe tu respuesta: _________________________________

3 Observa y responde ¿Cuánto es el doble de la cantidad


de tortugas que observas?

Escribe tu respuesta: _________________________________

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4 En un juego, se usan claves para escribir los números.


Observa.

= 32

= 20
= 3
=

¿Qué número se debe escribir en para completar la


lista?
Escribe tu respuesta: _________________________________

5 Juan tiene 54 canicas, sale a jugar con sus amigos y gana


algunas canicas. Ahora tiene 87 canicas. ¿Cuántas canicas
gana Juan?

Escribe tu respuesta: _________________________________

6 En una caja hay 68 golosinas, 15 son chocolates y el resto


son manjar blanco. ¿Cuántos son manjar blanco?

Escribe tu respuesta: _________________________________

7 Miguel y Ana fueron a la tienda y compraron galletas.


¿Cuántas galletas compró Miguel más que Ana?

Escribe tu respuesta: _________________________________


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8 Juan juega 8 horas el día lunes, 7 horas el martes y 9 horas


el miércoles. ¿Cuántas horas juega en total?

Escribe tu respuesta: _________________________________

9 Edson ordena estos objetos siguiendo un patrón.

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Él ha ordenado en total 10 objetos


¿Cuál será el último objeto de este ordenamiento?

10 Irene agrega cierta cantidad de chocolates en


camioncitos. Su meta es completar lo que necesita:

¿Qué cantidad de chocolates llevará el ultimo camión?

Escribe tu respuesta: _________________________________

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11 Suxa y su compañero René juegan a buscar el equilibrio en


una balanza colocando cubitos en cada platillo de la
balanza:
✓ Primer turno: Suxa colocó 6 cubitos azules en uno de los
platillos; luego, René echó 5 cubitos azules en el suyo.
✓ Segundo turno: Suxa echa más 4 cubitos verdes en su
platillo.

¿Cuántos cubitos verdes debe echar René en el suyo para


equilibrar la balanza?

Escribe tu respuesta: _________________________________

12 Pilar ahorra su propina cada día. Ella ahorra 5 soles cada


día. ¿Cuánto ahorrará en 5 días?

Día 1 2 3 4 5
Ahorro 5 10 15

Escribe tu respuesta: _________________________________

13 Observa las formas de los objetos:

1ro 2do 3ro

¿Qué forma tiene el segundo objeto?

Escribe tu respuesta: _________________________________

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14 Observa y marca la figura que tiene mayor cantidad de


lados.

a b c

15 Observa el gráfico del plano.

➢El recorrido de la tortuga es:


¿Cuál es el recorrido del oso?
a b c

16 Observa bien la cuadricula y los juguetes que Manuel


escondió para jugar a la búsqueda del tesoro:

Escribe la ubicación de la pelota.

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17 Las niñas y los niños votaron para elegir el sabor de


helado que compraran para la fiesta del aula.
Observa la tabla:

¿Qué sabor de helado eligieron los estudiantes?

Escribe tu respuesta: _________________________________

18 Observa el gráfico:

Teresa organiza su información en un esquema con dibujos.

¿Cuántos ovillos de lana se usan para tejer un gorro y una


chompa?

Escribe tu respuesta: _________________________________

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19 Paola encuestó a sus amigas y amigos para averiguar


cuál es la fruta de mayor preferencia.

¿Qué fruta es preferida por 7 estudiantes?

Escribe tu respuesta: _________________________________

20 Manuela y Rigo juegan en saca tijera, piedra y papel.

Marca la respuesta correcta de ocurrencias:


a Es imposible Manuela y Rigo saquen tijera.

b Es posible Manuela y Rigo saquen tijera.

c Es imposible Manuela y Rigo saquen tijera y papel.


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