FASCECYD - FACULTAD CIENCIAS SOCIALES,

EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO

CARRERA: PSICOLOGÍA

MODALIDAD PRESENCIAL

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE PSIQUIATRÍA

DOCENTE: PhD CARMEN ZAMBRANO VILLALBA

ESTUDIANTES:

FIALLOS MERA ANGIE

RIVERA AGUIERRE CAROLINA
SALAZAR MILES JOSÉ
VERA QUINTANA SARA
SALAS CANGAS KEVIN

TEMA: ENFERMEDADES PSIQUIATRICAS DEL SIGLO XXI

CURSO: 306 I

PARALELO: B1

PERIODO LECTIVO
2022-2023
 DAMENTOS DE PSIQUIATRIA
FUN
TRABAJO GRUPAL

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SALA
ANALISIS 1
TRASTORNO DE
ANSIEDAD
GENERALIZADA (TAG)
SEMIOTICO
2
TRASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA
(TEA)

3
TRASTORNO POR DÉFICIT
DE ATENCIÓN E
ENFERMEDADES HIPERACTIVIDAD (TDAH)
PSIQUIATRICAS
DEL SIGLO XXI

Síntomas, diagnostico y
diferencias segun
el DSM5 Y CIE11
4 TRASTORNO BIPOLAR:

5 TRASTORNO DE ESTRÉS
POSTRAUMÁTICO (TEPT)

El análisis semiótico implica examinar los signos y síntomas de una condición y comprender cómo se
comunican y se interpretan en el contexto de la sociedad y la cultura. Tanto el DSM-5 como la CIE-11 son
Briefly elaborate on what you want
dos sistemas de clasificación ampliamente utilizados en la to psiquiatría
discuss. para el diagnóstico de trastornos
mentales. Acontinuacion un analisis de ambas, algunas similitudes y diferencias clave:
 ANALISIS SEMIOTICO SEGUN EL DMS5 Y CIE11
ENFERMEDADES
PSIQUITRICAS DSM5
Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales
Preocupación excesiva e incontrolable
sobre una amplia gama de eventos o
actividades en la vida cotidiana. Se
caracteriza por la presencia de síntomas
como inquietud, fatiga, dificultad para
concentrarse, irritabilidad, tensión
Trastorno muscular y problemas para conciliar el
sueño.
de ansiedad El DSM-5 considera que el TAG es un
generalizad trastorno de ansiedad que puede coexistir
con otros trastornos de ansiedad,
a (TAG) depresión u otros trastornos mentales.
Además, establece criterios específicos
para su diagnóstico, como la presencia de
síntomas durante al menos seis meses y la
dificultad para controlar la preocupación.
Define el TEA como un trastorno del
neurodesarrollo que se caracteriza por déficits
persistentes en la comunicación e interacción
social, así como por patrones de
comportamiento, intereses o actividades
restrictivas y repetitivas.
El DSM-5 describe el TEA como un trastorno
Trastorno que abarca diferentes niveles de gravedad,
del espectro desde formas leves hasta formas más graves.
Además, establece dos dominios principales
autista (TEA)
para el diagnóstico:
Déficits sociales y de comunicación.
Patrones de comportamiento restrictivos y
repetitivos. Se utiliza una escala de
severidad para indicar el nivel de apoyo
necesario.
CIE11
Clasificación Internacional de Enfermedades,
undécima revisión
Se lo denomina: trastorno de ansiedad crónica.
Se caracteriza por una ansiedad y preocupación
persistentes y excesivas, pero con la diferencia de
que se amplía el enfoque hacia la aparición de
síntomas físicos, como palpitaciones, sudoración,
temblores, dificultad para respirar y molestias
gastrointestinales.
La CIE-11 considera que el TAG puede presentarse
como un trastorno único o coexistir con otros
trastornos mentales. Al igual que el DSM-5, el
CIE-11 establece criterios específicos para el
diagnóstico del TAG, que incluyen la duración de
los síntomas durante al menos seis meses y su
interferencia significativa en la vida diaria.
TEA es un trastorno del neurodesarrollo, se
caracteriza por dificultades persistentes en la
interacción social y la comunicación, así como
por patrones de comportamiento y comunicación e interacción social, así
actividades estereotipadas y repetitivas.
Desde una perspectiva semiótica, el TEA
puede ser visto como una variación en la
forma en que las personas con este trastorno
interpretan y utilizan los sistemas de signos
sociales y culturales. Los signos utilizados en
la comunicación social, como el lenguaje
verbal y no verbal, pueden ser interpretados
de manera diferente o no ser comprendidos
completamente por las personas con TEA.
DIFERENCIAS Y
SIMILITUDES
Tanto el DSM-5 como el CIE-11
reconocen el TAG como un
trastorno de ansiedad crónica y
comparten criterios de duración
mínima de los síntomas (seis meses)
para el diagnóstico.
El DSM-5 se centra principalmente
en los aspectos cognitivos y
emocionales del TAG, mientras que
el CIE-11 destaca también los
síntomas físicos asociados. Otra
diferencia importante es que el
DSM-5 menciona específicamente
la posibilidad de que el TAG
coexista con otros trastornos,
mientras que el CIE-11 enfatiza más
la comorbilidad con otros trastornos
mentales.
En cuanto a las similitudes, tanto el DSM-5
como el CIE-11 reconocen el TEA como un
trastorno del neurodesarrollo y comparten
la descripción de déficits en la
como patrones de comportamiento
restrictivos y repetitivos.
En términos de diferencias, el DSM-5 utiliza
una escala de severidad para indicar el
nivel de apoyo necesario, mientras que el
CIE-11 utiliza una escala para indicar el
grado de apoyo necesario y también
introduce la categoría específica para
casos sin discapacidad intelectual o
trastorno del lenguaje. Otra diferencia
importante es que el CIE-11 utiliza el término
"trastorno del espectro autista" de manera
más amplia, incluyendo casos sin
discapacidad intelectual o trastorno del
lenguaje, mientras que el DSM-5 utiliza el
término "trastorno del espectro autista"
como una categoría que engloba
diferentes niveles de gravedad.
 ANALISIS SEMIOTICO SEGUN EL DMS5 Y CIE11
ENFERMEDADES
PSIQUITRICAS DSM5
Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales
Dificultades persistentes en la atención, la
hiperactividad y la impulsividad. Estos
síntomas son signos que se manifiestan en el
comportamiento y la comunicación de una
persona con TDAH.
Patrones de comportamiento: dificultad para
mantener la atención en tareas, inquietud
Trastorno por motora, impulsividad y dificultad para seguir
déficit de instrucciones o completar tareas. Estos
patrones pueden ser interpretados como
atención e
signos de la falta de regulación de la
hiperactividad atención y el control de impulsos. El TDAH se
(TDAH) asocia con dificultades en la autorregulación,
lo que implica la capacidad de controlar y
regular el propio comportamiento y las
respuestas emocionales. Esta dificultad
puede manifestarse en la incapacidad para
controlar la atención, la impulsividad o la
dificultad para posponer la gratificación.
El Trastorno Bipolar, también conocido como
enfermedad maníaco-depresiva, es un trastorno
del estado de ánimo que se caracteriza por
cambios extremos y recurrentes en el estado
emocional de una persona. Estos cambios pueden
incluir episodios de manía, hipomanía y depresión.
Según el DSM-5, existen varios subtipos de
Trastorno Bipolar:
Tipo 1: Se caracteriza por la presencia de al menos
un episodio maníaco, que es un estado de ánimo
elevado, expansivo o irritable que dura al menos
Trastorno una semana. Puede ir acompañado de episodios
depresivos.
bipolar: Tipo 2: Se caracteriza por la presencia de
episodios depresivos recurrentes y al menos un
episodio hipomaníaco, que es un estado de ánimo
elevado pero menos grave que la manía.
actividades, cambios en el apetito y el sueño,
Ciclotimia: Se caracteriza por períodos frecuentes
de síntomas hipomaníacos y depresivos que no
cumplen los criterios para un episodio
hipomaníaco o depresivo mayor.
CIE11
Clasificación Internacional de Enfermedades,
undécima revisión
El TDAH, incluyen déficit de atención, hiperactividad e
impulsividad. Estos síntomas son signos que indican
una disfunción en la capacidad de atención y
regulación del comportamiento.
El CIE-11 también tiene en cuenta la gravedad y la
persistencia de los síntomas del TDAH para realizar el
diagnóstico. Esto implica evaluar la frecuencia y la
intensidad de los síntomas a lo largo del tiempo, lo
que puede verse como signos de la cronicidad y la
gravedad del trastorno. Ademas destaca la
importancia de evaluar el impacto funcional del
TDAH en diferentes áreas de la vida de la persona,
como el rendimiento académico, las relaciones
sociales y el funcionamiento laboral. Este enfoque
semiótico considera los signos de la disfunción en el
nivel de funcionalidad global y cómo afecta la vida
diaria de la persona.
"Trastorno afectivo bipolar y relacionado" no hay
subdivisión específica en subtipos.
Episodios maníacos: Incluyen un estado de
ánimo elevado, expansivo o irritable, aumento de
la energía, pensamientos acelerados, disminución
de la necesidad de dormir, aumento de la
autoestima o grandiosidad, comportamiento
impulsivo, agitación, distracción y dificultad para
concentrarse.
Episodios hipomaníacos: Son similares a los
episodios maníacos, pero menos graves en su
intensidad. Pueden implicar un aumento de la
energía, euforia, irritabilidad y comportamiento
impulsivo.
Episodios depresivos: Se caracterizan por una
tristeza profunda, pérdida de interés o placer en
principales, existen diferencias en la
falta de energía, sentimientos de culpa o
inutilidad, dificultad para concentrarse y
pensamientos suicidas.
DIFERENCIAS Y
SIMILITUDES
En cuanto a las similitudes entre ambas
clasificaciones, ambas reconocen la
presencia de síntomas de falta de
atención, hiperactividad e impulsividad
como características centrales del TDAH.
Además, ambas clasificaciones enfatizan
que estos síntomas deben ser persistentes,
afectar negativamente el funcionamiento
en múltiples entornos y ser inconsistentes
con el nivel de desarrollo esperado.
En términos de diferencias, además de la
división en subtipos mencionada
anteriormente, el DSM-5 requiere que los
síntomas del TDAH estén presentes antes
de los 12 años, mientras que el CIE-11 no
especifica un límite de edad. Además, el
DSM-5 proporciona pautas más
detalladas y criterios específicos para el
diagnóstico del TDAH en comparación con
el CIE-11.
Diferencias: Una diferencia importante es
que el DSM-5 divide el trastorno bipolar en
subtipos específicos (Tipo I, Tipo II y
Ciclotimia), mientras que el CIE-11 no hace
una subdivisión específica.
Similitudes: Ambas clasificaciones
reconocen los episodios maníacos,
hipomaníacos y depresivos como
componentes clave del Trastorno Bipolar.
Ambas clasificaciones también enfatizan
que estos episodios deben ser distintos,
duraderos y causar una alteración
significativa en el funcionamiento del
individuo.
Aunque ambos sistemas de clasificación
reconocen el Trastorno Bipolar y comparten
similitudes en términos de los síntomas
subdivisión del trastorno y los criterios
diagnósticos específicos utilizados.

 ANALISIS SEMIOTICO SEGUN EL DMS5 Y CIE11

ENFERMEDADES
PSIQUITRICAS DSM5 CIE11 DIFERENCIAS Y
Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Clasificación Internacional de SIMILITUDES
Mentales Enfermedades, undécima revisión

Según el DSM-5, para diagnosticar el TEPT se requiere En el CIE-11, los criterios diagnósticos para el Diferencias y similitudes entre
la presencia de los siguientes síntomas: TEPT son los siguientes: el DSM-5 y el CIE-11:
Exposición al trauma: La persona ha experimentado, Exposición a eventos estresantes: La Diferencias: Una diferencia
presenciado o ha sido confrontada con un evento persona ha estado expuesta a uno o más importante es que el DSM-5
traumático que involucra una amenaza de muerte, eventos traumáticos que involucran incluye la categoría de
lesiones graves o violencia sexual. amenaza de muerte, lesiones graves o "Alteraciones negativas en el
Recuerdos intrusivos: La persona experimenta violencia sexual. estado de ánimo y la
recuerdos recurrentes e involuntarios del evento Síntomas de reviviscencia: La persona cognición", que no está
traumático, pesadillas o flashbacks.
experimenta recuerdos intrusivos presente en el CIE-11.
Trastorno Evitación: La persona evita pensamientos,
recurrentes, pesadillas o flashbacks del
Además, el DSM-5 tiene
sentimientos o situaciones asociadas con el trauma, criterios más específicos para
de estrés así como lugares o personas que puedan recordarle el evento traumático. los síntomas del TEPT.
evento. Síntomas de evitación: La persona evita Similitudes: Ambas
postraumáti Alteraciones negativas en el estado de ánimo y la pensamientos, sentimientos, conversaciones, clasificaciones reconocen la
co (TEPT) cognición: La persona presenta sentimientos de lugares o personas relacionados con el exposición a eventos
culpa, falta de interés, amnesia selectiva, creencias trauma. traumáticos como un requisito
negativas sobre sí mismo o el mundo, dificultades para Hiperactividad aumentada: La persona para el diagnóstico del TEPT.
recordar aspectos clave del trauma, entre otros. presenta respuestas exageradas de También comparten síntomas
Cambios en la reactividad y la excitación: La sobresalto, dificultades para conciliar el comunes como los recuerdos
persona experimenta irritabilidad, comportamiento sueño, hipervigilancia y comportamiento intrusivos, la evitación y los
agresivo, dificultades para conciliar el sueño, irritado. cambios en la reactividad y la
hipervigilancia y respuestas de sobresalto exageradas.
excitación.

En cuanto al enfoque semiótico, que se refiere al estudio de los signos y símbolos en la comunicación y el significado, el DSM-5 y el CIE-11
no se basan explícitamente en este marco teórico. Sin embargo, incorporan elementos semióticos en su metodología para la clasificación
de los trastornos mentales.

El DSM-5 se desarrolla principalmente a través de un enfoque descriptivo y categorial. Proporciona una lista de criterios para cada
trastorno, y el diagnóstico se basa en la presencia o ausencia de esos criterios. Si bien incluye algunos elementos semióticos, como la
presencia de síntomas específicos y su duración, se centra más en la descripción y clasificación de los trastornos en función de los
síntomas observados.

Por otro lado, el CIE-11 también utiliza un enfoque descriptivo y categorial, pero tiene una orientación más amplia que el DSM-5. El CIE-11
intenta abordar no solo los trastornos mentales, sino también la salud en general. Aunque no se basa explícitamente en el enfoque
semiótico, utiliza un sistema multiaxial que proporciona información adicional sobre el contexto social, el funcionamiento global y los
factores contribuyentes a los trastornos mentales.
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