SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION: TRABAJO INTEGRADOR

Lic. Sociología
Meza Valenzuela Jessica Paulina

El sistema mexicano consta de tres niveles: Educación básica, media superior y superior los

cuales comprenden a preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y

doctorado, pero más que nada competen a la gama de logros intelectuales, sociales, morales

y emocionales, pero queda a considerar su nivel socioeconómico, y su medio familiar. La

sociología es una disciplina que consiste en analizar los factores y fenómenos culturales,

artísticos, religiosos, políticos dentro de las sociedades por lo que nos encargamos del

análisis profundo de la población y su dinámica de interacción diaria.

Desde que nacemos hasta que morimos estamos aprendiendo y adaptándonos al medio que

nos rodea por lo que es necesario analizar los factores externos que influyen en esta

situación. Este trabajo se enfoca en analizar la importancia de la intervención de la

sociología en la educación, su función y analizar el papel de los agentes en la educación y

su importancia en los planes y programas educativos en México, particularmente

Hermosillo Sonora, vistos en durante el semestre en la materia de Sociología de la

educación.

Gracias a la sociología, los procesos de formación están en una mejora y adaptación

constante garantizando una mejor experiencia para los alumnos y profesores, pero

lastimosamente no en todas las instituciones se implementa. Pero en este ensayo lo

abordaremos cronológicamente mencionando a los diferentes agentes educadores; El

primer agente educador que el ser humano obtiene desde que nace son los padres. Estos les

enseñan a los individuos el lenguaje, tanto fonética, dialecto y léxico dependiendo del lugar
donde estos nacen además de que son los primeros que exponen al infante a interactuar con

el entorno, tanto juguetes, colores, olores, sabores y relación con el léxico previamente.

Además de esto conforme se van desarrollando les enseñan a relacionarse con el prójimo,

donde intervienen los valores como respeto, igualdad y equidad. La educación en la

actualidad ha sido modificada y adaptada prematuramente por el segundo agente educador,

la tecnología. Los padres o tutores exponen a los infantes a la tecnología como tabletas

electrónicas, celulares, computadoras y televisión donde estos son estimulados tanto

positivamente como negativamente.

Personalmente estoy en contra de la exposición de estos medios a los pequeños ya que

existe una sobre estimulación a estos individuos provocándoles ansiedad prematura debido

a la adicción que estos contenidos producen ya que los videos que son creados

exclusivamente para niños están conformados por una explosión de colores y sonidos que

mantienen al pequeño alerta con completa atención, por lo que cuando le quitan este

contenido suelen llorar, desesperare y tienden a ser groseros o problemáticos. Esta situación

se vuelve un círculo vicioso ya que los padres suelen utilizar esta dinámica como premio

para el pequeño diciendo en algunos casos; Si te acabas tu comida puedes usar la Tablet o

si haces la tarea puedes jugar videojuegos.

El siguiente agente educador viene acompañado mayormente acompañado a otros dos los

cuales son; La familia, la escuela y la religión. A la edad de tan solo 4 años son expuestos a

interactuar con otros individuos y a tener una segunda autoridad, el docente. Después les

inculcan la religión con el catecismo dependiendo de las ideologías religiosas de los padres

o tutores. A su vez son expuestos a la familia ya sea tías, tíos, abuelos y aunque esto se da

desde que nacen, los pequeños van comprendiendo la relación y el rol que estos poseen con
mayor plenitud. A esta edad los pequeños son como una esponja que va absorbiendo toda la

información que pueden por lo que es importante brindarles toda la atención para

inculcarles el mejor conocimiento posible. Los comportamientos en conjunto de las nuevas

generaciones son diferentes a las demás ya que la formación académica y social se va

adaptando a las nuevas tendencias ideológicas y tecnológicas. Los niños de las

generaciones actuales están expuestos a ideologías diferentes a las que fueron expuestos sus

tutores, con temas de identidad de género, identidad sexual, entre otras, por lo que se van

formando desde pequeños.

Existe un factor curioso que contare desde mi propia perspectiva y vivencia ya que existen

dos modelos educativos dependiendo del estado socioeconómico. La educación que

obtienen los alumnos de la clase altas es diferente a los de la clase baja, indiscutiblemente.

Acudí a ambas. Toda la primaria y secundaria se me enseñó a ser el mejor trabajador, el

mejor empleado ya que las clases y la mentalidad de los docentes estaba adoctrinada a

seguir instrucciones y respetar las reglas. Se tenía que pedir permiso para todo, el mejor

estudiante era el más cumplido y si se salían de las normas preestablecidas se era castigado,

donde el emprendimiento e ideas diferentes eras rechazado y esto se veía en dinámicas

sencillas donde si obtenías las respuestas de algún problema matemático de diferente forma

se te castigaba. En la preparatoria que asistí fue particular, además estaba calificada como

la mejor escuela del estado. En esta se te enseñaba de una forma completamente distinta

donde las ideas innovadoras eran premiadas, estimulaban la autoestima del estudiante, no se

pedía permiso para hacer las necesidades básicas, además, había materias exclusivas de

emprendimiento y a mi parecer habían materias peligrosas donde enseñaban manipulación

psicológica para manejar empleados. Estas dos contrapartes eran perjudiciales en mi

desarrollo en la educación ya que a mi parecer condenan a los individuos desde que nacen

dependiendo de su clase social. Esto para mi marca una brecha injusta en el desarrollo de

los individuos y su lucha de clase. Personalmente creo que debería de existir la educación

de calidad laica y hjnhjn43gratuita para todos los individuos

Personalmente creo que esto afecta negativamente ya que repercute e

Importancia de la intervención de la sociología en la educación

Función del sociólogo en la educación

Papel de los agentes en la educación y su importancia en los planes y programas educativos