UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI
FACULTAD DE HUMANIDADES
EDUCACIÓN SECUNDARIA MATEMÁTICA Y FÍSICA

Informe sobre los fundamentos de la Psicología, sus bases y los procesos

psicológicos.

Autor: Abanto Abanto Nilton Robert

Curso: Psicología General

Sección: 1ª Semestre: 2023-1

Docente: Costilla Villareal María

Trujillo, 15 de abril de 2023

 Índice
I. Fundamentos de la Psicología ..................................................................................................... 2

A. CONCEPTO DE PSICOLOGÍA ..................................................................................................... 2

II. Bases biológicas de la Conducta.................................................................................................. 2

A. El Sistema Nervioso ................................................................................................................. 2

B. El Sistema Endocrino ............................................................................................................... 4

C. La Genética .............................................................................................................................. 5

III. Bases psicológicas de la Conducta .......................................................................................... 6

IV. Visión general de los procesos psicológicos............................................................................ 8

A. Procesos Cognitivos................................................................................................................. 8

B. Procesos Afectivos .................................................................................................................. 8

C. Procesos Conativos-Volitivos .................................................................................................. 9

V. Conclusiones.............................................................................................................................. 10

VI. Bibliografía ............................................................................................................................ 11

 Resumen

El presente informe es un trabajo que busca presentar los resultados de la investigación

realizada por el autor del mismo, en busca de establecer de forma clara y precisa los

conceptos concernientes a los fundamentos que rigen la psicología, así como también las

bases que rigen la conducta, tanto las biológicas como las psicológicas y finalmente aborda

una visión general de los procesos psicológicos existentes, todo esto presentado desde un

enfoque informativo.

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 I. Fundamentos de la Psicología
A. CONCEPTO DE PSICOLOGÍA
La psicología es una disciplina científica que se encarga de estudiar el

comportamiento y los procesos mentales de los seres humanos y otros animales. Se

enfoca en entender cómo las personas piensan, sienten y se comportan, así como

también cómo se desarrollan y cambian a lo largo del tiempo. La psicología utiliza

métodos científicos y teóricos para investigar y comprender los procesos mentales,

la conducta y la experiencia subjetiva.

Fig. 1. Representación de un psicólogo escuchando a su paciente.

II. Bases biológicas de la Conducta

Los tres principales ejes biológicas en los que se basa el condicionamiento de la

conducta en los seres humanos y los animales son:

El Sistema Nervioso, el Sistema Endocrino y la Genética.

A. El Sistema Nervioso
El sistema nervioso está conformado por dos partes fundamentales, las cuales son:

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 • El sistema nervioso central está compuesto por el cerebro y la médula

espinal.

• El sistema nervioso periférico está compuesto por todos los nervios que

se ramifican desde la médula espinal y se extienden a todas las partes del

cuerpo.

El sistema nervioso básicamente se encarga de transmitir señales entre el

cerebro y el resto del cuerpo, incluidos los órganos internos. De esta manera,

la actividad del sistema nervioso controla la capacidad de moverse, respirar,

ver, pensar y muchas otras más acciones.

Fig. 2 Elementos de una neurona.

La configuración cerebral y el funcionamiento del sistema nervioso son elementos

fundamentales para entender nuestras acciones. No en vano, los miles de millones

de neuronas (Neurona: Célula que forma el sistema nervioso) de nuestro cerebro

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 accionan nuestros comportamientos, aunque luego puedan estar influidos por otros

factores.

La disciplina encargada de estudiar los factores del sistema nervioso con nuestras

acciones es la neurociencia. Es indudable que las alteraciones o problemas que

podamos tener influyen en el comportamiento. Ahora bien, la actuación del sistema

nervioso es, fundamentalmente, adaptativa.

B. El Sistema Endocrino

Deberíamos iniciar precisando que el sistema endocrino está formado por glándulas

que fabrican hormonas. Las hormonas son los mensajeros químicos del organismo.

Trasportan información e instrucciones de un conjunto de células a otro.

Por otro lado, aunque hay muchas partes del cuerpo que fabrican hormonas, las

principales glándulas que componen el sistema endocrino son las siguientes:

• El hipotálamo

• La hipófisis

• La glándula tiroidea

• Las glándulas paratiroideas

• Las glándulas suprarrenales

• La glándula pineal

• Los ovarios

• Los testículos

La segregación de hormonas, de la que es responsable el sistema endocrino,

también genera o predispone a determinadas actitudes. Es importante señalar que,

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 en función de las hormonas que se segreguen, estos cambios serán más o menos

permanentes.

Un ejemplo paradigmático es el de la libido. Otras conductas puntuales, generadas

también por la secreción de hormonas, son la mayor o menor pasividad, generadas

a su vez por las neuronas del cerebro. Las depresiones, o la predisposición a las

mismas, tienen mucho que ver con estos mecanismos.

En definitiva, el sistema endocrino puede influir de muchas maneras en cómo nos

comportamos. Esta es la razón por la que convendrá conocer su funcionamiento e

interrelación con otras zonas del organismo para poder cada vez estar más cerca de

desentrañar la correlación que tiene ente con la conducta.

C. La Genética
La genética es el estudio de la herencia, el proceso en el cual un padre le transmite

ciertos genes a sus hijos. La apariencia de una persona (estatura, color del cabello,

de piel y de los ojos) está determinada por los genes. Otras características afectadas

por la herencia son:

• Probabilidad de contraer ciertas enfermedades

• Capacidades mentales

• Talentos naturales

La genética ya se ha sugerido, históricamente, como factor que determinaba

conductas de padres e hijos. Sin embargo, es importante señalar que la socialización

y la cultura tienen un peso decisivo.

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 Dicho esto, hay que señalar que el descubrimiento del genoma humano en 2000 ha

permitido afinar los estudios. Hoy sí, se puede determinar que, al igual que en

determinadas enfermedades, la herencia genética puede influir en los

comportamientos.

Ahora bien, los estudios actuales van mucho más allá de la herencia genética,

también denominada epigenética. Hoy se trata de comprobar también, sin más, qué

genes pueden influir más o menos en determinadas actitudes o predisposiciones. Si

las alteraciones genéticas influyen en las enfermedades, también lo hacen en

nuestros comportamientos.

Fig. 3 Representación de la ubicación del GEN.

III. Bases psicológicas de la Conducta

Las bases psicológicas de la conducta humana son un tema complejo que abarca

varios enfoques y metodologías propias de dicha ciencia, a continuación,

mencionaremos algunas de las más importantes:

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1. El enfoque psicodinámico: Este enfoque se enfoca en el inconsciente y las

experiencias tempranas de la vida de una persona para entender la conducta

humana. La teoría del psicoanálisis de Sigmund Freud es una de las teorías

más influyentes en este enfoque.

2. El enfoque conductual: Este enfoque se centra en el aprendizaje y la

experiencia, y sostiene que la conducta humana es el resultado de las

respuestas a estímulos del ambiente. La teoría del condicionamiento

operante de B.F. Skinner es una de las teorías más influyentes en este

enfoque.

3. El enfoque cognitivo: Este enfoque se enfoca en la manera en que la mente

procesa la información para comprender y actuar en el mundo. La teoría de

la cognición social de Albert Bandura es una de las teorías más influyentes en

este enfoque.

4. El enfoque humanista: Este enfoque se centra en la comprensión de la

experiencia subjetiva de la persona y en la búsqueda del significado y la

realización personal. La teoría de la autorrealización de Abraham Maslow es

una de las teorías más influyentes en este enfoque.

5. El enfoque evolutivo: Este enfoque se enfoca en la manera en que la

evolución ha moldeado la conducta humana y en cómo esta conducta ha

evolucionado con el tiempo. La teoría de la selección natural de Charles

Darwin es una de las teorías más influyentes en este enfoque.

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 Fig. 4 Las bases psicológicas de la conducta según el observador

IV. Visión general de los procesos psicológicos

A. Procesos Cognitivos
Permiten tener información del medio interno y externo.

Es el conocimiento gradual y progresivo de los objetos y fenómenos de la realidad.

Tiene diferentes niveles en dependencia del conocimiento de la realidad que nos

brindan:

• Sensorial: Sensaciones y percepciones

• Representativo: Memoria e imaginación

• Racional: Pensamiento y lenguaje (Verbal y extraverbal)

B. Procesos Afectivos
Reflejan lo que el sujeto siente o experimenta hacia el objeto y fenómenos, en

dependencia de si satisfacen o no nuestras necesidades.

Movilizan al sujeto a reaccionar o responder ante diferentes situaciones

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 Pueden afectar la salud del individuo. Están en unidad dialéctica con los cognitivos.

C. Procesos Conativos-Volitivos
Los procesos conativos-volitivos son una categoría de procesos psicológicos que

están relacionados con la voluntad y la acción. El término "conativo" se refiere a la

intención o motivación que impulsa a una persona a actuar, mientras que el término

"volitivo" se refiere a la capacidad de una persona para controlar y dirigir su

comportamiento hacia un objetivo específico.

Los procesos conativos-volitivos incluyen una variedad de procesos psicológicos,

tales como la motivación, la toma de decisiones, la planificación y la ejecución de

acciones. Estos procesos están estrechamente relacionados con otras áreas de la

psicología, como la cognición y la emoción, y se consideran esenciales para

comprender la conducta humana.

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 V. Conclusiones

• Una de las primeras conclusiones a las que podemos arribar es que la conducta de

los seres humanos y animales tiene 3 ejes fundamentales en el campo de la biología

(Sistema nervioso, Sistema endocrino y La genética), bajos los que se puede intentar

entender y dar una explicación a tan complejo fenómeno como lo es la conducta.

• Otra gran conclusión a la que podemos arribar es que las bases psicológicas de la

conducta han ido siendo establecidas a lo largo de la historia de la psicología según

los diferentes enfoque que han ido apareciendo en la psicología a la largo de su

existencia, pasando por enfoques tales como el psicodinámico, el conductual,

cognitivo, humanista y evolutivo; pudiendo así dejar una idea de que la tarea de

sentar las bases psicológicas de la conducta se ven influidos por el observados que

las sienta.

• Finalmente, pero no menos importante, como última conclusión podemos

identificar que los principales procesos psicológicos se pueden agrupar entorno a

tres grandes grupos como lo son los de los procesos cognitivos, afectivos y

conativos-volitivos.

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 VI. Bibliografía

• Myers, D. G. (2018). Psicología. Editorial Médica Panamericana.

• Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2019). Historia de la psicología. Cengage Learning

Editores.

• https://www.universitatcarlemany.com/actualidad/blog/bases-biologicas-de-la-conducta-

y-el-comportamiento-

humano/#:~:text=Los%20tres%20principales%20ejes%20biol%C3%B3gicos,sistema%20en

docrino%20y%20la%20gen%C3%A9tica.

• https://kidshealth.org/es/teens/endocrine.html

• Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: Free Press.

• Freud, S. (1915). The unconscious. The standard edition of the complete

psychological works of Sigmund Freud, Volume XIV (1914-1916): On the history of

the psycho-analytic movement, papers on metapsychology and other works, 159-

215.

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