“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FICHA DE COMUNICACIÓN

Lee un texto instructivo para elaborar

objetos con materiales reciclados
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

1. Se muestra una imagen y se les pregunta:

a. ¿Qué observan y leen en la imagen?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b. ¿Qué será una compostera? ¿Para qué creen que servirá?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c. ¿Qué cosas creen que necesitaremos para elaborar la compostera?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
d. ¿Han elaborado algún objeto con materiales reciclados?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
e. ¿Qué es reciclar? ¿Por qué es importante reciclar?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

f. ¿Qué otras utilidades le podríamos dar a los objetos reciclados?

________________________________________________________________________________________
2. ANTES DE LA LECTURA
________________________________________________________________________________________
 ¿De qué tratara el texto? ¿Para qué leeré?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ¿Qué tipo de texto crees que será?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Lee el texto:
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Responde las preguntas de comprensión de texto.

a. ¿Puedes cambiar el orden de las instrucciones y, aun así, elaborar la canasta
de manera correcta? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b. ¿Qué indican los números que aparecen en los materiales y en las
instrucciones?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c. ¿Son útiles las imágenes en los textos instructivos? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Completa el esquema con los pasos que se deben seguir al elaborar la canasta
para juguetes.

Reflexiona sobre el trabajo realizado a partir de las siguientes preguntas:

a. ¿Creen que fue útil leer el texto instructivo para saber cómo hacer la
canasta de juguetes? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b. ¿Qué partes tiene un texto instructivo? ¿Creen que es importante el orden
en un texto instructivo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

c. ¿Creen que es suficiente leer un texto instructivo para poder hacer un

objeto? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
d. ¿De qué otra manera puede dar instrucciones para elaborar algún objeto
útil?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
- Predice de qué va a tratar el texto.

- Identifica partes del texto instructivo

Elabora un objeto con material reciclado siguiendo todos los

pasos.
- Opina y justifica sus ideas a partir de la información del texto.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FICHA ADICIONAL
1. Observa el titulo y las imágenes del texto, luego responde:

2, Lee el siguiente texto.

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

2. Después de leer el texto responde:

3.

Completa el esquema con los pasos que se deben seguir para elaborar el macetero
Plastiquín. Escribe de manera breve.

4. Lean la información del recuadro y las preguntas. Luego, intercambien ideas y

escriban sus respuestas.

Jorge quiere elaborar el macetero Plastiquín y le comenta a su amigo que, para

hacerlo, no será necesario leer el texto, sino tan solo observar las imágenes.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¿Están de acuerdo con lo que dice Jorge? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
¿Qué le recomendarían ustedes a Jorge? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Lee el siguiente enunciado. Luego, respondan las preguntas:

“Con la ayuda de un adulto, corta la botella de plástico guiándote de las marcas del
plumón indeleble”.

¿Por qué es necesaria la ayuda de un adulto para realizar este paso?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

¿Por qué es necesaria la ayuda de un adulto para realizar este paso?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Lee y responde las preguntas.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

7. Busca las palabras relacionadas a reciclaje.

8.

Colorea las alas de la mariposa si realizaste lo que se indica en ellas. Utiliza los
colores de tu preferencia.