“2020.

Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA R031

BALANCE FINAL DE RESULTADOS DEL PROMOTOR
CICLO ESCOLAR 2019-2020

Calle Guadalupe Victoria, Los Portales Local 31, Col. Centro, C.P. 50960, Villa Victoria, Estado de México.
email: 15aos2072i@dgeb.gob.mx
 “2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”

Balance Final de Resultados del Promotor de Educación Artística

Ciclo Escolar 2019-2020

Bajo índice de aprovechamiento de los alumnos y alumnas en el logro de los aprendizajes

Problemática del Plan de
Intervención
Objetivo
Meta
¿Cómo se encontraban las
escuelas?
Los alumnos desconocían de
la expresión artística, sentían
un poco de pena al expresarse
y al participar en actividades
colectivas o grupales
esperados, falta de compromiso de padres de familia en el apoyo académico de sus hijos.
Fortalecer los aprendizajes esperados, aproximando a las niñas y niños, a la lectura y escritura y
por medio de actividades lúdicas concientizar a padres de familia de la importancia que tiene el
gran apoyo de ellos hacia sus hijos para lograr un buen desempeño en la asignatura.
por medio del proyecto “el arte en las tradiciones y costumbres de México” se fortalecerán los
aprendizajes esperados al 100% por medio de actividades lúdicas, recreativas e interesantes para
los alumnos, durante todo el ciclo escolar retomaremos fechas relevantes
¿Qué fue lo que se hizo? ¿Qué resultados se ¿Qué faltó por hacer?
obtuvieron?
Antes de la Contingencia
Por medio de trabajos y Una participación más activa Tiempo para implementar otras
actividades lúdicas que les de los alumnos actividades.
permitieron adquirir confianza
en sí mismos

Falta de comunicación con la
algunos de los alumnos
Durante la Contingencia
Se entregaron actividades a Una buena respuesta de parte
realizar por medio de videos en de los alumnos ya que llevaron
watsap a cabo su actividad y
mandaron sus evidencias.
(cabe mencionar que no todos
los alumnos tiene acceso a
Considero que se hizo lo
posible de parte del promotor,
ya que se entregó las
actividades a docentes y a su
vez a los alumnos.

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internet)

De las cinco escuelas que atiendo cabe mencionar que tres de ellas tienen mucho en común ya que se encuentran en el mismo
contexto, y son multigrado, las cuales son: LÁZARO CÁRDENAS, HERMENEGILDO GALEANA, OTILIO MONTAÑO, dichas
escuela considero que antes de la contingencia se llevaba un buen avance en los aprendizajes esperados, ya que se logró en un
80% el objetivo en los alumnos, participación tanto de los alumnos como los padres de familia, durante contingencia también se
vio un gran apoyo, la mayoría de los alumnos realizaron las actividades y mandaron sus evidencias.

Las otras dos escuelas son de organización completa: Gral. Emiliano zapata, y Guadalupe victoria, considero que el avance fue
favorable antes y después de la contingencia, cabe mencionar que de no todos los alumnos entregaron evidencias ya que es
complicado llegar a todos.

• Implementar formato por problemática.

• Pueden incluirse gráficas y fotografías

Nombre y Firma del Promotor

Lic. BLANCA ESTEHELA GAMA JAIMEZ

Calle Guadalupe Victoria, Los Portales Local 31, Col. Centro, C.P. 50960, Villa Victoria, Estado de México.
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