Secuencia didáctica de una Clase de teatro

José Cañas
Verónica García

Secuencia Momentos Actividades Materiales Tiempo

didáctica
Actividades de
La fotografía de situaciones 5 min
Relajación
Chicho se murió, los alumnos expresan
como perciben las emociones. Decir
chicho se murió cuando sea el turno, de
diferentes maneras. Si se dice enojado,
dirán “chicho se murió enojados”. Se
inicio Calentamiento
varían las emociones.
(introducción al 5 min
La pelota imaginaria: Manipular la
juego)
pelota, pero esta tendrá diferentes
formas y consistencias. Cuando el
docente diga que está hecha tendrán que
reaccionar como si realmente fuera de
este material.
Juegos de Trabajar los sentidos a partir de juegos
15
percepción teatrales.
Juegos motor-
20
expresivos
Creación de historias.
Creación de personajes
El dibujo y la historia: Realicen un dibujo
con los materiales que gusten, dibujo
libre. Hoja en
Una vez realzado el dibujo, vana contar la blanco.
Desarrollo
historia de su dibujo, el siguiente Lápiz,
Juegos de compañero da continuidad a su historia colores
representación haciendo referencia a su dibujo.
Encontrando al personaje: Busquen en Hojas,
su dibujo que pueden convertir en un periódico,
personaje y después se caracterizan del telas,
mismo con materiales a la mano.
Compartir personaje.
Puesta en escena: A raves de los
personajes, crear una puesta en escena.
Reflexión
Bitácora
Cierre colectiva e 10
Personal
individual

Nota: lo importante es el proceso

Juegos de percepción