La educación bolivariana políticas, programas y acciones:

cumpliendo las metas del milenio. Parte I

Ministerio de Educación y Deportes República Bolivariana de Venezuela

Noviembre, 2004 Caracas, Venezuela

En 1999 se introdujo y ratificó una nueva Carta Constitucional, que recoge y

profundiza los principios y normas de la tradición republicana que invita a la reflexión
sobre el futuro deseado para el país y la educación en valores en cuanto lo que
significa. El nuevo texto de la Constitución Bolivariana establece la garantía del
derecho a la educación y el valor de las escuelas públicas para la cohesión social,
amplía la educación obligatoria y gratuita, reconoce siempre los derechos de los grupos
marginados y las minorías nacionales, propone formas de control ciudadano. Se
compromete a una inversión mínima aceptable en la gestión de los servicios y en
cambiar las barreras que han empeorado las condiciones de enseñanza y aprendizaje
en los últimos años. En el marco de los derechos, la Educación, sin discriminación
alguna, es obligatoria y gratuita, lo que el Estado debe garantizar, haciendo énfasis en
los segmentos más vulnerables de la población, se asume como un derecho humano y
un deber social de todo ser humano, de ahí que la igualdad como tema político cobre
trascendencia. principio ético. Cada vez más, con el peso de la enorme deuda social
que recae sobre la gran mayoría de nuestra población, la desigualdad e injusticia, y la
brecha social que separa a los que pueden de los que no, la cobertura se antepone a la
calidad de la educación. es un factor determinante en la realización de los derechos,
especialmente la educación, por lo que el Estado debe tomar las medidas necesarias
para garantizar una educación de calidad para todos. La importancia de la igualdad
como principio ético político, al enfatizar los segmentos más vulnerables de la
población, con un carácter obligatorio y gratuito que el Estado debe garantizar. La
enorme deuda social que recae sobre la gran mayoría de nuestra población, Cada vez
más, con el peso de la desigualdad y la injusticia y la brecha social que separa a los
que pueden de los que no, la cobertura se antepone a la calidad de la educación. es un
factor determinante en la realización de los derechos, especialmente la educación, por
lo que el Estado debe tomar las medidas necesarias para garantizar una educación de
calidad para todos. La importancia de la igualdad como principio ético político, al
enfatizar los segmentos más vulnerables de la población, con un carácter obligatorio y
gratuito que el Estado debe garantizar. Cada vez más, con el peso de la enorme deuda
social que recae sobre la gran mayoría de nuestra población, la desigualdad e
injusticia, y la brecha social que separa a los que pueden de los que no, la cobertura se
antepone a la calidad de la educación. es un factor decisivo en la realización de los
derechos, especialmente la educación, por lo que el Estado debe tomar las medidas
necesarias para garantizar una educación de calidad para todos. De ahí la importancia
de la igualdad como principio ético político. Cada vez más, con el peso de la enorme
deuda social que recae sobre la gran mayoría de nuestra población, la desigualdad y la
injusticia, y la brecha social que separa a los que pueden de los que no, la cobertura se
antepone a la calidad de la educación. es un factor determinante en la realización de
los derechos, especialmente la educación, por lo que el Estado debe tomar las medidas
necesarias para garantizar una educación de calidad para todos. De ahí la importancia
de la igualdad como principio ético político. Cada vez más agobiados por la enorme
deuda social que recae sobre la gran mayoría de nuestra población, la desigualdad y la
injusticia, y la brecha social que separa a los que pueden de los que no pueden, la
cobertura está antes que la calidad de la educación. es un factor determinante en la
realización de los derechos, especialmente la educación, por lo que el Estado debe
tomar las medidas necesarias para garantizar una educación de calidad para todos.
¿Cómo influye la educación en la ciudadanía?
La educación tiene la misión esencial de preparar a cada generación para ejercer
la ciudadanía, ya que la razón fundante de crear el sistema escolar fue
precisamente formar personas que respondieran a la conservación de
determinado orden político y social.

Tiene como objeto central la promoción de valores ciudadanos, lo que promueve el

desarrollo de niñas, niños, jóvenes y adultos que estén comprometidos con la
construcción de una sociedad respetuosa de la democracia, el respeto por el otro y la
conciencia de la vida en comunidad.

El Proyecto de Aprendizaje es una herramienta que permite a los docentes

facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje del educando y que permite la
integración de la familia y comunidad en la construcción del conocimiento de
alumno, debido a que se toma en cuenta el entorno donde se desenvuelve el
niño(a).

De igual manera el Proyecto de Aprendizaje involucra los espacios

propuestos por el Sistema Educativo Venezolano, así como los ejes
integrados y los cuatro pilares fundamentales de la educación.

Es importante señalar que el Proyecto de Aprendizaje resulta de las

necesidades reales, locales, regionales y nacionales.

Planes de la patria

Primero (Proyecto Nacional Simón Bolívar, 2007-2013)[editar]

El Proyecto Nacional Simón Bolívar fue un plan escrito por el expresidente Hugo Chávez para
el año 2007, en el cual desarrollaba una serie de enfoques estratégicos para la nación, en lo
que se destacan "la nueva ética socialista, la suprema felicidad social, la democracia
protagónica, modelo productivo socialista, la nueva geopolítica nacional, Venezuela como
potencia energética mundial y la nueva geopolítica internacional".

Segundo (2013-2019)[editar]

II Plan de la Patria 2013 - 2019.

Fue presentado inicialmente por Hugo Chávez el 12 de junio de 2012 para lo que sería su

período presidencial 2013-2019,2 el cual no pudo concretar por su fallecimiento en 2013.
Luego de su fallecimiento el presidente Nicolás Maduro presentó el Plan de la Patria ante
la Asamblea Nacional de Venezuela en 2013, siendo aprobado el 3 de diciembre y publicado
al día siguiente, el 4 de diciembre, en la Gaceta Oficial extraordinaria 6118.3 Algunos
oficialistas, tales como Toby Valderrama, acusaron a Maduro de «falsificar el Plan de la
Patria».4

Tercero (2019-2025)[editar]
Fue presentado por el presidente Nicolás Maduro ante la Asamblea Nacional Constituyente de
Venezuela de 2017 en 2019, aprobado el 2 de abril de 2019 y publicado al día siguiente, el 3
de abril, en la Gaceta Oficial extraordinaria 6442, el mismo es la continuación del Segundo
Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social 2013-2019 y propone desarrollo de políticas,
programas y proyectos destinados a la profundización de la denominada Revolución
bolivariana.
La ética socialista es sencilla, propia de la gente común, ajena al egoísmo poniendo al ser
humano de primero, sin entrar en contradicción con sus intereses personales, exige una
conducta vigilante para defender la revolución de los enemigos internos y externos.