SECUENCIAS 2º PERIODO 2023

4. Comprende la 6 Explora en el contexto

5. Analiza los factores
distinción entre el histórico el pensamiento
generadores de la
pensamiento relativista filosófico de Sócrates,
exclusión, la segregación
sofista y el pensamiento Platón y Aristóteles desde
y la violencia, asumiendo
filosófico absolutista las posturas
una posición crítica que
clásico antropológica,
permita el fortalecimiento
epistemológica, ética,
de la participación.
estética y política.

SEMAN FECH DESEMPEÑ ACTIVIDAD

A A O
1 5 Concertación acuerdos de trabajo. Socializar
desempeños.
RECURSO: https://www.youtube.com/watch?
v=9TcX-Du8BQo
ACTIVIDAD: a través de una socialización y
teniendo en cuenta el video observado,
elaborar una lista de aquellas situaciones en
las cuales se evidencia las situaciones
plateadas en el documental.
En la lista, que hayas dos que estén basadas
en el prejuicio, dos en estereotipos y dos de
discriminación. Para finalizar, una posible
solución para cada uno de ellas.
EVIDENCIA: cuadros.

2 4 RECURSO: MUNDO DE SOFIA- Sócrates- la filosofía

3 4
de Atenas- el hombre en el centro-62-68.
https://www.youtube.com/watch?
v=AgrhWIDtIrw
ACTIVIDAD: Exposición por parte del docente
sobre la figura socrática, junto con sus
postulados: la mayéutica; la retórica y la
discusión son relación a los sofistas. Escuchar
audio sobre el mito de la caverna y con base en
los socializado y el audio, ESCOGER UN
TEMA y plantear un dialogo a través del cual se
evidencie el método socrático.
EVIDENCIA: DIBUJO DEL MITO DE LA CAVERNA EN
CONTRASTE CON NUESTRA REALIDAD. EXPONER A
TRAVES DE UN CAUDRO
RECURSO: MUNDO DE SOFIA- ¿Quién era
Sócrates?- el arte de conversar- una voz
divina-un comodín el Atenas-
un conocimiento correcto conduce a acciones
correctas- Atenas. 69-77
ACTIVIDAD: teniendo en cuenta los párrafos
presentados por el docente sobre algunos diálogos de
Platón y la figura de Sócrates, elaborar un
 contrargumento sobre cada uno de los temas
planteados.
EVIDENCIA: argumentos.
4 4 RECURSO: MUNDO DE SOFIA: Platón- la academia
de platón- lo eternamente verdadera, lo
eternamente hermosos y lo eternamente
bueno- el mundo de las ideas- 84-91
ACTIVIDAD: socialización sobre las lecturas realizadas.
EVIDENCIA: EVALUACION MUNDO DE SOFIA Y LAS
EXPLICACION DE CLASES.
5 6 RECURSO: MUNDO DE SOFIA el conocimiento
seguro- un alma inmortal- el camino que sube
de la oscuridad de la caverna- el estado
filosófico91-99
ACTIVIDAD: a partir de la explicación del docente
se plantea la elaboración de un mapa
conceptual en grupo sobre la filosofía de
Platón, en donde se desarrolle los siguientes
conceptos: -Teoría de conceptos- la dialéctica-
la antropología- el conocimiento como
recuerdo- teoría política.
EVIDENCIA: CUADRO.
6 6 RECURSO: MUNDO DE SOFIA Aristóteles- filósofo y
científico- no hay ideas innatas- las formas son
las cualidades de las cosas-la causa final- 112-
119
ACTIVIDAD: exposición sobre la metafísica de Aristóteles
y las primeras causas, por parte del docente. Se plantea
la elaboración de cinco ejercicios a través de los cuales
se exponga las causas e intercambiar el cuaderno con un
compañero para que sean revisadas.
EVIDENCIA: EJERCICIOS.
7 6 RECURSO: MUNDO DE SOFIA la lógica- la escala de
la naturaleza- ética- política- la mujer.
ACTIVIDAD: socialización de las lecturas realizadas para
evaluación.
EVIDENCIA: EVALUACION. Platón Y Aristóteles
8 6 RECURSO: MUNDO DE SOFIA.
ACTIVIDAD: REALIZAR UN MAPA MENTAL QUE
CONTENGA LO VISTO EN CLASE.
EVIDENCIA: MAPA MENTAL.
9 6 Notificación actividades planes de superación.
10 Plan de superación.