COLEGIO CLAUSTRO MODERNO

No es para la escuela sino para la vida

PROCESO DE SOCIABILIDAD
TEMARIO DE FILOSOFÍA
ETAPA 4
GRADO DÉCIMO
2023

Este temario busca desarrollar en los alumnos procesos de pensamiento crítico, de reconocimiento de
conceptos filosóficos básicos y construcción de argumentos propios y analíticos sobre la realidad que nos
rodea.
Objetivo. Identificar las principales ideas, corrientes y conceptos filosóficos que surgen en Grecia
durante la época antigua para emplearlos de insumo en la construcción de nociones de mundo
propias y argumentadas.

1. ¿Cómo explicarías la siguiente afirmación?: “Es la filosofía, la madre de todas las ciencias” Justifica tu
respuesta mediante un esquema conceptual (gráfico).

2. Explica con TUS PROPIAS PALABRAS las siguientes ramas de la filosofía:

a) Epistemología
b) Ontología
c) Ética
d) Metafísica

3. Une con una línea la rama de la filosofía con su respectivo ejemplo.

La pregunta acerca de la justicia y la bondad en la

humanidad

ESTÉTICA La pregunta por el origen del Universo

METAFÍSICA La importancia de la Verdad en las relaciones

humanas y sociales

LÓGICA El estudio de las diferentes ciudadanías y formas de

participación en un Estado.

POLÍTICA El estudio del orden gramatical del lenguaje que

usamos y cómo este moldea nuestro pensamiento

ONTÓLOGIA El estudio del arte de masas como verdadera

representación de la cultura

El querer encontrar el sentido de la vida, de la

existencia y de nuestro papel en el mundo

4. ¿Por qué motivos la historia ha denominado “presocráticos” a los sabios y pensadores que
desarrollaron sus teorías en Grecia desde el siglo VII al IV a.C.? Escribe al menos dos respuestas a
esa pregunta.
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5. Tales de Mileto señaló que el origen y condición de posibilidad de todo cuanto existía en el Cosmos era
el Agua, éste Arjé se explica con la siguiente afirmación
a) Todo lo que está vivo necesita agua para su existencia y para su supervivencia.
b) El mundo está rodeado por agua. El planeta era un enorme disco flotando en agua y por eso, el agua
era vital.
c) Todo está hecho de agua, la necesita para subsistir, en ella se forma vida y en ella está suspendido el
mundo.
d) Nuestro planeta es 70% agua y 30% tierra.

6. ¿Por qué afirma Empédocles que el odio y el amor son las fuerzas que unen y separan el universo?
a) Porque es mediante el amor y la reproducción celular y molecular que existe la vida y los 4
elementos.
b) Porque al ser un presocrático Empédocles afirmaba que el Arjé del cosmos era algo no físico, es
decir, metafísico.
c) Porque para Empédocles los cuatro elementos en sus combinaciones de creación y destrucción
hicieron posible el cosmos.
d) Porque Empédocles creía que el universo solo podía generar vida en el planeta a través de los
cuatro elementos fundamentales.

7. Complete los espacios en blanco con el concepto correspondiente

“Los presocráticos son significativos en la historia de la filosofía porque, en general representan el

___1____ del pensamiento ___2____ en contraposición al pensamiento _____3____. Antes de los
______4____ los diferentes pueblos de la antigüedad para ____5____ muchos fenómenos naturales
acudían a los mitos para justificar porque las cosas _____6_____” Gómez, 2023

1. Fin – Cambio – Origen

2. Científico – Investigativo - Cosmológico
3. Religioso y falso – Mitológico y de leyendas - Mítico y mágico
4. Filósofos – Presocráticos – Sabios griegos
5. Explicar – Demostrar – Encontrar
6. Están tan mal - Son como son – Pueden ser mejores

8. Responde preguntas textuales, inferenciales y críticas:

“Gracias al oficio que practicaba la madre de Sócrates, éste construyó un método dialógico por medio
del cual conseguía que sus interlocutores fueran conscientes de su desconocimiento sobre los temas
conversados y posteriormente construyeran con sus propios saberes, acercamientos conceptuales
mucho más elaborados y acertados sobre los mismos temas. A este método se le conoció como
Mayéutica ya que Sócrates hacía las veces de facilitador de conocimientos” Gómez, 2023.
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Textual: ¿En qué consistía el método que creó Sócrates?

Inferencial: ¿Por qué se necesitaba saberse ignorante antes de acercarse a los conceptos
correctos?
Crítica: ¿Por qué es Sócrates el arquitecto del concepto del YO y del CONOCIMIENTO DE SI
MISMO si para construir conocimiento con su método, se necesita un “otro” para
dialogar?

9. Organiza los siguientes conceptos debajo del Concepto Rector que corresponde según la teoría de
Sócrates.

    SÓCRATES    
   
VIRTUD   MORAL   YO

POLIS
REFLEXIÓN
FILOSOFÍA
CIUDADANÍA
CONOCIMIENTO DE SI
CONCIENCIA
SABIDURÍA
LEYES
FELICIDAD

10. Explica mediante ejemplos de la vida real, de qué manera cada escuela helenística considera que es la
forma correcta de vivir y alcanzar la felicidad. Debes crear al menos tres ejemplos, uno por cada
escuela.

11. Elabora una historieta de mínimo 6 viñetas en donde representes una conversación entre un filósofo
epicureista, uno estoicista y un cínico, la historieta debe crearse en torno a una situación, no se trata
solo de definir conceptos con dibujos.

12. Si te encontraras en la Grecia antigua y tu deber fuera fundar una escuela helenística, en qué
consistiría, cómo se llamaría, cual sería tu método para vivir bien y alcanzar la felicidad… Crea tu
propia idea de cómo vivir de la mejor forma posible, explícala en un párrafo.

13. De acuerdo con la siguiente imagen y la teoría del conocimiento de Platón explica qué significado
tienen:

a) Sombras reflejadas en la pared

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b) Personas que hacen mover los objetos que proyectan sombras

c) El sol
d) Los prisioneros
e) El camino que sale de la caverna

14. De acuerdo con el siguiente fragmento extraído del diálogo El Banquete de Platón, en donde señala
qué es el amor, explica CON TUS PROPIAS PALABRAS la Ontología (esencia del ser) según Platón.
"Sócrates, retomando la palabra, dijo: "Imaginemos el amor como un gran espíritu alado, parecido a un
dios alado, que va volando de un lugar a otro en busca de lo bello y lo bueno. Este espíritu es un
intermediario entre los dioses y los hombres, y tiene el poder de interpretar y transmitir los mensajes
divinos. Cuando el amor llega a un hombre mortal, lo toca con suavidad y lo llena de un anhelo
profundo. El hombre siente un vacío interior y anhela reunirse con su verdadera esencia. Esta esencia,
que ha perdido y busca recuperar, es la belleza y la bondad en su forma más pura.
El amor despierta en el hombre el recuerdo de una belleza celestial y perfecta que ha experimentado
en el pasado. A través de su deseo y anhelo, el hombre se eleva y busca ascender hacia lo divino,
hacia la contemplación de la belleza eterna. Es el amor, por tanto, una fuerza poderosa que nos
impulsa hacia la perfección y nos ayuda a alcanzar la sabiduría. Nos guía en nuestra búsqueda de la
verdad y nos inspira a alcanzar la plenitud. Es a través del amor que podemos acercarnos a lo divino y
experimentar la verdadera felicidad". Platón, El Banquete.
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15. Complete los espacios en blanco con el concepto correspondiente:

“El conocimiento requiere de un objeto _____1_____, _____1_____ con las características del ser de
Parménides, Platón llega a la conclusión de que debe existir algo distinto de lo percibido por nuestros
___2_______, que no cambie incesantemente. Este algo debe ser eterno, objeto de nuestro ___3_______
real, es lo que Platón llama ____4______. En Platón la palabra idea significa _____5____ o __________.
Las ideas no existen en el mundo ___6_______ ni en nuestra mente, sino en un lugar supraterrenal, fuera
del ____7______ y __________. Las ideas son lo auténtico, lo verdaderamente ____8______, lo que no
está sujeto al cambio, al ser y dejar de ser, por eso decimos que no tiene mezcla de no ser, sino que es, de
una manera plena, completa e independiente” Gómez, 2023
1. Impresionante, Estable – Permeable, Correcto - Permanente, Inmutable
2. Deseos – Corazones - Sentidos
3. Experimento – Conocimiento - Estudio
4. Ideas – Sabiduría - Verdad
5. Modelo o Patrón – Molde o Peldaño – Muestra o Fragmento
6. Universal – Sensorial - Racional
7. Millonario y Pobre – Ser y No ser - Espacio y tiempo
8. Real – Importante - Sensible

16. De acuerdo con la teoría política de Platón esta es la división más apropiada para un Estado:
a) Clase adinerada, quienes protegen al pueblo; clase obrera, quienes alimentan el pueblo; clase
esclava, quienes no son considerados ciudadanos.
b) Clase gobernante, aquellos elegidos por el pueblo; clase ciudadana, aquellos que eligen a los
gobernantes; clase pobre, aquellos que no existen para el Estado.
c) Clase gobernante, quienes son los más sabios; clase guerrera, quienes defienden la ciudad; clase
productora, quienes están sometidas a las otras dos clases.
d) Clase adinerada, quienes mandan soberanamente; clase guerrera, quienes defienden al pueblo de
los demás Estados; clase media, quienes pagan las batallas y a sus gobernantes.

17. A. Consulta en que consiste el Hedonismo y quienes fueron los Sofistas.

B. ¿De qué depende la felicidad del ser humano para Aristóteles?

a) En ser virtuosos y justos

b) En alcanzar la verdad en el mundo de las ideas
c) En el ejercicio correcto de la vida
d) En actuar de acuerdo con un código moral establecido

C. Para Aristóteles estas son las características que puede poseer un ser humano a partir del dominio
de su carácter: Virtuosa, Moderada, Intemperante, Viciosa. Cada una de éstas demuestra un
estadio del carácter de las personas en torno a su toma de decisiones, actuares y razones en la
práctica. Aquella persona que es virtuosa obrará de la mejor forma posible, será consciente de sus
actos y lo hará gustosa, mientras que aquel que es vicioso no dudará que lo que hace esta mal, lo
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hará con determinación y sin arrepentimiento. Describe con TUS PROPIAS PALABRAS como
comprender el carácter moderado y el intemperante.

D. De acuerdo con las cuatro causas que permiten la existencia según Aristóteles, crea dos
ejemplos donde se expliquen. Deben ser un objeto físico y en algo no físico:

E. ¿Por qué el principio de No Contradicción de Aristóteles es considerado la piedra angular de las

demostraciones científicas y de la ciencia moderna?