EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA PSICOLOGIA
Fuente de la psicología El impacto de la teoría de la evolución
 Tradicionalmente sus raíces era la filosofía y
metodología.
 En su camino histórico se considera en diversos
estudios lo que es alma, mente, conducta.
 Platón pensaba que el alma es el interior de
hombre y república, establecía una división.
Alma racional cerebro
Alma miscible tórax
Alma concupsleible abdomen
Psicoanálisis de Freud
Creador de la Psicoanálisis paso a la
consideración racionalmente humana para la
realidad fundamental era los inconsistente.
Psicología Básica
Se dedica a la investigación de los procesos
psicológicos y métodos científicos, existen
varias especialidades de la psicología.
Psicología general experimental.
Psicología evolutiva social.
Psicología de la personalidad.
Aprendizaje psicodiferencia.
Primera teoría científica
Con el descubrimiento del geocentrismo por El estructuralismo de W. Widor
Copérnico y la teoría de Charles Darwin causo un consideraron fundador de la
gran impacto en la humanidad. Su teoría era un psicología porque creo el
nuevo enfoque en el análisis de la mente y primer laboratorio de la
emociones que dio resultado a la adopción del psicología en 1879, su teoría
organismo al ambiente. consistía en estudiar la mente,
sensaciones, sentimiento,
imágenes.
Psicología Humanista Psicología como ciencia de la
conducta
Aparece en los años 50 sus características son:
Tiene como objetivo estudiar
El nombre es autónomo y responsable de sus la conducta del hombre,
decisiones. procesos mentales y buscar su
bienestar.
La psicología debe estudiar al hombre de
manera global.
Análisis fundamental de la
Psicología Aplicada conducta
En 1970 Hanfer y Fillips estableció
Se ocupa de los procesos psicológicos en los
un nuevo método de estudiar la
ámbitos que actúa el individuo las más
conducta compuesta de su
aplicadas importantes son:
variable.
Psicología educativa
Psicología clínica
Psicología industrial
El funcionamiento de W. James
estudia la utilidad en
funcionamiento los procesos
mentales.
La Psicología cognitiva
Aparece en la década de los 50,
los psicólogos cognitivos
subrayan que entre los estímulos
y respuestas intervienen en
procesos mentales.
El método hipotético
deductivo
Cuando la psicología abandona a la
filosofía en favor a la metodología
da un gran paso.
Observación del fenómeno.
Formación de hipótesis.
Deducción de consecuencias.
 La teoría de la evolución de Darwin y sus
implicaciones para la psicología
Ideas evolutivas anteriores a Darwin
Los filósofos griegos Heráclito y
Demócrito fueron los primeros visión de
la naturaleza sin necesidad de recurrir a
los poderes sobrenaturales, por otro lado,
las ideas inmutabilidad de las especies
defendida por Platón y Aristóteles
coincidía con la visión del antiguo
testamento aceptada por el cristianismo.
Teoría de la selección
natural de Darwin
Según Darwin (1809-18829 los
organismos que viven en la actualidad se
habían organizado por los cambios
producidos en la descendencia a partir de
algunas especias ancestrales comunes.
Para Darwin la lucha por la existencia
provoca que individuos más débiles o
menos aptos sean eliminados de esta
manera produce la selección natural y
supervivencia del mas apto.
Leyes de la evolución
Carácter irreversible de la evolución
biológica.
Carácter progresivo de la evolución.
Cerebración creciente.
Niveles de subjetivación.
Pruebas de la evolución
Pruebas taxonómicas, ciencia que
clasifica, clase, ordenes, familias,
géneros.
Pruebas paleontológicas estudia
restos fósiles de los animales de otra
época.
Pruebas embriológicas observa la
uniformidad que no se manifiesta en
la edad adulta.
Conducta animal y conducta humana
La evolución humana
El ser humano está incluido en la
clasificación zoológica dentro del orden
los primates esto quiere decir que está
emparentando filogerdicamente con este
grupo de mamíferos al parecer
descienden de la musanaña arborícola
que presenta características intermedias
hace 50 mil años tuvo lugar la separación
de los continentes donde quedaron
aislado menos del viejo mundo y nuevo
mundo el hombre procede las primeras.
Implicaciones para la psicología
La teoría evolutiva explica característica
morfológica a través de genes, aunque
resulte difícil de imaginar determinadas
facetas del comportamiento.
La escuela conductista
La escuela vitalista que coistaba la
existencia del instinto a partir de
observaciones de animales.
La escuela mecanista que conducía el
comportamiento a una cadena de reflejos
automáticos que surgen como respuesta
de un organismo a los diferentes
estímulos.
La etiología o estudio comparado del
comportamiento
Nace a partir del estudio del
comportamiento de los animales en plena
naturaleza.
Concepto de etología
Patrón fijo conducta innata, es el
repertorio de un animal reconocible.
Etograma catalogo exacto de todas las
formas del comportamiento animal.

Genética y conducta
Origen y naturaleza de la genética
Siguen sin establecer si el ser humano es
un producto de la evolución o surgió
como algo accidental.
Durante muchas investigaciones en las
décadas de los cuarenta creían que los
genes eran proteínas y otros convencidos
de su componente básico del ADN como
transportador e informador de la genética
aceptado universalmente en 1953.
Enfermedades hereditarias
 La corea de Huntinglon.
 La fenileetanuria.
 Herencia ligada al sexo.
 Alteraciones cromosómicas.
Ingeniería genética técnicas y aplicaciones
LAS BASES FISIOLOGICAS DE LA CONDUCTA
Prueba anatómica estudio
comparando las formas y estructura
de órganos de diversas especies.
Estructura y función del sistema nervioso
Es un sistema electroquímico que nos
permite actuar, pensar, sentir la actividad
química tiene lugar mediante las
neuronas y la eléctrica con pulso
nervioso.
La neurona.
Es la célula especializada en la
coordinación nerviosa representa unidad
anatomo funcional del cerebro humano,
existen alrededor de 100000 millones e
neuronas parecidos a la vía láctea.
Clasificación multipolares
La sinapsis neuronal hace 100 años
muchos creyeron que las neuronas
formaban una red interrumpida todos
sabemos que el axón está separado de la
neurona.
Organización del sistema nervioso Técnicas actuales, exploración cerebral
Tiene dos competentes sistema nervioso Un desafío para los científicos es
central, el sistema nervioso periférico. comprender el cerebro, han desarrollado
varias técnicas.
La electroencelografia.
Sistema nervioso central
Tomografía axial computarizada-
Tomografía por emisión de posiciones.
Constituido por el encéfalo y la medula
espinal. Resonancia magnética nuclear.
Sistema nervioso periférico Patología cerebral
Constituido por grupos de neuronas
denominados ganglios y nervios
Como el electroencefalograma y el de la
periféricos. resonancia magnética permite obtener
información fiable a alginas
enfermedades cerebrales.
Sistema Endocrino
El autismo
Es el responsable de la regulación química
está formado por un conjunto de
actividades fisiológicas diferentes para
alcanzar el equilibrio tanto del sistema
nervioso autónomo como el sistema
endocrino trabajan juntos.
 El impulso nervioso consiste entrada y
salida de los iones a travésSENSACION,
de la PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN La epilepsia

En los 70 la genética pasa por una membrana de la neurona.

revolución los biólogos empiezan a
manipular los genes de una manera La enfermedad de
desconocida. Factores que influyen Teorías sobre los Alzheimer
La percepción
Naturaleza de la Tipos de percepción Componentes de la
percepción percepción en la percepción mecanismos de la intrapersonal
percepción

Información que se ha Hay 3 tipos de Tiene 3 componentes Influyen

Son naturaleza de los Cuando el objeto de la
recibido a través de los percepción. simultáneamente
sentidos corporales el percepción es una
sentidos. 2 factores
desconocimiento de persona percibimos al
Proceso sensorial algunos procesos otro no objeto sino
Percepción real o de Característica del cerebrales hay la como persona.
Para ello implica tres un objeto físico por estímulo y hipótesis que intenta
aspectos. ejemplo la percepción
Nada llega a nuestro sensaciones explorar.
de un billete de un La atención
conocimiento sin antes
bolígrafo.
no pasar por nuestros Los sentidos son El asocianismo
Como recibimos la sentidos se produce a Problemas que
actividades por estímulos
información. partir de las encuentran los
Percepción personal el se pueden definir como
Como agrupamos sus sensaciones. agentes físicos, químicos psicólogos a la hora de
objeto percibido es a Adopta un papel
diferentes aspectos. y mecánico de esta estudiar la atención es
su vez receptor me pasivo es la suma de
manera estímulos de las una dificultad.
percibe a mí. sensaciones que
La forma de combinar El proceso simbólico ondas sonoras y activan
lo anterior con nuestro configuran la
el sentido del gusto
conocimiento previos. percepción se inspira Tipos de atención
en doctrina empirista
Es decir debe
filosóficas.
interpretar y organizar Estado perspectivas y
información recibida características del Teoría del orcusal de la
La percepción es
los objetos que nos receptor La gestalt atención sostenida.
selectiva constructiva
rodean cambian
e interpretativa. Atención selectiva
significados cuando
son percibidos.

La retención de la
información modelo
estructural de la memoria
La idea principal es que la
estructura de la memoria
constituye almacenes fijos en
los que guarda información, se
distingue en sí.
La memoria sensorial
Registra la información que
obtenemos del ambiente
externo fielmente pero
después de dos segundos
después decae la información.
La memoria a corto plazo
Influyen una serie de
factores: La comparan con un
LA MEMORIA
Motivación campo de fuerzas que
El proceso afectivo Instrucciones tiende a tomar
Contextos determinada forma
Expectativas espontáneamente.
La codificación de la La reposición de la La alteración de la memoria
información información
Es significativa y es la organizada, Son producidos por lesiones
Nos preguntamos si podremos pero hay otros factores que orgánicos en el cerebro.
mejorar nuestra memoria para también incluyen.
guardar la información y
recordar cuando lo Otras alteraciones
necesitamos. Factores que afectan
El síndrome amnésico.
La amnesia retrograda.
 Recordamos la primera y la
Teoría de los niveles de última que hemos aprendido. La amnesia anterógrada.
procesamiento  Recordamos mejor lo raro.
 Recordamos mejor lo que se Amnesia y demencia.
relaciona con sucesos Amnesias funcionales.
emocionalmente significativo.
Es el factor decisivo para su  Recordamos rellenando los
memorización cuanto mejor huecos de nuestra memoria.
codificada está a la
información mayor será la
posibilidad de que sea Fenómenos del olvido
recordada incluye
característica sensorial de las
cosas es decir el aspecto que
tienen su sabor o su color.
 Es retenido durante 15 o 20 El olvido motivado.
segundos antes de ser El desvanecimiento de la huella de
transferido a la memoria de la memoria.
EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA PSICOLOGIA
largo plazo.
Las interferencias

La interferencia retroactiva.
Aprender transforma Que es aprender La conducta elicitada Condicionamiento Condicionamiento La indefensión
clásico instrumental aprendida

En la década de los Es un factor que influye Es aquello que se Implica el aprendizaje Son mecanismo mediante Consiste en la falla de
sesenta los conductistas de forma notable en produce como reacción entre estímulo a los los cuales los estímulos convicción en la eficacia de
explicaban que los todos los seres vivos frente a los animales como a los ponen en funcionamiento la propia conducta para
sujetos aprenden permite que los seres acontecimientos humanos aprender la las respuestas en la vida se cambiar el rumbo de los
asociándose dos humanos y los animales ambientales, las formas secuencia ordenada de presenta muchas acontecimientos que vive
sensaciones se adapten a la variación más simples son el acto sucesos ambientales por situaciones en las que el el sujeto para alcanzar los
condicionamiento del medio ambiente para refleja la habituación y la ej.: aproximarse a señales organismo no tiene ningún objetivos que se desean
clásico sobrevivir. sensibilización. de comida. control sobre los estímulos debido a la expectativa de
condicionamiento a los que se presenta. falta de control.
operante. Reflejos
Que factores influyen
A partir de los ochenta El aprendizaje es un en el Aprendizaje
Consiste en una Aprendizaje
las teorías de la cambio condicionamiento observacional
respuesta innata constructivo
información defiende la permanentemente en el
comportamiento que automáticamente La novedad
existencia de estructura
refleja una adquisición involuntaria que se La intensidad Sucede cuando el sujeto El significado es de suma
transforman la
de conocimientos o produce como reacción a La relevancia. observa la conducta de un importancia describir el
información sensorial en
habilidades a través de la estimulo especifico. modelo se puede aprender papel que se desempeñan
aprendizaje.
experiencia y que puede una conducta sin los conocimientos previos
incluir el estudio, la Extinción e exhibición necesidad de que se lleve
Rutas fijas o de acción en la adquisición de
instrucción, la a cabo. nuevos conocimientos.
observación o la práctica.
Estas dos teorías son
conocidas como
aprendizaje asociativo y No pueden ser Se produce si el EC
aprendizaje aparece sin el cuando se Sus procesos son Estrategias de
condicionadas muchos
constructivo. No es la psicólogos consideran rompe la asociación que aprendizaje
dotación genética la que que los seres humanos EL existía entre ambos.
PENSAMIENTO
determina la forma no poseen pautas fijas de La inhibición se produce
invariable nuestra acción sino que nacen cuando una conducta
constitución psicológica. con un cierto reflejo. esta oculta.
Naturaleza del pensamiento Razonamiento Toma de decisiones Pensamiento creativo Estrategias para aprender

Es un mundo en el que Se considera el razonamiento Las personas tomamos Es la capacidad de observar las Estrategias cognitivas consiste
tratamos de adaptarnos como un pensamiento que decisiones casi de forma cosas con un nuevo enfoque en el plan que realizamos para
gracias a nuestro sistema partiendo de una información continua unas son de menos de reconocer los problemas alcanzar un objetivo a corto o
nervioso central nuestra previa en lógica se denomina importancia. que otros talvez no ven. largo plazo las reglas que
capacidad sensorial, la premisa y aplicando ciertas utilizamos para adquirir u
percepción y la memoria reglas deductivas o inferencias organizar, utilizar los
obtenemos una primera deduce una conclusión. Tomar decisiones es elegir Características de las personas conocimientos que nos
información sobre el medio. entre varias alternativas creativas permite enfrentarnos a
posibles sabiendo que las nuestro entorno.
Tipos de razonamiento consecuencias de nuestra
decisión son inciertas. Sensibilidad para los
Elementos del pensamiento
problemas Distorsiones cognitivas
Toda elección que hagamos Fluidez de ideas
Razonamiento inductivo a Flexibilidad mental
comporta algún riesgo.
Presentación mental de un partir de la observación de Originalidad
casos particulares intentamos El ser humano experimenta
hecho o de un objeto. Capacidad de análisis y síntesis
obtener una ley de carácter distorsiones no solo
Soluciones de problemas Capacidad de definición.
Palabras símbolos que general. perspectivas sino también
representan algo. cognitivas, son malos hábitos
Razonamiento deductivo es Adquisición de pensamiento por lo que
Actividades que se
aquel cuya conclusión se sigue Retención interpretamos la el
forma irreal la
realizan con propósito
necesariamente de las Ejecución realidad.
de facilitar adquision.
premisas partiendo de que Consecuencias
estas son las verdades.

Formación de conceptos
Son herramientas importantes
en todos los procesos del
pensamiento forman las
palabras el lenguaje son los
ladrillos que utilizamos para
construir el pensamiento.
La inteligencia
Ha estado vinculado a la
investigación empíricas y teóricas
por lo general vienen determinada
por las diferentes posturas
teóricas.
Primeras definiciones
Las estructuras comenzaron a
tratar que esto se trataba de una
dotación genética.
Aparición del análisis factorial
Es una manifestación
Estrategias, etapas del
importante del pensamiento
proceso creativo
humano entrenando esta
habilidad se facilita a la
persona nuevas formas de Preparación
Los más comunes
pensar, sentir y valorar. Incubación
Iluminación
LA INTELIGENCIA
Verificación
Pensamiento dicotómico
Abstracción selectiva
Inferencia arbitraria
Razonamiento emocional
Controversia herencia ambiente Mejora y modificabilidad de la Inteligencia
Deberías y pensamiento
inteligencia
A esta cuestión se le han dado Feverstein quien afirma que el ser Sus conceptos están muy
diferentes respuestas a lo largo de humano es cambiante y relacionados de hecho la mayoría
la psicología y la polémica sigue modificable para esto se ha de nosotros afirmaríamos que a
abierta actualmente pero todavía diseñado su programa de más inteligencia mejor
no se ha conseguido alcanzar una enriquecimiento instrumental pensadores, esta afirmación en un
respuesta unánime. parte de la idea el ser humano no principio cuenta la capacidad del
es un sistema abierto y activo con pensamiento está más
una estructura cognitiva. relacionado en el aprendizaje.
Desarrollo cognitivo
Desarrollo cognitivo Habilidades el pensamiento
Procesos psicofisiológicos que
intervienen en el pensamiento la
memoria el razonamiento, etc. La psicología animal podrá parecer Razonamiento es la capacidad de
un pasatiempo de naturalista realizar inferencias a partir de los
poco interesante para el métodos diferentes.
conocimiento de la verdadera
psicología teniendo en cuenta el
pensamiento animal.

Un hito importante en las
investigaciones sobre la
inteligencia ha sido los métodos
de análisis factorial que es
procedimiento matemático usado
para analizar aptitudes separados
y reducir un gran número de
variable.
Que es la comunicación
Consiste en esterotipados poco
flexibles que transmiten
información, aunque si función
principal no sea ese.
Elementos de la comunicación
Emisor fuente transmisor
Mensaje oral gestual escrito
Receptor destino
Medición de la inteligencia Los
tests
La mayoría de las personas han
realizado un test en algún
momento de su vida en el trabajo
o como un pasatiempo.
Como hacer un test
Análisis de la comunicación la
ventana Jahari
Se denomina así por la conjunción de
los nombres de sus creadores
representantes Joseph Luft y Harry
Ingman representa un modelo análisis
de la comunicación a través de la cual
persona recibe información.
Modalidades significativas
La ventana ideal.
El entrevistador
Las palizas
El desconocido
Niveles de cerebro y de
psiquismo
Constituido a base de tropismo en
niveles superiores el psiquismo
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
deja de ser una propiedad difusa y
se localiza en los centros
nerviosos cerebrales .
Adquisición y desarrollo del
lenguaje oral y escrito
Es a la vez heredado y adquirido
además de la dotación cerebral y
bucofonatoria con la que nacemos
en un entorno familiar.
Funciones del lenguaje
Se ha considerado que el lenguaje
sirve para estructurar y organizar el
pensamiento y desarrollar la
comunicación entre los seres
humanos.
Solución al problema estrategias
solucionadoras a los mismos.
Creatividad permite ver las cosas
de una forma nueva.
Toma de decisiones elección entre
opciones alternativas de acción.
Trastornos del lenguaje
ES un amplio abanico de
trastornos, analizaremos algunos
Afasia, Afasia, fluida afasias no
fluidas, afasias puras.
Disfasia
Retraso del lenguaje
Dislexia
Dislalias
Trastorno del ritmo del habito
Disfonía
Sordo mudes
 Evaluación del lenguaje

La comunicación no verbal

Bases neurofisiológicas del Función representativa ¿Cuándo existe un trastorno? ¿de

lenguaje funcionamiento Función expresiva qué naturaleza es? ¿Qué
La conducta de la interacción gravedad alcanza? Estas
Función fática
personal que supone la Función metalingüística cuestiones se plantean y el
comunicación se acompaña de Podemos distinguir tres pasos: diagnóstico del psicólogo es
signos no verbales que permiten Descodificación supone el evaluar el estado actual de la
hacer más transparente las reconocimiento de los símbolos La escritura y la lectura
conducta lingüística (articulación,
comunicaciones orales entre las visuales y auditivas. comprensión, lectura).
personas. Asociación se manifiesta en la
Son dos conductas complejas que
LOS ESTADOS DE CONCIENCIA
capacidad para relacionar y
exigen la presencia previa del
organizar.
lenguaje la lectoescritura.

La conciencia Los sueños La hipnosis Las drogas que alteran la

conciencia

La conciencia se dirige la
percepción sensorial proveniente
de los sentidos la visión, el tacto,
etc.
Los niveles de conciencia
Existen distintas grandes de
conciencia contratados por la
diferencia entre estar despierto o
dormido.
Son una necesidad básica del
organismo, pero como en tantos
otros procesos mentales solo
conocemos los resultados no los
mecanismos que lo producen.
Fases del sueño
Podemos diferenciar distintas
fases:
Fase de vigilia
Fase de sueño
Consiste en una variación del estado
normal de vigilia, se puede ejercer
un gran control sobre la conducta
de la persona hipnotizada por eso se
utiliza como técnica
psicoterapéutica para desarrollar el
autoconocimiento y una mejor
utilización de las capacidades y
recursos personales.
Las drogas alteran nuestras
percepciones y sentimientos del
mundo que nos rodea la mayoría
perturba los procesos mentales
que interfieren sobre la
sensibilidad excepto las psicodeos
que la esfuerzan su abuso es
peligroso cuando se consume sin
información.

Estados alterados de conciencia
Alteraciones del pensamiento.
Perdida de la noción del tiempo.
Pérdida de control
Cambio en la expresión de las
emociones.
Alteraciones perspectiva y
cambios en la imagen corporal.
Cambio en el sentido o significado
Sugestionalidad.
La adolescencia
Durante esta etapa el individuo
experimenta una metarfosis física y
cognitiva y lucha por encontrar su
identidad (Se pregunta quién es y que
llegara a ser ante cambio tan drástico.
Perspectiva sobre la adolescencia
Momentos de la hipnosis
Clasificación de las drogas
Trastorno del sueño  Preparación de la persona
 Inducción hipnótica
 Profundización de la hipnosis Depresores
 Utilización de trance Alcohol
La mayoría de las personas hipnótico con fines Fármacos sedantes
duermen bien sin embargo terapéuticos. Fármacos tranquilizantes
mantener un sueño diario regular  Finalización Opiáceos
puede ser alterado por la Estimulantes
incapacidad de dormir. Anfetaminas
Insomnio. Cocaína
Antidepresivos
LA ADOLESCENCIA Sustancias psicodelicas
Apnea del sueño
Juarcolepsia
Desordenes del sueño en la infancia
Las relaciones interpersonales
El desarrollo personal
Tener relaciones creativas con otras
Necesitamos desarrollar las capacidades personas es un arte que se debe cultivar y
intelectual morales y emocionales, ser requiere comprender y deslindar.
consiente de nuestras creencias e ideas  El deseo
irracional.  La atracción
 El enamoramiento
El desarrollo cognitivo La atracción interpersonal

Se contempla la adolescencia como un
proceso de desarrollo de las propias
potencialidades presentes en la vida
proceso que debe permitir consecución
personal y social.
La cultura del adolescente
Es un conjunto de comportamientos
costumbres y valores que establecen las
señas de identidad de un grupo, sus rasgos
de los adolescentes son:
 Valoración del cuerpo
 Culto a la imagen
 Comunicación sensorial.
Perspectiva sobre la sexualidad
La sexualidad tiene una gran influencia en la
conducta de cada individuo ya que es una
dimensión inherente al ser humano desde el
nacimiento hasta la muerte
Dimensiones de la sexualidad
Dimensión biológica están compuestas por
fenómenos anatómicos, fisiológicos y
endocrino.
Dimensión psicoafectiva.
El surgimiento de la motivación sexual.
Dimensión clínica no solo las enfermedades
sino ansiedad, culpa.
Mientras que el niño es solo capaz de pensar,
manipular objetos, pensar sobre contenidos
concretos y utilizar una lógica elemental, sus
características son:
Apertura al mundo de lo posible
Pensamiento lógico
Posibilita el razonamiento
Creencias e ideas irracionales
Cada individuo elabora una teoría para
descubrir la realidad y situarse en el mundo,
las creencias e ideas constituyen en factor de
estabilidad para nuestra teoría sobre la
realidad, pero fallan con frecuencia
LA SEXUALIDAD porque
HUMANA
esta es cambiante e inabarcable.
Aprender a vivir la sexualidad
Es una tarea fácil se necesita una información y
educación sexual adecuadas que eliminan las
múltiples creencias erróneas o cerca del sexo.
Funciones de la sexualidad
Influyen la proximidad, apariencia física,
semejanza, reciprocidad, otros muy
parecidos son el afecto y la competencia.
Amor, pasión y compromiso
El amor consta de tres componentes
básicos, intimidad, pasión y el
compromiso mientras la intimidad y el
compromiso son relativamente estables.
La pareja
Establecer qué relación es ir mas allá de
los sentimientos, es acercar y unir
diferencias es consolidar la libre
circulación en un espacio.
Defunciones sexuales
La respuesta sexual puede ser alterada de
diferentes formas por diversos motivos tanto en
el hombre como en la mujer puede manifestarse
en cualquier fase de la respuesta sexual.
Diferentes formas de expresión sexual

La psicosexual dad origen y desarrollo
Las sociedades humanas de todas las épocas
y culturas han conocido una serie de normas
para regular de forma más o menos estricta.
Lo que nos distingue de los animales
Son varias diferencias, los animales ejercitan
su sexualidad en su época de celo, el ser
humano lo practica de forma regular.
Naturaleza y característica de la motivación
En la vida cotidiana observamos la conducta
de las personas que nos rodean y tratamos
de explicar un objetivo o finalidad siempre
hay alguna razón o motivo.
Teorías de la motivación
Hasta hace poco se justifican la sexualidad cuando
cumplían una función reproductiva, hoy se reconocen
otras funciones.
Placer
Relación y comunicación
Reproducción.
Actitud ante la sexualidad
Son un sentimiento más que una idea lógica no es de
un acto razonado o deliberado sino disposición
valorativa con tres componentes cognitivo, afectivo y
conducta.
La conducta sexual humana
LA MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
Los investigadores de la conducta sexual disponen de
tres ventanas de observación afectiva, cognitiva y
fisiológica.
La frustración
Es una experiencia emocional desagradable inducida
por la retirada de recompensas y produce tristeza y
decepción y rabia, también supone una
desorganización de la conducta uno no sabe que
atenerse de forma incontrolada.
Mecanismo de defensa
La masturbación es la estimulación de los
órganos genitales y otras zonas erógenas para
procurar placer y llegar al orgasmo.
La homosexualidad consiste en la atracción
sexual hacia personas del mismo sexo.
La sexualidad en la Adolescencia
Es un periodo de cambio biológicos psico
sexuales y sociales. Durante esta etapa de
transición el adolescente estructura una
nueva forma de ser y entender el mundo que
El embarazo en la adolescencia
En muchos adolescentes esconde una
problemática sexual importante en su
sexualidad más que una dimensión de
desarrollo armónica en su vida.
Teoría sobre la conducta emocional
Las emociones ocurren como una consecuencia
de la interpretación de los cambios fisiológicos
rítmico cardiaco, tensión arterial que se
producen en el organismo ante determinadas
situaciones o estimulos del estado corporal.
Teoría del proceso oponente
Es necesario ser consciente de no podemos
conocer la realidad directamente sin
embargo disponemos de distintas teorías que
nos permiten actuar en ella.
La reducción del impulso de Hull
Hull considera que la necesidad fisiológica no
basta para explicar la dinámica de la
motivación también es importante el
atractivo de meta buscada para reducir la
necesidad.
La teoría humanística de Maslow
Cada uno de nosotros posee una naturaleza
interna de base biológica, las necesidades
básicas.
¿Qué es la personalidad?
Es una categoría más polémica y compleja de
lo psicología.
Etimología del vocablo persona
No siempre reaccionamos con frustración a veces Todas las experiencias de nuestras vidas ya sean
utilizamos estrategias inconscientes destinado a no fisiológicas o psicológica producen una reacción
resolver el problema sino a evitar el displacer o afectiva primaria que puede ser agradable o
protegernos contra la ansiedad y frustración. desagradable.
Las emociones El estrés
Todos experimentamos miedo, pena o alegría, La persona manifiesta estrés cuando tiene
aunque las emociones parecen claras a nivel vivencial que hacer frente a demandas conductuales
para la mayoría sin embargo no hay una definición que le resultan difíciles llevar a cabo algunas
exacta de la misma. situaciones estresantes.
Clasificación de las emociones Causa del estrés
Sorpresa, miedo, rabia,
LAalegría, angustia, todo esto es
PERSONALIDAD Incertidumbre
un estado afectivo intenso y de breve duración. Cambios
Falta de información
Falta de conducta
Teoría de la personalidad Método de exploración de la personalidad
Es un conjunto de hipótesis postulado y modelos que Observación directa
relacionan de datos empíricos dentro de un sistema. Entrevistas
Cuestionario de personalidad
Test proyectivo
Teoría de rasgos y tipos

Deriva del griego prosopon cuyo significado
es la máscara que utilizaban los actores en
sus representantes teatrales.
Características de la personalidad
El carácter es un término derivado de una
palabra griega que significa grabado la
personalidad, conjugación de temperamento,
representa el patrón profundo incorporados
de rasgos cognitivos.
Los trastornos de la personalidad
Es una forma específica de comportamiento así
podemos describir a una persona como mentiroso,
deshonesto o valiente. En la vida cotidiana mucha gente tiene tendencia
o explicar la conducta que se resulta
desagradable como expresiones como es un loco
sádico o paranoico, así lo excluyen del resto de
nosotros las personas diferentes. De esta
La teoría del aprendizaje social manera la persona ya no necesita preocuparse
por su conducta.
Se considera que varía en el trastorno del tiempo
cuando cambia las situaciones es contrario a la
valoración de los rasgos de personalidad.
Teoría constructista
Se considera el ser humano como un científico que
experimenta desarrollo y prueba de hipótesis.
 TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA LAS TERAPIAS PSICOLÓGICAS

¿Qué estudia la psicología? Clasificación y diagnostico en psicopatología Terapias de la psicología

Personas que experimentan crisis existencial Son subjetivos, son juicios de valor basados en lo que Dispone de un conjunto de procedimientos
por la muerte de un ser querido, otros una sociedad o un grupo considera como anormal. terapéuticos para el cambio y la modificación de
soportan problemas de las relaciones los problemas cognitivos emocionales
interpersonales y no saben como afrontarlo y conductuales.
sufren fobias o juegos patológicos. Trastorno del estado de ánimo, la depresión y la
manía
¿Qué es una terapia?
Trastornos psicológicos

Trastorno depresivo
Trastornos bipolares La terapia ayuda a resolver problemas
Es una definición general y es necesario personales, buscan de nuevas alternativas
considerar que criterios son válidos para ensanchar los estrechos márgenes de sus
establecer los límites entre lo normal y conductas a ser creativos.
anormal. Trastornos de ansiedad

Se puede concebir la ansiedad como una respuesta Metas terapéuticas

Diferentes modelos de categorización emocional en la que actúan 3 sistemas fisiológicos
cognitivo, motor.
Ayuda a superar la desmoralización
El modelo biomectico Afianzar la competencia y osteficacia
El modelo conductual Ser consciente de las propias ideas
El modelo biopsicocial Enseñar a aceptar las realidades de la vida.

Psicoanálisis Terapia humanista


La psicología social
Es una ciencia muy joven que empezó a
desarrollarse con el trabajo de psicológicos y
sociólogos.
La psicología experimental
Permite controlar el medio y las variables, así
como estudiar los efectos de cada una de en
modo preciso.
Pero aun así es más importante que los
sujetos que participan en el experimento
sean elegidos al azar.
EL PENSAMIENTO Y LA CONDUCTA SOCIAL
El análisis de los sueños
La transferencia
El pensamiento social
La cognición social
La importancia de la psicología cognitiva no ha dejado
de crecer en las últimas décadas, la teoría cognitiva
estudia la forma en que las personas perciben y
representan sus experiencias.
La atribución social
Cuando nos relacionamos con otras personas
examinamos continuamente su conducta tratamos de
averiguar porque hacen conocer las causas de sus
comportamientos es muy importante para nosotros,
actitudes respecto a esas personas.
Lo asocian libre Es el crecimiento hacia la
madurez.
Las actitudes
Naturaleza de las actitudes y sus componentes
Son predisposiciones a responder de una
manera a las reacciones favorables, componente
cognitivo, componente afectivo, componente
conductual.
La formación de las actitudes
Se encuentra en la teoría del aprendizaje y la
teoría de la consistencia cognitiva.
Estereotipos, prejuicios y discriminación
Es bastante simple y rígido y se asocia con
individuos o grupo sociales se denomina
estereotipo.
La fuente de comunicación
 PSICOLOGIA SOCIAL LOS GRUPOS La capacidad persuasiva de las personas de su
credibilidad es decir de que sean percibidas
como expertos y fiable.

La influencia social Los grupos Las relaciones sociales La diversidad social

Varia por la forma y los efectos Siempre estuvo fascinado por los No se desarrollan nunca entre No proceden de la naturaleza
que produce puede ser cambios en la percepción, juicio u individuos aislados fuera de un biológica del ser humano, sino
mayoritaria o minoritaria, opinión mostrados por los contexto sociológico, cada individuo que dependen de su creatividad la
consciente o inconsciente. individuos que participan en un ocupa una posición especifica humanidad no se hereda recibe de
grupo. dentro de la formación. nuestra capacidad para nosotros
mismos.
La conformidad Características de grupos
La agresividad humana
La vida social se regula por unas
Objetos comunes
normas o reglas sociales que
Estructura del grupo Diversidad cultural
marcan como hay que Es uno de los comportamientos
Normas
comportarse en determinadas más preocupantes en los albores
Valores y creencias
situaciones. del siglo XXI.
Atmosfera grupal
Teoría del instinto Es un conjunto de ideas, valores y
Comunicación grupal.
Teoría del aprendizaje social creencias, tradiciones y
Obediencia a la autoridad costumbres compartida en un
grupo y transmitida de una
Características y tipos de
Conclusiones generación.
La fuente de la influencia tiene el liderazgo
mismo status que la persona,
influido ya que todos eran
estudiantes, cambia cuando la
fuente es una autoridad.
Liderazgo autoritario.  Incrementa la agresividad Diversidad de genero
Liderazgo democrático  Observadores ante la
Liderazgo Lausser violencia