“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Guía de la sesión N°2 PROBLEMATICAS EN LA ESCUELA, semana N°2

Del Segundo Bimestre
Institución Educativa Privada José Carlos Mariátegui.
TUTORA: WENDY GIOVANNA VALLE PEVES

HORA INDICACION ACTIVIDAD CONSIGNA MATERIALES

7:30 a 7:35 am ACTIVIDADES DE INICIO Los estudiantes atienden al llamado de
la lista de su respectivo salón.
1. Saludo de bienvenida a la sesión, por
parte de la tutora. He indica a los
estudiantes atender al llamado de la
lista.

7:35 a 7:45 am Se presenta el tema del día, en este caso hoy Los estudiantes van dando diciendo lo
es: PROBLEMAS QUE SUCEDEN EN EL COLEGIO que sepan sobre resolución de
Y COMO SOLUCIONARLO, los adolescentes conflicto. Lluvia de ideas.
desarrollan temor a ir al colegio. Este temor
puede ser generalizado o estar relacionado con
una persona en particular (un maestro u otro
estudiante, véase Bullying [acoso escolar]) o con
un aspecto concreto de la escuela (como la clase
de educación física). El adolescente puede
manifestar síntomas físicos, como dolor
abdominal o, simplemente, negarse a ir al
colegio.
7:45 a 8:10 am ACTIVIDADES DE ELABORACION O Reproduciendo las diapositivas.
DESARROLLO siempre incitando a los alumnos a que
den su opinión.
1. ¿Qué problemas que suceden
en el colegio y como
solucionarlo?
2. ¿Cómo se analiza?
 3. Los problemas escolares más
frecuentes son:
4. Síntomas de dificultad o
trastorno.
5. Problemas en el colegio y
solución.

8:10 a 8:40 am Una hoja bond de colores y cinta Hoja bond y lapiceros
1. La bolsa de las “Gracias”
Objetivo: Es una dinámica que, por un
lado, consigue que los alumnos den
valor a las cualidades de sus
compañeros y, por otro lado, que el
estudiante que recibe los
agradecimientos se sienta todavía más
integrado en el grupo y se reconozca
parte de él. Con estos dos pilares
básicos, se empieza a construir la
verdadera convivencia en el aula: la
convivencia que se basada en el
respeto de la propia individualidad y el
aprecio por los demás.
Toma una bolsa de papel y escribe el
nombre de uno de los alumnos con
letras bien grandes en ella.
Seguidamente reparte pequeñas notas y
pide a los demás compañeros que
escriban algo que quieran agradecer a
esta persona.
Por ejemplo: “Gracias, María, por ser tan
simpática siempre”, “gracias por
esperarme cuando tardo en salir al
patio” o “María, gracias por darme
galletas en el recreo”. Puedes realizar
esta actividad una vez por semana y
cada vez, le tocará a una persona recibir
las gracias.

8:40 a 9:00 ACTIVIDAD DE CIERRE:

1. Se da una pequeña retroalimentación
del tema y comentarles acerca de los
valores del mes de Mayo
(Responsabilidad) y sus acciones a
practicar en el colegio y en casa.
1. Asumo las consecuencias de mis
acciones siempre.
2. Me hago cargo de las decisiones que
tomé libremente.
3. Cumplo de forma íntegra con mis
deberes escolares y con las tareas que
me asignen en casa.
4. Siempre que realizo alguna actividad
verifico que no vaya a perjudicar a
alguna persona.