MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES

PRIMER BIMESTRE

Actividades permanentes/Entrada - salida

Castellano como segunda lengua ( IE de

COMPETENCIA

CAPACIDAD
AREA

Fortalecimiento - 5 años)
Actividades al aire libre
Juego libre en sectores

Alimentación y aseo

Psicomotricidad

Artes plásticas
Proyectos
Construye su identidad Se valora a sí mismo Autorregula
sus emociones
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Interactúa con todas las personas
Personal Social

Construye normas, asume acuerdos y leyes

Participa en accones
que promueven el bienestar común
Personal Social
Construye su identidad como
persona amada
por Dios digna, libre y
trascendente comprendiendo Conoce a Dios y asume su identidad
la doctrina de su propia religiosa y espiritual como persona digna,
religión abierto al dialogo con libre y trascendente Cultiva y valora las
las que les son cercanas manifestaciones religiosas de su entorno
argmentando su fe de manera
comprensible y respetuoso
Psicomotriz

Se desenvuelve de manera
Comprende su cuerpo Se
autónoma
expresa corporalmente
a través de su motricidad

Obtiene información del texto oral Infiere

Se comunica oralmente en su e interpreta información del texto oral
lengua Adecúa, organiza y desarrolla el texto de
materna forma coherente y cohesionada Utiliza
recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica Interactúa
estratégicamente con distintos
interlocutores Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y contexto del texto
oral

Lee diversos tipos de texto en

su lengua Obtiene información del texto escrito
materna Infiere e interpreta
información del texto escrito
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
nicación
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos Adecúa el texto a la situación comunicativa
en su lengua
materna
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Se comunica oralmente en
castellano como segunda
lengua (Para IE EIB
Revitalización)
Resuelve problemas de
cantidad
Matemática
Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y contexto del texto
escrito
Explora y experimenta los lenguajes del arte
Aplica procesos
creativos Socializa sus procesos y
proyectos
Obtiene información del texto oral Infiere
e interpreta información del texto oral
Adecúa, organiza y
desarrolla el texto de forma coherente y
cohesionada Utiliza
recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica Interactúa
estratégicamente con distintos
interlocutores Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y contexto del texto
oral
Traduce cantidades de expresiones
numéricas Comunica su comprensión
sobre los números y las operaciones Usa
estrategias y procedimientos de estimación
y cálculo
 Matemática Resuelve problemas de forma, Modela objetos con formas geométricas y
movimiento sus transformaciones Comunica su
y localización comprensión sobre las formas y relaciones
geométricas Usa estrategias y
procedimientos para orientarse en el
espacio
Tecnología
Ciencia y

Indaga mediante métodos

científicos
para construir sus Problematiza situaciones para hacer i
conocimientos ndagación Diseña estrategias para hacer
indagación genera y registra datos o
información Analiza datos e información
Evalúa, comunica el proceso y resultado de
su indagación

Se desenvuelve en entornos
Competencias
Transversales

virtuales Personaliza entornos virtuales Gestiona

generados por las TIC información del entorno virtual Crea
objetos virtuales en diversos formatos

Gestiona su aprendizaje de Define metas de aprendizaje Organiza

manera acciones estratégicas para alcanzar sus
autónoma metas de aprendizaje Monitorea y ajusta
su desempeño durante el proceso de
aprendizaje
 ESTRE
Quechua como segunda lengua (IE de
Revitalización y Ambito Urbano - 5 años)

Revitalizando la cultura (IE de Ambito Urbano - 5

años)

Actividades permanentes/Entrada - salida

Juego libre en sectores

Alimentación y aseo

Actividades al aire libre

Proyectos
Psicomotricidad

Artes plásticas

Castellano como segunda lengua ( IE de

SEGUNDO BIMESTRE

Fortalecimiento - 5 años)

Quechua como segunda lengua (IE de

Revitalización y Ambito Urbano - 5 años)

Revitalizando la cultura (IE de Ambito Urbano - 5

años)

Actividades permanentes/Entrada - salida

Juego libre en sectores

Alimentación y aseo

Actividades al aire libre

Proyectos

Psicomotricidad

Artes plásticas
TERCER BIMESTRE
 R BIMESTRE
Castellano como segunda lengua ( IE de
Fortalecimiento - 5 años)

Quechua como segunda lengua (IE de

Revitalización y Ambito Urbano - 5 años)

Revitalizando la cultura (IE de Ambito Urbano - 5

años)

Actividades permanentes/Entrada - salida

Juego libre en sectores

Alimentación y aseo

Actividades al aire libre

Proyectos
Psicomotricidad

Artes plásticas
CUARTO BIMESTRE

Castellano como segunda lengua ( IE de

Fortalecimiento - 5 años)

Quechua como segunda lengua (IE de

Revitalización y Ambito Urbano - 5 años)

Revitalizando la cultura (IE de Ambito Urbano - 5

años)