REN@TRIX

Examen de Comunicación

Nombre: ...................................................................... Fecha: ................................... Nota:

• Lee atentamente el siguiente texto y responde.

“El arco iris”

Un día Los colores entraron en guerra ya que cada uno pensaba que era mejor que el
otro.
El amarillo no dejaba de jactarse de su valor, pues el oro es el elemento más valioso
de todos.
EL rojo de su fuerza y poder, pues es el que siempre está presente en las guerras.
EL verde no se cansaba de alabar a la naturaleza, donde era rey.
Bueno, cada uno ponderaba sus valores y con tanta pelea se acabó la paz en la
Tierra.
Los dioses entonces se reunieron para ver qué podían hacer sobre el caso y después
de mucho reflexionar decidieron crear un símbolo de paz: el arco iris.
En él colocaron todos los colores en forma armónica y luego Lo mostraron a Los
hombres.
Cuando los colores vieron la belleza conseguida en la combinación de los tonos, se
dieron por fin cuenta de que más allá de su propio valor específico existía la
necesidad de complementarse unos con otros, sólo así comprendieron que juntos era
cómo conseguir la verdadera belleza.

• Rodea el sinónimo de la palabra destacada. (2p.)

1. Cada uno ponderaba sus valores.
a) escondía b) pregonaba c) alababa d) medía
2. Entraron en guerra.
a) conflicto b) amistad c) paz d) armonía
• Marca con una (X) la respuesta correcta. (4p.)
1. Los colores entraron en guerra porque cada uno pensaba que:
los demás no debía existir. debía salir uno.
eran muchos. uno era mejor que el otro.
2. Deciden terminar con esta guerra los:
amigos. vecinos. dioses. pintores.
3. El arco iris es símbolo de:
alegría. paz. guera. dolor.
4. El texto nos enseña que:
los dioses buscan la paz.
no se debe pelear.
la belleza de un color depende de la combinación de los tonos.
conversando se soluciona un problema.
• Escribe tres palabras derivándolas de la primitiva. (4p.)
• Rodea los verbos de las oraciones y escribe el tiempo en que se halla. (3p.)
1. El color amarillo no dejaba de alabarse.. ( ............................. )
2. Pedro, mi amigo, pinta paisajes. ( ............................. )
3. El artista visitará el país el próximo mes. ( ............................. )
• Completa las oraciones escribiendo el conector lógico que le corresponde. (3p.)

• Subraya la respuesta correcta. (1p.)

Serie de palabras que usa correctamente la letra “z”
1. pelazo, dejades, viveza. 2. grandeza, escasez, codazo.
3. nobleza, fugas, capás. 4. zosoga, zorro, zaco.
• Coloca diéresis en las palabras que deben llevar. (1p.)
aguero manguera caiguita
desague yegua pingüino
• Escribe (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa. (2p.)
( ) En el acróstico las letras iniciales forman una expresión.
( ) Expresa la acción del verbo que ya sucedió el tiempo futuro.
( ) Los sustantivos abstractos terminales en -ez, -eza se escriben con “z”.
( ) Los dos puntitos sobre la “u” se llama diéresis.