UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Facultad de Ciencias de la Conducta

MAPAS MENTALES.

Métodos de neurociencias.

Nombre de la alumna: Ana Idalid de la Garza Díaz

Profesor (a): Hernán García Esquivel

Licenciatura en Psicología

Octavo semestre Grupo: 02

Fecha: 06/03/2023

Ciclo Escolar: 2023-A

Comentario personal:

En cuanto al artículo "La regulación emocional: precisiones y avances conceptuales desde la

perspectiva conductual" de, considero que es un artículo muy interesante y relevante para entender
la regulación emocional desde una perspectiva conductual. El artículo proporciona una explicación
detallada de los principales aspectos de la regulación emocional, incluyendo los procesos cognitivos
y conductuales que están involucrados en la regulación emocional, así como las diferentes
estrategias que las personas pueden utilizar para regular sus emociones. Además, el artículo destaca
la importancia de la regulación emocional para la salud mental y el bienestar de las personas. En
general, creo que este artículo es una excelente fuente de información para quienes estén
interesados en la regulación emocional y su importancia en la vida cotidiana.

En cuanto al artículo "Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su

importancia en el ámbito educativo", considero que es un artículo muy útil y práctico para
educadores y personas interesadas en mejorar el aprendizaje y el rendimiento académico de los
estudiantes. El artículo proporciona una explicación clara y concisa de los principales conceptos y
teorías relacionados con la motivación, así como estrategias prácticas para fomentar la motivación
en el aula. Además, el artículo destaca la importancia de la motivación en el contexto educativo y
cómo puede ser utilizada para mejorar la calidad del aprendizaje y el rendimiento académico de los
estudiantes. En general, creo que este artículo es una excelente fuente de información y
herramientas prácticas para educadores y personas interesadas en mejorar la motivación y el
aprendizaje de los estudiantes.