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PREINFORME DE LABORATORIO

Ciencias Naturales.
Nombre del estudiante:
_____________________________________________________________
Fecha de la práctica: _________________________ Curso: _______________
Objetivo:

 Observar y reconocer la estructura de la flor completa.


 Identificar los óvulos y el polen de la flor mediante un correcto enfoque de muestras.

Título de la práctica: Disección de la flor.

Actividad 1. Disección de una flor


Materiales

Procedimiento
 Pon la flor boca abajo y separa con cuidado los sépalos que forman el cáliz.
 Realizar lo mismo con los pétalos de la colora.
 Separa los estambres, formados de antera y filamento, todos ellos forman el
androceo.
 Separa el carpelo del pistilo e identifica sus tres partes: ovario, estigma y estilo.
 Deposita el polen y los óvulos en un porta objetos para la observación agregando
una gota de agua.

Resultado:
Observación de la estructura de la flor.
Tabla 1: Esquema representativo de las partes de la flor.

Pétalos Sépalos Estambre


Pistilo Ovarios Estigma

Actividad 2. Observación en el microscopio


Tabla 2: Observación del óvulo y el polen.

Óvulo (4x) Polen (10x)

Actividad 3. Responde a las siguientes interrogantes:


A. De acuerdo con la imagen que nombre reciben cada una de las flores según sus partes.

a. _________________
b. _________________
c. _________________

B. De acuerdo con la imagen que nombre reciben las flores según la disposición de sus
pétalos.

a. _______________
b. _______________
C. De acuerdo con la imagen que nombre reciben las flores según la simetría de sus

a. _______________
b. _______________

flores.

Consideraciones Finales
1. Reflexionar sobre la importancia de las flores en las plantas.

2. Menciona los atributos del IB y las habilidades de aprendizaje que pusiste en práctica
mediante esta experiencia de laboratorio.

Rúbrica de evaluación

Evaluación Puntaje Puntaje obtenido

Actividad 1: partes de la flor 3


Actividad 2: Observación microscopio 2
Actividad 3: Interrogantes 3

Consideraciones finales 2

Total 10

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