Colegio Insular Robinson Crusoe Puntaje Total: 73

Educación básica % de Exigencia: 60%

Ciencias
Puntaje Obtenido:

NOTA:
Prueba de Ciencias Naturales

Nombre _______________________________________________________ Fecha ____________

ITEM I. Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y luego encierra la
alternativa que consideres correcta. (2 puntos cada una)

a estas etapas
1. Observa la imagen, muestra las etapas de crecimiento de una semilla.

3 4
2

De acuerdo a lo observado podemos decir:

a. La primera estructura que le crece a una planta es la raíz

b. Que de esta raíz empieza a crecer un tallo el que busca la luz del sol
c. Que la primera estructura en aparecer es la hoja.
d. Son correctas a y b

2. En relación al crecimiento de la planta podemos afirmar que:

a. En la etapa 4 crecen solo el tallo
b. En las etapas 1 y 2 crecen más las raíces
c. En la etapa tres crecen mucho las raíces.
d. En la etapa 2 ya aparece la hoja de color muy verde.

Observa la siguiente imagen y luego contesta las preguntas

números 3, 4, 5 y 6.
3. El número 1 de la imagen señala la estructura que absorbe el agua (H 2O) y sales
minerales, ésta estructura es:
a. Hoja
b. Raíz
c. Tallo
d. Todas absorben H2O.

4. El número 3 de la imagen señala la estructura que absorbe el dióxido de carbono (CO 2) y

elimina el oxígeno (O2) en la planta, ésta es:
a. Hoja
b. Raíz
c. Tallo
d. Todas absorben CO2

5. El número 4 en la imagen señala la estructura que permite trasladar el agua y sales

minerales en la planta. Ésta estructura es:
a. Hoja
b. Raíz
c. Tallo
d. EL tallo y la hoja.

6. Los números 1, 2, 3 y 4 señalan respectivamente:

a. Raíz, tallo, hoja y fruto
b. Fruto, hoja, tallo y raíz
c. Raíz, fruto, hoja y tallo
d. Hoja, fruto, raíz y tallo.

7. De acuerdo a lo visto en clases, ¿qué elementos necesita la planta para hacer su

propio alimento?
a. Agua, dióxido de carbono y sales minerales
b. Agua, oxígeno y dióxido de carbono
c. Agua, luz solar , dióxido de carbono
d. Luz solar, dióxido de carbono y minerales

8. Martina realizó el siguiente experimento. Tomó dos plantas iguales y las

sometió a las mismas condiciones de luminosidad, mismo día, hora y
tipo de suelo, pero solo a una la regó. ¿Qué quería comprobar con este
experimento?

a. El agua es necesaria para la fotosíntesis.

b. El agua es un producto de la fotosíntesis.
c. El oxígeno es producto de la fotosíntesis.
d. El dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis Sin agua Con agua

9. ¿Cuáles son las variables constantes en el experimento de Martina?

a. Mismo tipos de plantas.
b. Luminosidad, lugar, día y hora.
c. Mismo tipo de suelo.
d. Todas las anteriores son las variables constantes de este experimento.

10. ¿Cuál es la variable manipulada?

a. Los tipos de planta
b. La cantidad de luz
c. La cantidad de agua
d. Los tipos de suelo

11. ¿Cuál de las siguientes opciones explica por qué la planta número 2 de Alvaro crece menos
que la número 1?
a. La planta 2 no recibe luz. Sin cubrir Cubierta con papel
b. La planta 1 recibe más calor.
c. La planta 1 recibe más agua.
d. La planta 2 recibe menos agua.

12. ¿Cuál es la variable que se ha manipulado en este experimento de Álvaro?

a. La cantidad de agua
b. La cantidad de dióxido de carbono
c. La intensidad de luz solar
d. El tipo de suelo

13. ¿Qué es lo que se comprueba con este experimento?

a. Que las plantas necesitan de agua
b. Que las plantas necesitan luz solar
c. Que las plantas no son seres vivos
d. Que las plantas no necesitan agua

14. El ingreso y salida de gases ¿Por cuál estructura de la hoja se realiza?

a. Estomas
b. Cloroplastos
c. Hoja
d. Raíz
 15. Completa la oración con la palabra que falta. Cuando una semilla _________, sus
raíces crecen y una plántula.

a. Se reproduce b. Se disemina c. Germina d. Sopla

16. Un grupo de niños de 3° básico observó diferencias en el crecimiento de unos árboles que
ellos habían plantado en kínder, cuando llegaron a su colegio. Todos los árboles fueron
regados, abonados y podados de la misma manera. La única diferencia fue la ubicación de
los árboles, a uno de ellos le llegaba la sombra de un edificio vecino, aunque inicialmente
ellos no tomaron en cuenta esta diferencia.
Luego, se plantearon el siguiente problema científico: ¿a qué se debe la diferencia del
crecimiento de los árboles del colegio?

¿Cuál es la mejor respuesta para explicar el problema planteado por estos estudiantes
de 3° básico?

a. Si disminuye la cantidad de luz solar, los árboles crecen más.

b. Si disminuye la cantidad de luz solar, los árboles crecen menos.
c. Si aumenta la cantidad de luz solar y agua, los árboles crecen más.
d. Si disminuye la cantidad de luz solar y agua, los árboles crecen menos.

17. En el experimento de los tallos de apio en agua con colorante ¿Qué se puede
comprobar?
a. Que el tallo tiene la misma función que la raíz
b. Que el tallo permite circular el agua de la raíz a las hojas
c. Que el tallo cumple la misma función que las hojas
d. Que el agua que toma la planta debe ser pura y cristalina.

18. La polinización es aquella acción que se caracteriza por:

a. Dispersar polen y semillas

b. Llevar polen de un lugar a otro
c. El comienzo de desarrollo de una planta.
d. Sembrar las semillas

19. Observa la ilustración. ¿Qué le hace la abeja a la flor?

a. La poliniza.
b. Come su fruto.
c. La germina.
d. Dispersa sus semillas.

20. ¿Cómo ayudan las hojas a las plantas?

 a) Sostienen la planta.
b) Absorben agua del suelo.
c) Ayudan a producir alimento.
d) Ayudan a producir semillas.
21. ¿Cómo puedes clasificar un limón?

a) Como una planta con una sola raíz principal.

b) Como una planta que tiene un tallo espinoso.
c) Como una planta que tiene agujas.
d) Como una planta que produce fruto.

22. ¿En qué parte de una planta puedes encontrar tubos que transportan nutrientes
desde las raíces hasta las hojas?

a) En la corteza. b) En el tallo. c) En la hoja. d) En la flor.

23. ¿Cuál es la parte de una planta cuya función es la fijación a la tierra y por
donde capta el agua y las sales minerales?

a) Tallo b) Raíz c) Hoja d) Fruto

24. ¿Cuál es la parte de la planta que cumple la función de fotosíntesis?

a) Raíz b) Tallo c) Hojas d) Flor

25. ¿Qué parte de la planta que cumple la función de proteger la semilla?

a) Fruto b) Tallo c) Hojas d) Raíz

II. Preguntas de desarrollo.

1. ¿Qué necesitan las plantas para hacer fotosíntesis? Marca con una X. (3p)

Agua Tierra Dióxido de carbono Oxígeno Refugio Luz solar

2. Completa las oraciones con los siguientes conceptos: nutrientes, agua,

fotosíntesis, transportar, plantas, hojas. (6p)

a) La raíz absorbe el________________ y los _________________ que necesitan las

plantas para vivir.

b) La función del tallo es _______________ el agua y los nutrientes.

 c) En las ________________ se produce la ________________________que permite a
las _____________ elaborar sus propios nutrientes.
34

3. Une el concepto de la columna A con su respectiva descripción de la columna B.

(6P)

Columna A Columna B

Polinización Se encuentra al interior del fruto y puede originar una

nueva planta.

Flor Corresponden a algunos agentes polinizadores.

Fruto Proceso en el que se traslada el polen desde el

estambre al pistilo.

Germinación Estructura de la planta que se origina a partir de la

flor y protege las semillas.

Semilla Estructura donde se encuentran los órganos

reproductores de las plantas.

Picaflor, viento, insectos Formación de una nueva planta a partir de

semillas.

4. ¿Cómo contribuye la abeja a la reproducción de las plantas? Explica. (4p)

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5. Escribe el nombre de las partes de la flor. (4p)