4.

Después de la lectura comprensiva del documento, resuelva la siguiente matriz (permite encontrar información relevante de un documento)

Titulo Autores Cuál es el contexto, Principales resultados Cuál es el mensaje de

temática sobre lo que los autores (que
se trata verdad manifiestan)
Estándares de 1.QUINDEMIL TORRIJO, Proponen un modelo de De los presupuestos Manifiesta que la
alfabetización Eneida María; integración de los anteriores se comparte biblioteca universitaria
informacional para el 2. MARZAL GARCÍA- programas de el criterio de que la debe cubrir las
desarrollo de QUISMONDO, Miguel alfabetización en visión de la ALFIN necesidades de
Ángel;
competencias información para la integrada al currículo se información de la
3. CHAPARRO
informacionales en los educación en considera como muy comunidad en la que se
MARTINEZ, Exio Isaac;
estudios de grado de 4. RUMBAUT LEÓN, universidades, efectivo para la encuentre y apoyar los
Trabajo Social Felipe; considerando cuestiones formación de programas educativos;
5. MORALES instruccionales y competencias criterios que corroboran
INTRIAGO, Juan Carlos  curriculares a trabajar informacionales, pues Álvarez y Hernández
por docentes y los estudiantes en el (2016), quiénes
bibliotecarios. propio proceso de destacan que el éxito de
aprendizaje de los muchas universidades
contenidos inherentes a en el mundo está en el
su profesión van desarrollo de su sistema
adquiriendo bibliotecario por ser este
competencias generador de
informacionales que le conocimientos, al
ayudan a este brindar recursos y
aprendizaje; siendo capacitación a docentes
imprescindible medir y estudiantes para
estas competencias ya apoyar las
sea por parte del investigaciones.
docente, del
bibliotecario, o del
propio estudiante.