ETAPAS O ESTADIOS PSICOSOCIALES SEGÚN ERIC ERIKSON

Erikson plantea que n cada etapa de la vida la persona debe enfrentarse con una crisis
determinada frente a la cual podrá recurrir a mecanismos más o menos saludables para su
evolución psíquica.

Primera etapa: Confianza versus Desconfianza

Este estadio se da desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida del bebé y
depende de la relación o vínculo que se establezca con la madre.

Dicho vínculo determinará a lo largo de la vida del sujeto la sensación de confianza,

seguridad, o vulnerabilidad y frustración en las relaciones que encare. Por este motivo, la
predominancia de dichas sensaciones permiten hablar a Erikson de la polaridad confianza
versus desconfianza.

Segunda etapa: Autonomía versus Vergüenza y duda

Este estadio se desarrolla desde los 18 meses hasta los 3 años de vida del niño
aproximadamente.

El niño despliega su desarrollo cognitivo y muscular, y empieza a controlar y ejercitar los

músculos que se relacionan con las eliminaciones del cuerpo. Este proceso de aprendizaje
puede llevar a momentos de duda y vergüenza pero también provocarle una fuerte
sensación de autonomía y el sentimiento de tener un cuerpo independiente del de los
padres. La no superación adecuada de esta etapa da lugar a una autoestima deficitaria.

Tercera etapa: Iniciativa versus Culpa

Esta etapa transcurre desde los 3 a los 5 años aproximadamente y la familia cobra un
protagonismo fundamental. El niño se desarrolla física e intelectualmente y comienza a
manifestar interés por relacionarse con otros niños poniendo a prueba sus habilidades y
capacidades. Si la familia no acompaña su desarrollo, es posible que se generen
sentimientos de inferioridad y culpa por no sentirse suficientemente bueno.

Cuarta etapa: Laboriosidad versus Inferioridad

Este estadio se da entre los 6 años hasta los 12 años aproximadamente y una de las figuras
relevantes que se incluyen son los maestros.

Los niños continúan necesitando la estimulación de los padres pero ahora se agrega la de la
escuela para colaborar en su descubrimiento del funcionamiento del mundo.

También es fundamental la aceptación de su grupo de pares, tanto de sus logros como de

sus fracasos, para evitar que se sientan inseguros frente a los demás.

Quinta etapa: Búsqueda de Identidad versus Confusión de Identidad

Este estadio se da durante la adolescencia, donde el sujeto se pregunta por su identidad y se

va separando de sus padres al tiempo que busca en sus pares confirmación y contención.
Esta búsqueda de definir su identidad es un proceso complejo que atraviesa por vicisitudes
que pueden provocar sentimientos de confusión y de sufrimiento psíquico.

Sexta etapa: Intimidad frente versus aislamiento

Este estadio suele darse desde los 21 años hasta los 40 años, aproximadamente, y las
figuras más importantes son los amigos.

La forma de establecer relaciones sociales cambia y la persona busca relaciones más

íntimas que le den seguridad y confianza. No siempre esas relaciones adquieren la
connotación previamente descripta y muchas veces los sujetos establecen relaciones
superficiales con poco compromiso personal o simplemente recurren al aislamiento.

Séptima etapa: Productividad versus estancamiento

Este estadio comienza desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente y las figuras más
relevantes son la familia y el trabajo.

La persona se enfoca hacia su familia, y busca un equilibrio entre la productividad y el

estancamiento. La productividad está ligada al futuro, al porvenir de los suyos y de las
próximas generaciones; es la búsqueda ser y sentirse necesitado por los demás, ser y
sentirse útil.

El estancamiento sería ese momento en el que siente que no puede ofrecer nada al mundo ni
a los suyos. No logra conectarse con sus propias capacidades y al mismo tiempo va dejando
a un lado el cuidado de la familia.

Octava etapa: Integridad del yo frente versus desesperación

Este estadio se da desde los 60 años hasta la muerte y la figura más relevante es el propio
ser humano.

Es un momento en el que uno ya deja de ser tan productivo como lo fue entonces. Se
produce la pérdida de amigos y familiares así como la necesidad de aceptación de la vejez
del propio cuerpo.

La sabiduría es la mayor virtud que uno puede tener en estos años de vida pero, cuando uno
se preocupa únicamente por la muerte, el sentimiento más predominante es la desesperanza.