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El documento describe las competencias, capacidades y aprendizajes esperados para estudiantes de 4to grado en las secciones A y B. Los estudiantes aprenderán a comprender el tiempo histórico, interpretar críticamente diversas fuentes, describir características de las culturas pre-incas y narrar hechos históricos de las culturas pre-incas.
El documento describe las competencias, capacidades y aprendizajes esperados para estudiantes de 4to grado en las secciones A y B. Los estudiantes aprenderán a comprender el tiempo histórico, interpretar críticamente diversas fuentes, describir características de las culturas pre-incas y narrar hechos históricos de las culturas pre-incas.
El documento describe las competencias, capacidades y aprendizajes esperados para estudiantes de 4to grado en las secciones A y B. Los estudiantes aprenderán a comprender el tiempo histórico, interpretar críticamente diversas fuentes, describir características de las culturas pre-incas y narrar hechos históricos de las culturas pre-incas.
CAPACIDAD 3.2.Comprende el tiempo histórico. 3.3.Interpreta críticamente fuentes diversas. APRENDIZAJE ESPERADO Describe algunas características de las culturas Pre incas. Narra hechos o procesos históricos de las Culturas Pre incas. GRADO Y SECCIÓN 4° “A” y “B” de Primaria DOCENTES Sandra Cecilia Dueñas Carpio – Lissette Johanna Castro Barrios AREA PERSONAL SOCIAL COMPETENCIA 3.CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS. CAPACIDAD 3.2.Comprende el tiempo histórico. 3.3.Interpreta críticamente fuentes diversas. APRENDIZAJE ESPERADO Describe algunas características de las culturas Pre incas. Narra hechos o procesos históricos de las Culturas Pre incas. GRADO Y SECCIÓN 4° “A” y “B” de Primaria DOCENTES Sandra Cecilia Dueñas Carpio – Lissette Johanna Castro Barrios