ENSEñA A TUS

ALUMNOS A DEBATIR
COMO UN NATIVO
 ¡Hola! Espero que estés pasando un día
fantástico.
Esta soy yo, Sara.
Una apasionada de la educación, de las
herramientas educativas y de los debates
para aprender español.
Soy la creadora de SPANISH2GO,
la escuela para profesores de español no
nativos.
Y esto es para ti, 2GO, para llevar a tus
clases DESDE YA.
 TRUCOS PARA HACER
DEBATES
DE CALIDAD

En este cuaderno vas a encontrar:

Frases para pedir y expresar una

opinión

Frases para mostrar acuerdo o

desacuerdo como un nativo + practica
conmigo

Frases 'coletilla' para enlazar

temas/opiniones durante el debate

Trucos para un DEBATE PRO +3

recursos educativos

12 fotos para hacer DEBATES

EXPRÉS + 1 debate desarrollado de
REGALO con FICHA
 FRASES PARA:
PEDIR EXPRESAR
UNA OPINIÓN UNA OPINIÓN

¿QUÉ PIENSAS/CREES/OPINAS DE...? YO CREO/YO PIENSO/YO OPINO QUE...

¿QUÉ TE PARECE A TI? (A MÍ) ME PARECE QUE...

¿CUÁL ES TU OPINIÓN/POSTURA BAJO/DESDE MI PUNTO DE VISTA

SOBRE ESTE TEMA?
EN MI OPINIÓN...
Y TÚ, ¿CÓMO LO VES?
ESTÁ CLARO/CLARÍSIMO QUE..
¿TIENES ALGO QUE APORTAR
SOBRE...? SEGÚN MI EXPERIENCIA...

¿ESTÁS A FAVOR/DE ACUERDO A MI JUICIO/ A MI PARECER...

CON...?
 FRASES PARA MOSTRAR
ACUERDO-DESACUERDO

ESTOY DE ACUERDO CONTIGO EN A MÍ TAMBIÉN ME PARECE ESE UN BUEN

LO QUE ARGUMENTO
DICES/SEÑALAS/MENCIONAS...
TIENES RAZÓN EN LO QUE COMENTAS
COMPARTO TU OPINIÓN/TU
PUNTO DE VISTA SOBRE... SÍ, ES VERDAD QUE...

ESTOY A FAVOR DE... NO PODRÍA ESTAR MÁS DE ACUERDO

CONTIGO
PIENSO LO MISMO/IGUAL QUE TÚ

NO ESTOY DE ACUERDO CONTIGO EN NO ME PARECE UN BUEN ARGUMENTO/

LO QUE DICES/SEÑALAS/MENCIONAS... UN ARGUMENTO ACERTADO...

NO COMPARTO TU OPINIÓN SOBRE.... NO PODRÍA ESTAR MÁS EN

DESACUERDO...
NO ESTOY (NADA) DE ACUERDO/A
FAVOR DE... ESTOY EN CONTRA DE LO QUE
PLANTEAS/SEÑALAS/MENCIONAS
NO PIENSO LO MISMO/IGUAL QUE TÚ
NO CREO QUE SEA CIERTO...
DE NINGUNA MANERA...
 FRASES COLETILLAS PARA
EL DEBATE

RELACIONAR PARA
IDEAS INTERVENIR
POR UNA PARTE.... YO QUIERO/QUERRÍA AÑADIR...
POR OTRA PARTE...
RESPECTO A LO QUE COMENTAS...
EN PRIMER/SEGUNDO LUGAR...
VOLVIENDO AL PUNTO ANTERIOR
EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS...
EN RELACIÓN A ESO QUE COMENTAS..
EN OTRAS PALABRAS...
SIENTO INTERRUMPIRTE, PERO ME
O SEA...
GUSTARÍA DESTACAR QUE...
EN CIERTO MODO/HASTA

CIERTO PUNTO ¿VERDAD? ESO MISMO HE PENSANDO

EN OTRAS PALABRAS YO CUANDO...

CABE LA POSIBILIDAD DE QUE... PUES...

NO SOLO...

SINO TAMBIÉN...

ASÍ QUE...
 ¿CUÁLES DE ELLAS
CONOCÍAS?

Te invito a reflexionar
conmigo...
¿Cuántas ya utilizabas?
¿Conocías todas?
Si has descubierto
alguna nueva...
¡Te animo a utilizarla
en tu próxima
conversación en
español!
 ¿PRACTICAS CONMIGO?

EJEMPLO

TEMA: COMIDA PARA LLEVAR VS COCINAR EN CASA

EQUIPO A (A FAVOR DE LA COMIDA PARA LLEVAR)

EQUIPO B (A FAVOR DE COCINAR EN CASA)

EQUIPO A:

DESDE MI PUNTO DE VISTA, LA COMIDA PARA LLEVAR ES MUY PRÁCTICA.

EN PRIMER LUGAR, NO TIENES QUE PERDER TIEMPO EN IR AL SUPERMERCADO Y EN
SEGUNDO LUGAR, NO TIENES QUE PASAR TIEMPO COCINANDO.
ADEMÁS, EN MUCHOS LUGARES, PUEDES ENCONTRAR UNA COMIDA DE CALIDAD,
SABROSA Y VARIADA.

EQUIPO B ¿CÓMO CONTESTARÍAS? DEBES MOSTRAR ACUERDO O

DESACUERDO

¡AHORA VUELVE A LAS PÁGINAS ANTERIORES Y COMPRUEBA TUS RESPUESTAS!

¿Y CÓMO PUEDO PREPARAR
UN DEBATE PRO?
¡aquí te dejo unos trucos!

Presenta el tema de manera creativa para

despertar interés.
Ejemplo: ¿Sabías que muchos famosos piden
comida PARA LLEVAR? ¿Y vosotros, qué opináis?

Muestra de dónde has obtenido la información

(texto, encuesta, etc)
¡Enséñales a hacerlo a ellos también! Muestra
dónde buscar información de calidad

Crea los equipos y el material con tiempo

¡Asegúrate de que cada uno tenga su rol y se sienta
parte del equipo! Cuida su autoestima :)

Selecciona a los debatientes por sorteo

Mi consejo es que todos tengan la oportunidad de
ser 'la voz del debate' y no siempre le toque al
mismo/a de siempre
¿Y CÓMO PUEDO PREPARAR
UN DEBATE PRO?
¡aquí te dejo unos trucos!
Elige al moderador e inicio del debate
Asegúrate de que sepa explicar las normas
(fijadas con anterioridad). Un buen moderador te
permitirá tomar notas del debate tranquilamente

¡Normas, normas! ¡SÚPER IMPORTANTE!

Podéis elegirlas entre todos, pero yo te aconsejo
que tengas en cuenta, estas 3: (participación,
argumentación/oratoria y respeto)

Fin del debate ¡Muy importante también!

¡El equipo debe elegir a su mejor debatiente y
terminar con su mejor argumentación o una
síntesis de su postura.

Evaluación y PUNTOS (Equipo ganador)

Es importante ver qué cosas se pueden mejorar
para el próximo debate y ¡CELEBRAR el triunfo del
equipo ganador!
¿QUÉ RECURSOS CHULOS
PUEDES USAR?

¡manos a la obra!
PÓDCAST EDUCATIVOS Uso de los ''MODELOS DE
Primero escuchamos el LAS NACIONES UNIDAS''
pódcast y luego para debates más serios
debatimos sobre él
(les encantará a tus
alumnos)

SIMULACIÓN DE PERSONAJES
Debatimos sobre un tema elegido
previamente, PERO tienes la
personalidad de otra persona
(HOMER SIMPSON, ARIANA
GRANDE...)
¡Ponle creatividad a tus DEBATES!
 12 DEBATES EXPRÉS
¿QUÉ CLASE DE PERSONA ERES?
¿A O B?
¡PON LA CLASE EN MOVIMIENTO!
SI ERES COMO LA FOTO A, ¡A LA IZQUIERDA!
SI ERES COMO LA FOTO B, ¡A LA DERECHA

A B
A B

A
A B B

A B B
A
 12 DEBATES EXPRÉS
¿QUÉ CLASE DE PERSONA ERES?
¿A O B?
¡PON LA CLASE EN MOVIMIENTO!
SI ERES COMO LA FOTO A, ¡A LA IZQUIERDA!
SI ERES COMO LA FOTO B, ¡A LA DERECHA

A A B

A B A

A B
A B
 1 DEBATE DESARROLLADO
PERROS VS GATOS

¡Usamos las expresiones aprendidas!

En el mundo hay 2 tipos de personas. Las que prefieren perros y las

que prefieres gatos. ¿A cuál perteneces tú?

PERSONA A: En mi opinión, los perros son más dóciles, más buenos,

mansos y hacen más caso que los gatos.

PERSONA B: Me parece un buen argumento, entiendo lo que

comentas, pero...desde mi punto de vista, los gatos pueden ser tan
cariñosos y buenos como los perros.
Yo pienso que, en la mayoría de los casos, los gatos son más
inteligentes y más auténticos. ¿Qué opinas sobre esto?

PERSONA B: Pues...tienes razón en lo que comentas, pero sigo

pensando que yo nunca tendría un gato, prefiero mil veces más a
un perro que a un gato.

(Tras un debate de aproximadamente 10 minutos, en el que todos

hayan dado su opinión) tus alumnos deberán escribir
de forma individual las razones comentadas por ambos equipos.
Aspectos buenos/malos de tener gato/perro
Para ello, deben tomar nota de todo lo que se vaya hablando
A continuación de dejo una FICHA DE REGALO
 Tema del debate: GATOS vs PERROS

Argumentos a favor de los GATOS: Argumentos en contra de los

GATOS:

Argumentos a favor de los PERROS: Argumentos en contra de los

PERROS:

Expresiones nuevas que has

aprendido hoy:
Qué expresiones has utilizado:

OPINIÓN DEL DEBATE ¿Qué mejorarías? ¿Qué cambiarías? ¿Qué has aprendido?
 Tema del debate:

Argumentos a favor de__________ Argumentos en contra _______

Argumentos a favor de _______ Argumentos en contra de _______

Expresiones nuevas que has

aprendido hoy:
Qué expresiones has utilizado:

OPINIÓN DEL DEBATE ¿Qué mejorarías? ¿Qué cambiarías? ¿Qué has aprendido?
 LA DIFICULTAD DE UN
IDIOMA ES
INVERSAMENTE
PROPORCIONAL A LA
FUERZA DE MOTIVACIÓN
PARA APRENDERLO