ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 133

ALCANCE: 3ª A y B
ENCUADRE
GRADO: Tercero ASIGNATURA: Historia TRIMESTRE: Tercero
ÁMBITO O EJE: CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS
TEMA: DEMOCRACIA, PARTIDOS Y DERECHOS POLITICOS
APRENDIZAJE Analiza el proceso de apertura política y la democratización en México.
ESPERADO1:
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Lectura sobre: INICIO DEL PROCESO DE APERTURA Lluvia de ideas en el salón de 20 al 24 de

POLITICA Y LA DEMOCRATIZACION EN MEXICO clases. Marzo

2. Cuestionario.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE: RUBRICA 10
1. Los números se refieren a la evaluación.

APRENDIZAJE Reconoce la existencia de limitaciones al desarrollo de la democracia

ESPERADO 2:
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Investigación: EL CONCEPTO AMPLIO DE LA DEMOCRACIA Envío de resultados por 27 al 31 de

Lectura: Las limitaciones de la democracia. actividad a padres de familia Marzo
Plataforma para que analicen los
aspectos en los que habrá que
mejorar.
2. Subrayado de las limitaciones de la democracia
3.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE LISTA DE COTEJO 10
1. Los números se refieren a la evaluación de cada actividad. Borre esto.

APRENDIZAJE Identifica la importancia de la LFOPPE n el proceso de apertura política y democratización en

ESPERADO 3: México.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. LECTURA: Ley Federal de Organizaciones Políticas y Lluvia de ideas en el salón de Del 17 de Abril al
Procesos Electorales clase. 21 de Abril
Plataforma.

2. Cuestionario
3.
4.
5. Borre las filas en blanco
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PRUEBA ESCRITA 10
1. Los números se refieren a la evaluación de cada actividad. Borre esto.
2.
3.
4.
5. Borre las filas en blanco
APRENDIZAJE Reconoce la necesidad de la existencia de partidos políticos como requisito para la normalidad
ESPERADO 4: mínima.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Lectura: LA IMPORTANCIA DE EXISTENCIA DE PARTIDOS Del24 de Abril al

POLITICOS EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS 30 de Abril
Plataforma

2. Ensayo
3.
4.
5. Borre las filas en blanco
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PRUEBA ESCRITA 10
1. Los números se refieren a la evaluación de cada actividad. Borre esto.
2.
3.
4.
5. Borre las filas en blanco
APRENDIZAJE Identifica la importancia del Instituto Federal Electoral, hoy INE, como garante del proceso
ESPERADO 5: democrático.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Investigación del organigrama del INE. Lluvia de ideas en el salón de Del 1 al 5 de

Plataforma. clase. Mayo
2. Lectura: Las elecciones en México
3. Cuestionario
4. Elaboración de un texto.
5. Borre las filas en blanco
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ENSAYO 10
APRENDIZAJE Reconoce y valora algunas de las principales obras literarias del periodo y las relaciona con las
ESPERADO 6: circunstancias históricas.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Lectura de una de las siguientes obras: Tiempo Nublado. Lluvia de ideas en clase Del 8 al 12 de
El fin de la locura, El testigo y Ciudad Real Mayo
2. Ejercicio de lectura de comprensión

3.
4.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PRUEBA ESCRITA 10
APRENDIZAJE Debate sobre las artes plásticas en estas décadas y describe sus diferencias.
ESPERADO 7:

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Investigación. Cuestionario Del 15 al 19 de

Mayo

2. Imágenes
3.
4.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE RÚBRICA 10
APRENDIZAJE Reconoce los cambios más trascendentales en la historia de México
ESPERADO 8:
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Ensayo Lluvia de ideas en el salón de Del 22 al 27 de

Plataforma clase mayo
2.
3.
4.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE RÚBRICA 10
APRENDIZAJE Identifica expresiones del desarrollo nacional ocurridas en la década de 1960 y valora la relación
ESPERADO 9: entre su región y el conjunto del país. Maneja periódicos, filmaciones, fotografías y otras fuentes
para reconstruir la historia de la década. Reflexiona sobre los éxitos y fracasos del país en el

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Presentación de imágenes relacionadas con la década de Plenaria en clase Del 29 de Mayo

los sesentas. Preguntas generadoras. Plataforma al 2 de Junio.

2. Cuadro sinóptico
3. Galería de fotografías de la década
4. Análisis de una película de la época.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE RÚBRICA 10
APRENDIZAJE Reflexiona y debate sobre el futuro de nuestro país
ESPERADO 10:

.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Investigación, análisis y conclusiones. Plenaria en clase Del 5 al 17 de

Plataforma junio.

2. Ensayo
3.
4.
APRENDIZAJE Elaboración del cuestionario general del curso
ESPERADO 10:
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTO Y MEDIO DE ENVÍO Y RECEPCIÓN MECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

1. Análisis y reflexión sobre los aprendizajes sustantivos. Plenaria en clase Del 20 al 23 de

Junio.

2.
3.
4.
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