El modelo de enseñanza directa

Es una estrategia que se utiliza para enseñar tanto conceptos como habilidades.
Está basado en la investigación sobre la eficacia del docente, este modelo lo ubica
como el centro de la enseñanza. Al aplicarse este concepto, el docente asume la
responsabilidad de estructurar el contenido o la habilidad, explicando a los
alumnos, dando oportunidad para practicar y brindando retroalimentación.

El modelo de enseñanza directa utiliza la explicación y la modelización, y enseña

conceptos y habilidades combinando la práctica y la retroalimentación. El docente
debe asumir la responsabilidad de identificar las metas de la clase y luego
desempeña un rol activo en explicar contenidos o habilidades a los alumnos. Debe
estar altamente estructurado.

Etapas Propósito
Visión general
Introducción Conexión con conocimiento previo
Comprensión del valor agregado
Explicación del contenido
Presentación
Modelos interactivos

Práctica guiada Aplicación de los nuevos contenidos

Práctica de los conceptos por los

Práctica independiente
mismos alumnos

El modelo de enseñanza directa es una estrategia de enseñanza basada en la

información, que tiene amplia aplicabilidad en un buen número de áreas
curriculares. Una de las características que lo distinguen es el patrón de
intercambio entre el docente y los estudiantes.

Este tipo de enseñanza directa eficaz comprometen activamente a los alumnos

mediante el uso de las preguntas, los ejemplos, la práctica y la retroalimentación
que provea el docente. Promueve el aprendizaje, enfatiza la observación en el
aprendizaje de conductas y habilidades complejas.

La zona de desarrollo próximo es la etapa del proceso de aprendizaje en la cual el

alumno todavía no puede resolver un problema o realizar una habilidad solo, pero
puede hacerlo bien con la ayuda del docente. Vygotsky.
Maestría en Educación con Orientación en Didáctica
Constructivista

El modelo de enseñanza directa

Lic. Erika Alejandra Rodríguez Santa Cruz