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  • Evaluación MATEMÁTICAS MAYO

    Cargado por

    Susana Dapueto
    18 vistas3 páginas
    El documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primaria. La evaluación contiene cuatro ítems que cubren sustracciones, preguntas conceptuales, identificación de figuras geométricas 3D y 2D, y asociación de figuras 3D con sus representaciones 2D. La evaluación es supervisada por la profesora Leslie Rojas y se enfoca en objetivos de aprendizaje relacionados con operaciones aritméticas y geometría.

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    Título original

    Evaluación MATEMÁTICAS MAYO (3)

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    El documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primaria. La evaluación contiene cuatro ítems que cubren sustracciones, preguntas conceptuales, identificación de figuras geométricas 3D y 2D, y asociación de figuras 3D con sus representaciones 2D. La evaluación es supervisada por la profesora Leslie Rojas y se enfoca en objetivos de aprendizaje relacionados con operaciones aritméticas y geometría.

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    Evaluación MATEMÁTICAS MAYO

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    El documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primaria. La evaluación contiene cuatro ítems que cubren sustracciones, preguntas conceptuales, identificación de figuras geométricas 3D y 2D, y asociación de figuras 3D con sus representaciones 2D. La evaluación es supervisada por la profesora Leslie Rojas y se enfoca en objetivos de aprendizaje relacionados con operaciones aritméticas y geometría.

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    de 3

    Profesora: Leslie Rojas H.

    Mención Lenguaje y Comunicación.

    Evaluación
    Matemáticas. NOTA

    JUNIO

    Nombre
    Estudiante
    Puntaje 30 Puntaje 18 Puntaje
    Fecha
    máximo PTS Nota 4,0 PTS Obtenido

    Instrucciones Generales:
    1. Escucha atentamente a tu profesora.
    2. Realiza las preguntas a tu profesora, levantando la mano, en silencio y esperando tu
    turno.
    3. Escribe tus respuestas en los espacios asignados para ello.
    4. Los Objetivos de Aprendizajes que se evaluarán son:
    OA 14. Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material
    concreto.
    OA10 Demostrar que la adición y la sustracción son operaciones inversas, de manera
    concreta, pictórica y simbólica.

    ÍTEM I.- Escribe en la siguiente cuadricula tu nombre y apellido en letra


    manuscrita. (1 pt c/u, 2 pts. en total)

    ÍTEM II.- Observa y realiza las siguientes sustracciones (2 pt c/u, 4 pts. en total)
    Profesora: Leslie Rojas H.
    Mención Lenguaje y Comunicación.

    ÍTEM III. Escucha con atención las siguientes preguntas y luego


    responde (2 pts. c/u, 8 pts. en total).

    ÍTEM IV.- Observa las siguientes figuras 3D y una cosa que se parezca a los
    cuerpos (2 pts. c/u, 8 pts. en total).
    Profesora: Leslie Rojas H.
    Mención Lenguaje y Comunicación.

    ÍTEMS IV.- Une con una línea el cuerpo geométrico y figuras 2D, según
    corresponda. (2 PTS C/U, 8 PTS EN TOTAL)

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