ACTIVIDAD Nº 3: “INTELIGENCIA OCULTA: ESFUERZO Y

PERSEVERANCIA”
Introducción:
El concepto de inteligencia, está asociado a algunos valores universales que tienen que
ver con una actitud frente a la vida, y que hoy trabajaremos uno de ellos, por medio de la
historia de dos: Frida Kahlo y Albert Einstein.

I. A continuación, te invito a leer una breve biografía de ellos y a responder

las preguntas que se encuentran posteriormente:

Frida Kahlo (1907-1954) Pintora mexicana Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán
Cuando Albert Einstein era pequeño, resultaba
Frida Kahlo, la formidable artista mexicana difícil suponer que lograría tener éxito en su
que se volvió famosa gracias a sus vida. Hasta los 3 años de edad Albert no sabía
extraordinarias pinturas. A la edad de 6 años hablar, padecía de autismo y dislexia. En
se enfermó de poliomielitis, debido a ese muchas ocasiones faltaba a clases, por lo cual
padecimiento una de sus piernas se volvió más jamás recibió su certificado de graduado. Para
delgada que la otra. En ese momento empezó demostrarles a sus padres que podía
a formarse su personalidad determinada. Para graduarse, Einstein se preparó por su cuenta y
superar las burlas de sus compañeros, la niña en un segundo intento logró ingresar al
empezó a practicar natación, bailes, fútbol y Instituto Politécnico de Zurich.
boxeo.
En la edad adolescente Frida tuvo un Albert solía decir: "Todos somos genios. Pero
accidente automovilístico, por lo cual sufrió si juzgas a un pez por su habilidad de trepar
fuertes dolores en la columna vertebral por el árboles, vivirá toda su vida pensando que es
resto de su vida. Después del accidente, la un inútil". Es quizá el científico mundialmente
joven pasó varios meses en cama. En ese más conocido por el desarrollo de la Teoría de
tiempo pintaba cuadros, en su mayoría, la Relatividad que revolucionó la ciencia
autorretratos. Ahora las obras de Frida Kahlo conocida hasta el siglo XX.
son reconocidas a nivel mundial.
Preguntas:
1. ¿Qué obstáculos tuvieron que enfrentar los protagonistas?
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2. ¿Existe algún acontecimiento con el que te sientes identificado?

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3. ¿Qué logros son atribuibles al esfuerzo y perseverancia?
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4. ¿Qué acción concreta podrías incorporar para alcanzar tus metas?
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II. Ahora, es momento que te comprometas con tres acciones que
significarán para ti esfuerzo y perseverancia para mejorar en tu
aprendizaje. Estas acciones serán revisadas en un mes más para
evaluar su grado de cumplimiento.

ACCIÓN 1 ACCIÓN 2 ACCIÓN 2

Me comprometo a: Me comprometo a: Me comprometo a:

¡QUE TENGAS UNA BUENA SEMANA!