NANCY ESMERALDA BARRERA GRAMAJO

NO. DE CARNET: 0509-23-25379

“VIOENCIA ESCOLAR-ACOSO ESCOLAR”

La violencia en el ámbito escolar es una realidad que deniega a cada día a millones de niños y jóvenes el derecho
humano fundamental de la educación. El plan internacional estima que 246 millones de niños y adolescentes
podrían ser víctimas de la violencia al interior y alrededor de sus escuelas. Este fenómeno afecta
desproporcionadamente a las niñas, así como a aquellos que presuntamente no se ajustan a las normas sexuales y de
género predominantes.
Las escuelas que no son inclusivas o seguras violan el derecho a la educación y proclamado por la convención
sobre los derechos del niño adopta por las naciones unidas, e incumplen con la convención relativa a la lucha contra
las discriminaciones en la esfera de la enseñanza cuyo objetivo es eliminar cualquier discriminación, así como
impulsar las medidas que garantizan la igualdad de oportunidades y de tratamiento para todas las personas.
Una prioridad estrategia de la UNESCO consiste en garantizar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a
ambientes principales que la UNESCO espera obtener en este ámbito son:
- Eliminar la violencia y el acoso escolar, incluida la violencia escolar por motivo de orientación sexual.
- Prevenir la discriminación de alumnos y docentes por razones de salud o género.
Absolutamente todos sabemos que existe la violencia escolar, pero muchas veces no entendemos el impacto
que tiene en los niños y adolescentes. La violencia escolar se puede entender como todo tipo de agresión a
cabo dentro del ambiente de las instituciones educativas, la cual puede proceder de cualquiera de los que
conforman la comunidad escolar, es decir, no solo involucra a los alumnos, sino que también puede
presentarse en padres de familia, maestros, directivos y personal administrativo.

¿De que manera se presenta la violencia?

La violencia escolar se puede presentar de manera física, verbal o psicológica, pero en ocasiones puede
escalar a violencia sexual, cibernética, patrimonial, económica y social.
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¿Cuáles son las causas de la violencia escolar?

Existen diversas causar por las cuales la violencia escolar se lleva a cabo, puede ser que el niño, niña o
adolescente agresor viva en un ambiente violento hasta que “los autores testigos de la violencia, los niños y
niñas aprenden que la violencia es un medio aceptable para que los fuertes y agresivos logren lo que quieren
de los más débiles, pasivos o pacíficos” realmente, todo depende de la realidad que viven los niños.

Hay que tomar en cuenta que cuando un adulto permite o incita la violencia los alumnos ven como algo
normal, esto es una de las causas más comunes de violencia escolar.

¿Qué consecuencias tiene la violencia escolar?

Las víctimas de violencia escolar suelen tener problemas para relacionarse y se aíslan, es así como entra en
un círculo vicioso del cual difícilmente podrá salir. La victima puede desarrollar depresión y en casos
muchísimo más graves, pueden acudir al suicidio o presentar una actitud violenta contra los que lo rodean.

VINCULOS SOCIALES DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

Cuando hacemos referencia a los vínculos sociales, nos referimos los aspectos fundamentales que causan la
violencia escolar, los cuales son la relación que hay en el entorno social y familiar y entender el impacto que
tiene la violencia en la sociedad.

En la sociedad, se suele minimizar los problemas por los que pasa un niño ya que son cosas de niños y hasta
se tiene la creencia de que este tipo de situaciones hacen la función de una iniciación al mundo real.

¿Por qué se produce violencia escolar y como prevenirla?

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En este artículo se analizan, desde una perspectiva ecológica las condiciones de riesgo y de protección de la
violencia escolar, prestando una especial atención a la serie de estudios que se han elaborado. Los resultados
que reflejan la especial relevancia que el modelo dominio-sumisión tiene en los agresores, el aislamiento que
caracteriza a la situación de las víctimas, así como tres condiciones de riesgos estrechamente asociadas con el
currículum oculto de la escuela tradicional respecto a la violencia: la tendencia a minimizarla, su pasividad, y
la ausencia de un tratamiento adecuado respecto a la diversidad existente en el alumnado. A partir de ellos se
propone desarrollar la prevención a través de innovaciones que ayuden a definir la función del profesorado y
su disponibilidades para ayudar, el papel de alumno, las relaciones que se establecen entre compañeros
mediante el aprendizaje cooperativo del currículum de la no violencia, y la antítesis del modelo de dominio
sumisión en el que se basa la violencia.

¿Por qué se produce la violencia escolar?

Para prevenir la violencia escolar conviene tener en cuenta que las condiciones de riesgo y de protección quje
sobre ella influyen son multiples y complejas. Además que es preciso analizarlas desde una perspectiva
evolutiva y a distintos niveles, incluyendo junto a la interacción que el alumnado establece en la escuela, la
que existe en la familia, la calidad de la colaboración entre ambos contextos. La influencia de los medios de
comunicación o el conjunto de creencias de valores y de estructuras de la sociedad de la que forman parte,
cuando se analiza cada caso de violencia escolar desde esta perspectiva, suelen encontrarse incontables clases
de riesgo y escasas o nulas condiciones protectoras en cada nivel desde edades tempranas.

¿Qué se define por violencia escolar o bullying según la ley?

Lo que lay define es acoso escolar, que en términos simples es todo acto de agresión u hostigamiento
reiterado, realizado por estudiantes que atenten en contra de otro estudiante, valiéndose de una situación de
superioridad o de indefensión de la víctima que le provoque maltrato, humillación o temor fundado de verse
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expuesta a un mal de carácter grave. Estos actos agresivos pueden ser cometidos por un solo estudiante o por
un grupo y puede ser tanto dentro como fuera del establecimiento educacional.

La violencia o acoso ¿puede ser por cualquier medio?

Cualquier medio, sea físico, psicológico e incluso mediante el uso de tecnologías, como internet o celulares.

¿la ley considera la actuación de estudiantes en casos de acoso?

No. La ley también considera como autores de acoso escolar a los adultos pertenecientes a la comunidad
educativa, siendo casos de especial gravedad cuanto además detenten una posición de autoridad dentro de la
comunidad educativa, como directores o profesores.

¿Quiénes son los responsables de prevenir el acoso escolar?

Es responsabilidad del alumnado, padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la educación,
docentes y directivos el propiciar un clima escolar que promueva la buena convivencia y así prevenir todo
tipo de acoso.

Además el personal directivo, los docentes, asistentes de la educación y las personas que cumplan funciones
administrativas y auxiliares en todos los establecimientos educacionales deberán recibir capacitación sobre la
promoción de la buena convivencia escolar y el manejo de situaciones de conflicto.

¿Cómo denunciar un acoso o violencia escolar?

Los padres, madres, apoderados, profesionales y docentes de la comunicad educativa que tengan
conocimiento de un caso de violencia escolar, deben denunciarlo al establecimiento según dice su reglamento
interno. Dicho reglamente debe incorporar políticas de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de
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actuación y diversas convivencia escolar graduándolas según su gravedad, además de establecer las medidas
disciplinarias correspondientes a tales conductas.

Sanciones por violencia escolar

Las sanciones las determina cada establecimiento según su reglamento interno y pueden ir desde una medida
pedagógica hasta la cancelación de la matrícula.

FUENTES:
-PÁGINA GOBIERNO DE MÉXICO:
https://www.gob.mx/justiciacotidiana/articulos/violencia-en-las-escuelas?idiom=es
-PÁGINA DEL PODER JUDICIAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO:
https://www.poderjudicialcdmx.gob.mx./acoso_escolar/
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