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Este documento presenta la evaluación de habilidades motrices combinadas para el 4° básico. La evaluación consiste en 6 pruebas físicas individuales y combinadas de locomoción y manipulación para evaluar el control motor en diferentes direcciones, alturas y niveles. También se evalúa el cumplimiento de normas durante la clase de educación física.
Este documento presenta la evaluación de habilidades motrices combinadas para el 4° básico. La evaluación consiste en 6 pruebas físicas individuales y combinadas de locomoción y manipulación para evaluar el control motor en diferentes direcciones, alturas y niveles. También se evalúa el cumplimiento de normas durante la clase de educación física.
Este documento presenta la evaluación de habilidades motrices combinadas para el 4° básico. La evaluación consiste en 6 pruebas físicas individuales y combinadas de locomoción y manipulación para evaluar el control motor en diferentes direcciones, alturas y niveles. También se evalúa el cumplimiento de normas durante la clase de educación física.
Objetivo de aprendizaje: Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y niveles, por ejemplo, atrapar un objeto con una mano a diferentes alturas, desplazarse boteando un objeto en zig-zag y saltar, caminar sobre una base a una pequeña altura y realizar un giro de 360° en un solo pie. Instrucciones: En la presente evaluación, se presentarán pruebas físicas para la aplicación de las habilidades motrices vistas en clases. Estas son de locomoción y manipulación, de forma aislada y combinada. También se evaluarán factores actitudinales de participación respetuosa según las normas registradas y tratadas durante las clases. Pruebas físicas: 1) Galope lateral: Ejecuta el galope por el lado derecho y luego por el izquierdo (2 puntos) 2) Saltos en 1 pie: Ejecuta saltos continuados con pie izquierdo y derecho (2 puntos) 3) Zigzag: Ejecuta desplazamiento en zigzag sobrepasando los obstáculos sin chocarlos (2 puntos) 4) Conducción de balón de futbol: Ejecuta conducción por el camino delimitado y controla el balón con la planta del pie (6 puntos) 5) Botear con balón de basquetbol: Ejecuta el boteo, alternando con ambas manos por la zona delimitada. (6 puntos) 6) Pases con balón metodológico: Ejecuta 3 pases continuos en trote o galope lateral por la zona delimitada. (8 puntos) Actitudes: 1) Respeta y sigue las normas durante la clase de educación física, específicamente el día de la evaluación (3 puntos)
Habilidades Indicadores de logro Puntaje
Ejecuta 4 galopes por cada lado (derecho e /2 Galope izquierdo) lateral Mantiene segmentos corporales, llevando un pie adelante del otro sin cruzarlos Locomoción Ejecuta 4 saltos con cada pie /2 Saltos en 1 Mantiene el equilibrio sin bajar el pie que no pie se apoya Se desplaza con rapidez entre los obstáculos /2 Zigzag Sobrepasa todos los obstáculos sin chocarlos Conducción Conduce el balón por la zona delimitada /6 balón de Controla el balón con el pie en todo momento futbol Detiene el balón con la planta del pie Botea el balón por la zona delimitada /6 Botear balón Controla el balón boteando con la mano en de todo momento Manipulación basquetbol Alterna ambas manos durante el recorrido y locomoción Ejecuta 3 pases consecutivos lanzando con las /8 combinados manos Pases con Recepciona el balón mostrando los brazos balón semi extendidos adelante del cuerpo metodológico Direcciona el balón hacia el compañero El desplazamiento se realiza con trote o galope demostrando rapidez Respeta el orden de la clase durante la /3 evaluación Normas de la Actitudes Utiliza adecuadamente el material clase Respeta el orden y normas durante las evaluaciones de los demás compañeros Total /29