INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PRIVADO

PABLO CASALS
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CICLO: III PROGRAMA EDUCATIVO
TURNO: NOCHE
“APRENDO A SER FELÍZ EN
EL DOLOR” FRENTE A LA
DEPRESIÓN EN
ADOLESCENTES DEL
COLEGIO “SAN JOSÉ –
81608” TRUJILLO, PERÚ 2023

AUTORES: ASESOR:

CRUZ SABOGAL, YERALDINE Mg. VASQUEZ ANHUAMAN

NUNJA MELGAREJO, SHEIKA JUAN DIEGO

RAMIREZ CASTILLO, LISBETH

SEVILLANO ROMAN, ALEX
VALVERDE HORNA, MARCIA

TRUJILLO – PERÚ
2023
ÍNDICE
 CAPÍTULO: I GENERALIDADES

1.1. TÍTULO: PROGRAMA EDUCATIVO “APRENDO A SER FELÍZ EN EL

DOLOR” FRENTE A LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DEL COLEGIO
“SAN JOSÉ – 81608” TRUJILLO, PERÚ 2023

1.2. AUTORES:
▪ CRUZ SABOGAL, YERALDINE
▪ NUNJA MELGAREJO, SHEIKA
▪ RAMIREZ CASTILLO, LISBETH
▪ SEVILLANO ROMAN, ALEX
▪ VALVERDE HORNA, MARCIA

1.3. ASESOR:

NOMBRE : VASQUEZ ANHUAMAN JUAN DIEGO

GRADO ACADÉMICO : MAGISTER

TÍTULO PROFESIONAL : ING. METALURGISTA

1.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN:

▪ DE ACUERDO AL FIN QUE SE PERSIGUE: LA PRESENTE

INVESTIGACIÓN ES DE FINALIDAD APLICADA, YA QUE TIENE LA
INTENCIÓN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y CONTRIBUIR
CON CONOCIMIENTOS NUEVOS.

▪ DE ACUERDO AL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: ESTE TRABAJO

ES EXPERIMENTAL, TIPO PRE-EXPERIMENTAL.

1.5. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN DONDE SE DESARROLLARÁ EL

PROYECTO:
 ▪ INSTITUCIÓN : SAN JOSÉ – 81608
▪ LOCALIDAD : LA ESPERANZA

CAPÍTULO II: MARCO PROBLEMÁTICO

2.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA

De acuerdo con la OMS (s.f) la depresión es una patología de origen mental muy

frecuente. Esta enfermedad ha estado presente a lo largo de nuestros días; en algunos

de los casos no hemos sido conscientes de haberla padecido, ya que los síntomas no

son visibles físicamente, sino que esta se encarga de atacar a nuestro sistema

emocional ocasionándonos en los peores casos, la muerte.

https://www.who.int/es/health-topics/la-d%C3%A9pression#:~:text=La%20depresi

%C3%B3n%20es%20un%20trastorno,previamente%20eran%20gratificantes%20y

%20placenteras.

Según la OMS (2021) recalca que “Cada año se suicidan más de 700 000 personas. El

suicidio es la cuarta causa de muerte en el grupo etario de 15 a 29 años.” Por ende,

podemos deducir que existe una población extensa que se encuentra afectada por esta

enfermedad.

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/depression#:~:text=La%20depresi

%C3%B3n%20es%20una%20enfermedad,personas%20tienen%20depresi%C3%B3n

%20(1)

Asimismo, una investigación publicada por la página Harmony Healthcare IT (2022)

menciona que el 42% de la generación Z en Estados Unidos tiene algún tipo de trastorno

mental. https://www.harmonyhit.com/state-of-gen-z-mental-health/

Desde el punto de vista de los psicólogos Guarch, J. y Navarro, O. (2018) deducen que

alrededor del 15 % de las personas que tienen alguna enfermedad depresiva han tenido
al menos un intento de suicidio. Lo que nos lleva a entender que esta enfermedad puede

ser tan destructiva mentalmente para aquellas personas que la padecen; en vista de que

no es tratada a tiempo puede conllevar a cometer autolesiones.

clinicbarcelona.org/asistencia/enfermedades/trastorno-depresivo/evolucion-de-la-

enfermedad

Una noticia redactada por RPP (2017), presentó un caso que tuvo origen en una de las

Universidades más reconocidas de Trujillo, nos referimos a la Universidad Privada

Antenor Orrego (UPAO). Según el psiquíatra Freddy Vázquez comenta sobre la decisión

de la joven universitaria, enfocándose a la carta escrita antes de quitarse la vida. El

psiquiatra se enfoca de la depresión que sufren alrededor de 2 millones de peruanos y el

rendimiento académico que atraviesa quien padece esta enfermedad.

Asimismo, Vásquez sostuvo que la joven de 23 años al “lanzarse al vacío, es uno de los

métodos más violentos de suicidio, aunque no el más frecuente (envenenamiento,

ahorcamiento, uso de arma punzocortante o de fuego) y puede indicar alguna alteración

a nivel cerebral”. La carta es dramática, refleja una depresión profunda y que ya había

meditado su acto. Al parecer, su decisión no habría sido sentimental. Era universitaria y

habría que ver su rendimiento académico. El experto también mencionó que hay

aproximadamente más de 300 suicidios por año y la principal causa es la depresión.

https://rpp.pe/peru/la-libertad/trujillo-universitaria-se-lanza-desde-octavo-piso-de-upao-

noticia-1090274

De igual manera, el noticiero Norte Noticias (2020) informó que, en la ciudad de Trujillo,

encontraron a una adolescente de quince años de edad muerta en el cuarto piso de su

hogar. Confirmaron que la joven sufría de depresión y problemas propios a su edad.

https://n60.pe/trujillo-adolescente-de-15-anos-se-quito-la-vida-por-crisis-emocional/
Por otro lado, un estudio realizado por el Instituto Nacional de Salud Mental “honorio

delgado” (2012), indicó que el 8,6% de los adolescentes en Lima han vivido algún

acontecimiento depresivo, un 7,8% de los adolescentes de la ciudad de Ayacucho han

presentado prevalencia de trastorno de ansiedad y un 5,8 de adolescentes de puno

presentan problemas de conductas vinculadas al problema de alcohol lo que significa

que uno de cada ocho niños o adolescentes pueden sufrir un problema de depresión en

algún momento de su desarrollo.

https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/34511-uno-de-cada-ocho-ninos-o-

adolescentes-presentaran-algun-problema-de-salud-mental

En la actualidad ,la depresion representa un problema de gran magnitud para los

adolescentes ,así mismo para sus familiares y para la sociedad ,por ello pretendemos

aplicar el programa educativo educativo a los estudiantes del colegio “San José 81608”

considerando que es donde podemos abordar gran cantidad de adolescentes que

sufren de depresión consientes e inconscientes ,además siendo la etapa de aceptación y

aprendizaje , justamente es donde podemos ayudar a nuestros adolescentes dándoles

la información adecuada sobre la depresión para que ellos puedan aprender a manejar

sus emociones y mejorar su autoestima .

los centros educativos no se encuentran ajenos a este problema, ya que, es como el

segundo hogar de estos adolescentes, lugar donde pasan la mayor parte de su día, en

donde comparten momentos con otros adolescentes de diferentes o mismas edades,

donde viven sus mejores y peores experiencias.

2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 
¿Cuál es la eficacia que tiene el programa educativo "¿Aprendo a ser feliz en el dolor”

frente a la depresión en los adolescentes del colegio “San José – 81608” Trujillo, Perú

2023?

2.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Metodológica: 

El presente documento de fin aplicada, con diseño experimental, de tipo pre

experimental, busca a través del programa educativo reducir el porcentaje de depresión

en los adolescentes así mismo el alto índice de suicidios causados por la misma,

también, para concientizar y sensibilizar a los tutores, familiares, con el fin de saber

cómo actuar frente a estos sucesos, de tal forma que sean validados y confiables para

que, de esta manera, sirvan como antecedentes en futuras investigaciones.

Científica:

La depresión es una enfermedad crónica, una de las ideas del programa educativo es

detectar de forma temprana a quienes estén en riesgo y así proteger la salud mental

futura, sabemos que la aplicación del test podrá determinar cuánto afecta la depresión a

los adolescentes, determinando así el origen y aportar en el control y reducción de la

depresión en esta etapa.

Ética:

El equipo esta altamente comprometido con la aplicación de este programa educativo

para aportar a la disminución de los casos de depresión, por tanto nuestra principal

aspiración es tratar de encontrar el tratamiento adecuado en cada caso ,siendo así de

nuestra entera responsabilidad que los datos no sean modificados o inverosímil en

ninguna circunstancias, para un fin justo.

OBJETIVOS 
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general, determinar cual es la

eficacia en la aplicación del programa educativo "Aprendo a ser feliz en el dolor" frente a

la depresión en los adolescentes del colegio “San José – 81608” Trujillo, Perú 2023.

Como objetivos específicos se plantean los siguientes; en primer lugar, informar todo

aquello que implica la depresión. En segundo lugar, identificar el nivel de depresión en

los adolescentes. En tercer lugar, determinar quiénes muestran mayores síntomas de

depresión, las mujeres o hombres. Finalmente, aplicar un pre y post test para evaluar la

calidad de vida y el estado de ánimo en los adolescentes del colegio “San José – 81608”

Trujillo, Perú 2023.

CAPÍTULO III: MARCO TEÓRICO

3.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 

Internacional:

https://dspace.uib.es/xmlui/handle/11201/149386

https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000685650

https://repositorio.uned.ac.cr/handle/120809/1529

https://chat.iztacala.unam.mx/cshat/index.php/cshat/article/view/67

Nacional:

http://repositorio.ucp.edu.pe/handle/UCP/275

https://repositorio.usil.edu.pe/items/e1f89f66-c63a-41ae-a24c-0aff9a1d517f

https://repositorio.upch.edu.pe/handle/20.500.12866/73

https://repositorio.upla.edu.pe/handle/20.500.12848/1889

3.2. BASES TEÓRICAS 
3.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 

3.4. HIPÓTESIS (DE SER NECESARIAS) 

3.5. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 

 CAPÍTULO IV: MARCO METODOLÓGICO

4.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

4.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 
4.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS  

4.4. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS 
 CAPÍTULO V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

5.1. DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO (EN MESES)

5.2. CRONOGRAMA DE TRABAJO

ETAPA F. INICIO DURACIÓN F. FINAL

 Recolección datos

Análisis de datos

Elaboración del informe

5.3. RECURSOS
▪ PERSONAL
▪ BIENES
● DE CONSUMO
● DE INVERSIÓN
▪ SERVICIOS
5.4. PRESUPUESTO

5.5. FINANCIAMIENTO

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS

ANEXO N° 01