EL228 Procesamiento Avanzado de Señales e Imagenes 202202

I.
INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Procesamiento Avanzado de Señales e Imágenes

CÓDIGO : EL228
CICLO : 202202
CUERPO ACADÉMICO : Del Carpio Damián, Christian Carlos
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 16
HORAS : 4 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Electronica
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
III. INTRODUCCIÓN
Descripción:
Con el correr de los años la digitalización de las señales eléctricas ha dado origen a ciencias modernas como la
electrónica digital y el procesamiento digital de señales e imágenes, entre otras. Señales como el internet, las
señales de voz digital, el audio digital, el video digital, la televisión digital, las señales de las
telecomunicaciones, las señales biomédicas digitales, las señales utilizadas en el control digital, etc., son
ejemplos de señales digitales que hoy en día son procesadas por algoritmos computacionales cada vez más
complejos, orientados a satisfacer determinados requerimientos y especificaciones. Dentro de ese contexto, el
contenido del presente curso está distribuido de tal manera que al finalizar la asignatura, el alumno presente
mayor conocimiento y capacidad de desarrollo de estos algoritmos computacionales, con miras a resolver
diversos problemas técnicos de ingeniería, haciendo uso de métodos matemáticos computacionales y la
programación técnica avanzada.
Propósito:
El curso de Procesamiento Avanzado de Señales e Imágenes es una asignatura de los programas de Ingeniería
Electrónica, Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería de Telecomunicaciones y Redes. Es un curso de carácter
teórico - práctico dirigido a los estudiantes del octavo ciclo, que busca desarrollar la competencia general
Manejo de la Información y Pensamiento Crítico (nivel 3) así como la competencia específica ABET Nro.7 La
capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias de aprendizaje
apropiadas. (nivel avanzado).
Requisito: Procesamiento Digital de Señales.
1
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
Al finalizar el curso el estudiante presenta prototipos basados en algoritmos computacionales de procesamiento

digital de señales e imágenes, orientados a resolver, a partir de requerimientos y especificaciones establecidas,
problemas específicos de la ingeniería, aplicando diversas herramientas matemáticas y la programación técnica
avanzada.
Competencias:
Manejo de la Información y Pensamiento Crítico
Nivel de logro:
3
Definición:
Capacidad para evaluar el sentido ético de las acciones y decisiones en su relación con la convivencia humana
en sociedades plurales y el respeto de los
derechos y deberes ciudadanos.
Competencias:
ABET N°7
Nivel de logro:
Avanzado
Definición:
La capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias de
aprendizaje apropiadas.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº: 1 VARIACION DE LA TASA DE MUESTREO
LOGRO
COMPETENCIA
LOGRO DE LA UNIDAD
Al finalizar la unidad, el estudiante, mediante el análisis matemático y la programación técnica avanzada, identifica los
efectos, ventajas y desventajas de las técnicas y algoritmos de variación de la tasa de muestreo, evaluando aspectos
referentes al ruido y la distorsión introducida, la carga computacional, la extracción de características de interés y la
selección de las sub-bandas requeridas, evidenciando los resultados a través de interfaces visuales de software e
informes y reportes escritos de validación.
TEMARIO
Semana 1
Contenido:
Proceso de disminución de la tasa de muestreo en un factor entero: Submuestreo.
Proceso de incremento de la tasa de muestreo en un factor entero: Sobremuestreo.
Actividades de aprendizaje:
-Desarrollo de ejemplos teóricos / prácticos.
2
-Relato de experiencias en proyectos relacionados.
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales para variar la tasa de muestreo de
señales y verificar sus efectos temporales y espectrales.
-Exposición participativa.
Evidencias de Aprendizaje
PC1 y TP (Parte A)
Trabajo Parcial - TP:
Parte A
Se plantea al estudiante un problema con requerimientos y especificaciones técnicas/ingenieriles que implique el
desarrollo de un aplicativo de software en MATLAB, basado en algoritmos computacionales orientados a simular y
evaluar los efectos de la variación de la tasa de muestreo en señales reales adquiridas y/o conversión A/D Sigma-Delta.
El aplicativo deberá ser ejecutado y operado en un sistema operativo Windows utilizando una interfaz visual gráfica. La
presentación será de forma virtual compartiendo la interfaz visual del aplicativo desarrollado. .
Practica 1 - PC1:
Consta de un examen escrito individual donde se evalúa lo aprendido hasta la semana 4 tanto en teoría como en análisis
y resolución de casos y problemas prácticos.
Bibliografía:
OPPENHEIM Alan V.Schafer, Ronald W. y PORTILLO, Javier (2009) Tratamiento de señales en tiempo discreto.
Madrid: Pearson Educación. (621.3822 OPPE/T 2009).
Semana 2
Contenido:
Variación de la tasa de muestreo en factores no enteros.
Filtros QMF
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de filtros QMF
PC1 y TP (Parte A)
Bibliografía:
Semana 3
Contenido:
Descomposición y reconstrucción sub-banda. Aplicaciones.
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de descomposición y
reconstrucción subbanda.
-Exposición participativa
PC1 y TP (Parte B)
3
Trabajo Parcial - TP:
Parte B
(Descripción y planteamiento por parte del profesor):
Los estudiantes, agrupados en grupos de 2 a 4 alumnos (como máximo), deberán resolver un problema de ingeniería
planteado por el profesor haciendo uso de algoritmos y técnicas de procesamiento digital de señales e imágenes.
El trabajo parcial se propone a través de una guía de implementación donde se establecen las reglas, restricciones y los
requerimientos de implementación y documentación.
La presentación del trabajo involucra exposición, entrega de un informe escrito la y demostración funcional de las
experiencias del por parte de los estudiantes.
Se plantea al estudiante un problema con requerimientos y especificaciones técnicas/ingenieriles, que implique el
desarrollo de un aplicativo de software en MATLAB, basado en algoritmos computacionales de descomposición y
reconstrucción de señales reales adquiridas, focalizados en brindar una solución óptima al problema planteado. El
aplicativo deberá ser ejecutado y operado en un sistema operativo Windows utilizando una interfaz visual gráfica. La
presentación será de forma virtual compartiendo la interfaz visual del aplicativo desarrollado.
Bibliografia:
HORA(S) / SEMANA(S)
SEMANA(S) 1, 2 y 3
UNIDAD Nº: 2 PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES
LOGRO
COMPETENCIA
ABER Nro. 7
LOGRO DE LA UNIDAD
Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla un prototipo conformado por un recinto de adquisición de imágenes y un
algoritmo implementado a través de la programación técnica avanzada, aplicando diferentes técnicas de procesamiento
digital de imágenes orientadas a resolver un problema específico de ingeniería, evidenciando los resultados a través de
interfaces visuales, informes escritos y reportes de validación.
TEMARIO
Semana 4
Contenido:
Aspectos introductorios al procesamiento de imágenes.
Fundamentos de la imagen digital: el ojo humano, la distancia focal, el ángulo de visión, sensores de imagen,
características de la visión humana, adquisición y formación de imágenes digitales.
PC2 y LB1
4
Laboratorio 1 ¿ LB1
Se plantea al estudiante un problema con requerimientos y especificaciones técnicas/ingenieriles, que implique el

desarrollo de un aplicativo de software en MATLAB, basado en algoritmos computacionales de adquisición de
imágenes, modelos de color, segmentación y etiquetado de objetos, focalizados en brindar una solución óptima al
problema planteado.
El aplicativo deberá ser ejecutado y operado en un sistema operativo Windows utilizando una interfaz visual gráfica. La
presentación será de forma virtual compartiendo la interfaz visual del aplicativo desarrollado.
Practica 2 - PC2:
Consta de un examen escrito individual donde se evalúa lo aprendido desde la semana 4 hasta la semana 10. Se evalúa
la teoría aprendida y el análisis y resolución de casos y problemas prácticos.
Bibliografía:
GONZALEZ, Rafael C.Woods, Richard E. (2001) Digital image processing. New Jersey: Prentice Hall.
(621.367 GONZ).
Semana 5
Contenido:
Fundamentos de la imagen digital: El ojo humano. Acomodación. Distancia Focal, Angulo de Visión. Sensor de
imagen. Adquisición, muestreo y cuantificación. El pixel, el formato escala de grises, el formato de color RGB, la
relación de aspecto, la corrección Gamma.
PC2 y LB1
Bibliografía:
GONZALEZ, Rafael C.Woods, Richard E. (2001) Digital image processing. New Jersey : Prentice Hall.
(621.367 GONZ).
Semana 6
Contenido:
Resolución Espacial.
Profundidad.
Modelos de color.
PC2 y LB1
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
ROBIN, MichaelPoulin, Michel (2000) Digital television fundamentals : design and installation of video and audio
systems. New York : McGraw-Hill.
(621.388 ROBI)
Semana 7
Contenido:
Submuestreo de Color.
5
Introducción al video digital.
PC2 y LB2
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
ROBIN, MichaelPoulin, Michel (2000) Digital television fundamentals : design and installation of video and audio
systems. New York : McGraw-Hill.
(621.388 ROBI)
Semana 8
Contenido:
Desarrollo de ejercicios y casos prácticos.
-Seminario de ejercicios.
PC2 y LB2
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 9
Contenido:
Recuantización de Tonalidades.
Variación de la Resolución Espacial e Interpolación de Orden Cero y Bilineal
PC2 y LB2
Bibliografia:
GONZALEZ, Rafael C.Woods, Richard E. (2001) Digital image processing. New Jersey : Prentice Hall.(621.367
GONZ).
Semana 10
Contenido:
Vecindad de un pixel y etiquetado.
Segmentación de objetos.
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de etiquetado y conectividad. -
Exposición participativa.
PC3 y TF
Practica 3 - PC3:
Consta de un examen escrito individual donde se evalúa lo aprendido principalmente desde la semana 10 hasta la
semana 15. Se evalúa la teoría aprendida y el análisis y resolución de casos y problemas prácticos.
6
Trabajo Final - TF (Descripción y planteamiento por parte del profesor):
Los estudiantes, agrupados en grupos de 2 a 4 alumnos (como máximo), deberán resolver un problema de ingeniería
haciendo uso de algoritmos y técnicas de procesamiento digital de imágenes.
El trabajo se propone a través de una guía de implementación donde se plantea un problema de diseño con reglas,
restricciones y requerimientos de implementación y documentación (evaluación de la competencia ABET No. 2).
El trabajo involucra la aplicación de técnicas de adquisición de imágenes vía cámara WEB (hardware), y algoritmos
computacionales de mejora, segmentación, detección y contabilización de objetos y eventos.
Cada grupo entrega también un informe escrito en donde se describe el diseño y la implementación de la solución y los
resultados obtenidos
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 11
Contenido:
Mediadas de Distancias.
Centro de masa y proyecciones.
Geometría de la imagen.
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de medidas de distancias y
geometría de la imagen.
PC3 y TF
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 12
Contenido:
Filtraje espacial de imágenes.
Procesos de mejora de una imagen digital vía función de correspondencia e histograma. Descriptores: Momentos de Hu
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de convolución bidimensional,
filtraje espacial y obtención de medidas estadísticas a partir de histogramas.
PC3 y TF
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 13
Contenido:
Morfología Matemática.
Segmentación de imágenes por umbralización y bordes.
7
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de morfología matemática y
segmentación.
PC3 y TF
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 14
Contenido:
Clasificación.
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de clasificación.
PC3 y TF
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 15
Contenido:
Tipos de clasificadores.
-Desarrollo de ejemplos basados en implementación de algoritmos computacionales de clasificadores de objetos.
PC3 y TF
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
Semana 16
Contenido:
Exposición y Demostración del Trabajo Final
TF
Bibliografia:
(621.367 GONZ).
HORA(S) / SEMANA(S)
SEMANA(S) 4, 5, 6, 7 ,8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16
8
UNIDAD Nº: 3 Trabajo Final
LOGRO
Presentación del trabajo final en la semana 16
TEMARIO
Semana 16:
Presentación del trabajo final
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 16
VI. METODOLOGÍA
El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, la cual tiene como pilar el desarrollo de
competencias. Estas son promovidas a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje. En este proceso dinámico, las competencias son construidas a partir de
la reflexión crítica, el análisis, la discusión, la evaluación, la exposición y la interacción con sus pares, y
conectándolas con sus experiencias y conocimientos previos. Por ello, cada sesión virtual está diseñada para
ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica el nuevo conocimiento en contextos
reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su éxito profesional.
El curso se dicta en 2 sesiones semanales de clases teóricas virtuales, abordando también ejemplos, estudios de
casos y ejercicios. En esto último se da mucho énfasis, puesto que se promueve la participación virtual de los
alumnos en el desarrollo de problemas y ejercicios del curso. Asimismo se toman prácticas calificadas y se
realizan prácticas de laboratorio de manera virtual.
En las sesiones de laboratorio y trabajo final el profesor explica de manera virtual alternativas de solución
práctica a los problemas y experiencias planteadas, las cuales deberán ser analizadas, evaluadas y modificadas
por cada grupo de trabajo (con el fin de obtener los mejores resultados). Finalmente cada grupo presenta de
manera virtual ante el profesor los algoritmos y/o prototipos desarrollados (compartiendo pantallas y videos de
los productos y aplicativos desarrollados), a fin de evaluar el desempeño y los resultados obtenidos. Al mismo
tiempo se presenta vie email un informe escrito donde se documenta la teoría y los resultados obtenidos en las
diversas experiencias (con las debidas justificaciones y conclusiones del caso). SOFTWARE: MATLAB.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
20% (PC1) + 20% (PC2) + 20% (PC3) + 20% (TF1) + 10% (LB1) + 10% (TP1)
TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 20
TP - TRABAJO PARCIAL 10
LB - PRACTICA LABORATORIO 10
TF - TRABAJO FINAL 20
9
VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 SEMANA Evidencia de SÍ
4 aprendizaje: Prueba
escrita. Competencias
evaluadas: Manejo de la
Información y
Pensamiento Crítico.
Evaluación individual
TP TRABAJO PARCIAL 1 SEMANA Evidencia de NO
8 aprendizaje: Evaluación
en el laboratorio sobre
un problema planteado,
su desarrollo y solución
funcional. Competencias
Información y
Evaluación grupal
Información y
P e n s a m i e n t o
CríticoEvaluación
individua
LB PRACTICA 1 SEMANA Evidencia de NO
LABORATORIO 13 aprendizaje: Evaluación
Información y
Evaluación grupal
Información y
Evaluación individual
TF TRABAJO FINAL 1 SEMANA Evidencia de NO
16 aprendizaje: Evaluación
Evaluadas: Generales:
Manejo de la
Información y
ABET No. 2: Capacidad
de aplicar el diseño de
ingeniería para producir
soluciones que
satisfagan necesidades
específicas con
consideración de salud
pública, seguridad y
bienestar, así como
factores globales,
culturales, sociales,
ambientales y
económicos. Evaluación
grupal
10
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/8567737970003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL
ANEXO
En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga
11

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I.

CURSO : Procesamiento Avanzado de Señales e Imágenes

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Al finalizar el curso el estudiante presenta prototipos basados en algoritmos computacionales de procesamiento

UNIDAD Nº: 1 VARIACION DE LA TASA DE MUESTREO

Trabajo Parcial - TP:

(Descripción y planteamiento por parte del profesor):

UNIDAD Nº: 2 PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES

Se plantea al estudiante un problema con requerimientos y especificaciones técnicas/ingenieriles, que implique el

TIPO DE NOTA PESO %

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

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