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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

SILABO - TALLER DE ELECTRONICA II

I. INFORMACIÓN GENERAL

CODIGO : CE0604
SEMESTRE : 6
CREDITOS : 2
HORAS POR SEMANA : 4 (Taller- Laboratorio)
PRERREQUISITOS : MICROPROCESADORES (CE 0606) TALLER DE ELECTRONICA I (CE 0404)
CONDICION : obligatorio
PROFESORES : Dipl., Ing. Héctor Gustavo Roselló Moreno Ing. Astocondor Villar, Jacob
PROFESOR E-MAIL : hrosello@mail.urp.edu.pe, Jastocondor@mail.urp.edu.pe

II. SUMILLA DEL CURSO

El objetivo de la asignatura es que al finalizar, el alumno será capaz de de desarrollar las habilidades y capacidades para la
realización de proyectos de mayor complejidad, haciendo integración de sistemas.
LOS CONTENIDOS DEL CURSO SE DIVIDEN EN 5 UNIDADES DE APRENDIZAJE . Estructura, Hardware del
computador, sistemas de almacenamiento, programación en lenguaje ensamblador, lenguaje VHDL, proyecto final

III. COMPETENCIAS DEL CURSO

3.1 Especifica, describe e implementa un sistema digital, empleando métodos estructurados y algorítmicos

3.2 Organiza , diseña e implementa la arquitectura de un computador básico , verificando su funcionamiento

3.3 Dirigir un grupo de desarrollo de sistemas digitales complejos alrededor de un procesador programable sea este con
microprocesadores y/o microcontroladores y/o PLDs

3.4 Desarrollar controladores de interfaces basados en sistemas integrados con hardware y software, sistemas de
comunicación de datos ( transmisión de datos) usando protocolos

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Arquitectura De Sistemas / 8 horas


Introducción. El nivel de arquitectura: Arquitectura básica, CPU y memoria. Características de los microprocesadores y
microcontroladores. Descripción de la arquitectura del procesador a usar, solución de problemas, Solución de problemas en forma
grupal

2. Sistemas de almacenamiento. / 8 horas


Organización de la memoria en los microprocesadores mcs51 Intel memoria de programa y datos. Memoria de programas. Memoria
de datos. Memoria EEPROM- 2816. Lectura de un código / instrucción de la memoria de programa. Lectura / escritura de un dato
en memoria externa. Desarrollo de un sistema microprocesador –tarjeta CPU. Características de la CPU. Funcionamiento de la
CPU. Ampliación de memoria externa (conexión de memoria EEPROM y RAM externa)

3. Programación en lenguaje ensamblador. / 20 horas

1
Programación de los microprocesadores mcs 8x5x Intel. Modos de direccionamiento, ciclo instrucción, tipos de instrucciones,
instrucciones aritméticas, lógicas, transferencia de datos. Instrucciones booleanas y de salto. Puertos de entrada salida el
microcontrolador como microprocesador. Ciclo de lectura escritura en memoria externa de datos, ciclo de lectura en memoria de
programa externa. Operación de escritura en los puertos. Operación de lectura en los puertos. Interrupciones. Aspectos generales y
tipos de interrupciones, el proceso de interrupciones, niveles de prioridad de las interrupciones. Temporizadores y contadores. el
Timer 0 y Timer 1 como temporizador y contador. Medición de tiempo y eventos comunicación serial USART. Introducción, el
registro del puerto serie, velocidad de comunicación, comunicaciones en modo 0. Transmisión de datos.

4. Lenguaje VHDL. / 8 horas

Entidad, arquitectura, tipos de datos; sistemas combinacionales , sistemas secuenciales Máquinas de estado finitos

5. Proyecto final. / 12 horas


Presentación de avance del proyecto final y sustentación

V. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

Laboratorio 1: Uso del software Proteus y del 8051IDE de ACEBUS. Diseño del programa para manejar un pulsador y LED con su
simulación e implementación.
Laboratorio 2: Implementación de un módulo microprocesado para implementar el proyecto a presentar en el concurso de Talleres.
Diseño del programa para manejar un motor de pasos con su simulación e implementación.
Taller 1: Diseño del programa para manejar 3 pulsadores, 3 LEDs y un motor de pasos con su simulación e implementación
Laboratorio 3: Diseño del programa para manejar un módulo LCD con su simulación e implementación. Diseño del programa para
un Teclado matricial Hexadecimal y una barra de LEDs, simulación e implementación.
Taller 2: Diseño del programa para manejar teclado y módulo LCD en simultáneo con su simulación e implementación.
Laboratorio 4: Diseño de circuitos basados en VHDL y su simulación en QuartusII
Taller 3: Diseño de una aplicación de mediana complejidad, simulación e implementación
Proyecto Final de la asignatura: proyecto que emplee las técnicas aprendidas en el semestre en una aplicación practica.

VI. METODOLOGÍA

La asignatura se desarrolla en tres modalidades didácticas:

a. Clases taller: Se desarrollan mediante exposición del tema por parte del profesor cumpliendo el calendario
establecido. En estas clases se estimula la participación activa del estudiante, mediante preguntas, discusión de
casos, búsqueda de información bibliográfica y por Internet.

b. Clases de laboratorio: Se realizarán con el software adecuado que permita al alumno visualizar los aspectos más
importantes del análisis de un sistema de control de tiempo continuo. En este semestre se empleará el software
PROTEUS de LABCENTER, 8051IDE de ACEBUS, y QUARTUS II de ALTERA. Los casos a resolver se entregarán
con anticipación para que los informes incluyan investigación, actualización y conocimiento profundo del mismo.

Los equipos como computador y proyector multimedia y los materiales como el texto, separatas, software y el aula
virtual permitirán la mejor comprensión de los temas tratados y se usaran ampliamente durante el desarrollo de las
clases.

VII. FÓRMULA DE EVALUACIÓN

Los instrumentos de evaluación del curso son:

1. Trabajos de laboratorio (L): Son 4, no se elimina ninguna.


2. Proyecto final de asignatura(PYL): Es 1 y no se elimina
3. Talleres son 3 y no se elimina ninguno.

La nota final se obtiene mediante la siguiente formula:

NF =(((T1+T2+T3)+(LB1+LB2+LB3+LB4)/4)+3PYL1))/7

Los promedios de prácticas y de laboratorios se mantienen hasta las centésimas.


La NOTA FINAL se redondea al entero más próximo. Ej. 14.51 =15.0
2
VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. Gonzales Vásquez. A. “Introducción a los microcontroladores y microprocesadores: Hardware –software y


Aplicaciones
2. Martínez Pérez, Javier “Microcontroladores de 8 bits- aplicaciones Industriales” –
3. Victoriano A. Martínez Sánchez “ Desarrollo y Programación de sistemas Digitales “ Familia de
microprocesadores INTEL MCS51
5. Domínguez Arellano “El microcontrolador 8051 1ra” Edición- Itmar Mazatlan
6 Vega S. Alejandro “Manual del Microcontrolador 8051” .pdf

IX. APORTES DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los Resultados del Programa (Competencias Profesionales) se indica en la tabla siguiente:

K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica

Resultados del Programa (Competencias Profesionales)

Competencia Aporte
Aplicación de las Habilidad para aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería. R
Ciencias
Experimentación Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar resultados. R
Diseño en Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que satisfacen necesidades dentro R
Ingeniería de restricciones realistas tanto económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, salud,
seguridad.
Trabajo en Equipo Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinarios. R
Solución de Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. R
Problemas
Etica y Entendimiento de la ética y la responsabilidad profesional. R
Responsabilidad
Profesional
Comunicación Habilidad para comunicarse efectivamente. R

Perspectiva local y Una educación amplia para entender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto R
global global, económico, ambiental y social.
Aprendizaje para Un reconocimiento de la necesidad, así como la habilidad para desarrollar un aprendizaje para
Toda la Vida toda la vida.
Conocimiento de la Un conocimiento de temas y asuntos contemporáneos. R
Realidad
Uso de Técnicas y Habilidad para usar técnicas y herramientas modernas necesarias para la práctica de la K
Métodos de ingeniería.
Ingeniería

Lima, Marzo de 2010