Código Revisión:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: Industrial
FDC*/Carrera:
Asignatura: DIRECCION DE EQUIPO ALTO RENDIMIENTO
Cuat.-Gpo(s): NOVENO Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
Unidad I. Grupos y Necesidades
EJERCICO #1 CASO TEORIA DE NECESIDADES
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
x Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura:
Nombre del alumno: ______________________________________ Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

TEORIA DE NECESIDADES
EJERCICO #1 CASOS DE ESTUDIO

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: El alumno determinará las características, grado de

madurez y efectividad de los grupos de trabajo a través de un diagnóstico, para capitalizar sus fortalezas y
generar sinergias.

SABER-HACER:
 Identificar los elementos básicos de las teorías de las necesidades
 Categorizar las necesidades del individuo como resultado de su interacción en la organización
 Proponer mecanismos de adaptación de los individuos al grupo con base a la satisfacción de sus
necesidades y expectativas

DESARROLLO
En equipos colaborativos, los alumnos leen los siguientes casos y responden de acuerdo con las teorías de las
necesidades vistas en clase:
CASO 1

 Se presenta el siguiente caso de estudio “Motivación según Maslow”, después de leer, se pide que
analicen e identifiquen las desde la teoría de la jerarquía de las necesidades de Maslow,
comprobaras que cada ingeniero pretende satisfacer con su trabajo un determinado tipo de
necesidades: FISIOLÓGICAS, DE SEGURIDAD, SOCIALES, ESTIMA O DE AUTOREALIZACIÓN.

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 Los siguientes comentarios han sido realizados por los ingenieros de la empresa
Innova Automation Systems en el área producción, en relación con el trabajo que desempeñan.
Comentario de los ingenieros:
- ALFREDO: “¿Qué es lo que busco en un trabajo? Bueno eso ha ido cambiando con el tiempo. Antes de
entrar a trabajar aquí, me daba a absolutamente igual trabajar en una cosa u otra; lo único que buscaba
era algo que me permitiera dar de comer a mis hijos. Ahora lo que más me interesa es continuar
trabajando aquí, asegurarme una estabilidad laboral”
- ÁNGEL: “Pues mira, yo no sólo busco un sitio que me proporcione únicamente un sueldo; para bien o
para mal, en el trabajo paso muchas horas al día y, por eso busco trabajar en un sitio donde haya buen
ambiente, buenos compañeros, donde seas una persona y no un número más”
- PEDRO: “la verdad es que a mi sobre todo me importa que se reconozca mi trabajo y que me sienta a
gusto conmigo mismo, con lo que hago. A pesar de para otros, mi trabajo no es muy creativo ni
interesante, yo estoy orgullo de lo que hago y me gustaría que los demás reconocieran lo que hago bien.
- CARLOS: “Mi meta es encontrar un trabajo que me permita desarrollar el potencial que creo que
tengo; que me permita ser creativo; que me presente dificultades que me obliguen a esforzarme  y
desarrollar cosas nuevas y esto, a su vez, me permita perfeccionarme. En mi trabajo actual, me siento
infrautilizado y a veces frustrado”
- MANUEL: “Yo ya tengo 64 años. Llevo 20 años haciendo este trabajo. Mis huesos están resentidos de
cargar constantemente peso, pero tengo que seguir haciendo, ya que ni mi mujer ni mis hijos ingresan
dinero en casa y hay que comer”

Identifica que tipo de motivación está buscando cada uno de los empleados, justifica tu respuesta:

Ingeniero Comentario Tipo de Necesidad Justifica tu respuesta

CASO 2

 Se presenta el siguiente caso de estudio, relaciona los factores con las razones, de acuerdo con la
Teoría de los 2 factores de Herzberg.
 Si analizas la entrevista desde la perspectiva de la teoría de la motivación de Herzberg, comprobarás
que cada una de las razones hace referencia a un tipo de factor

En la cadena de radio Radio Fórmula 104.1 FM, se realizó una entrevista a Edson Álvarez, quien es el mejor
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jugador del momento en la selección mexicana, del 2022, en México.
A continuación, se transcriben las declaraciones realizadas por el futbolista en el transcurso de la entrevista.
“Me encanta mi profesión: de hecho, realmente soy un privilegiado porque me gano la vida (y nada mal, por cierto)
haciendo lo que algo que me divierte y que es lo que he deseado hacer toda la vida. Pero desde que me ficho este
club estoy amargado y creo que tengo razones para ello:
1) El entrenador tiene un temperamento sumamente agrio; nos insulta cuando no hacemos lo que él quiere; no nos
da ninguna explicación cuando no cuenta con alguno de nosotros para jugar, los problemas internos los airea en la
prensa en lugar de tratarlos con nosotros
2) Desde hace dos meses no cobramos nuestro sueldo, sin ninguna explicación. Sin embargo, el campo se llena
todos los domingos
3) Constantemente se meten en vida privada. Incluso hay un detective privado que controla mis actos
4) Los desplazamientos a otras ciudades siempre los hacemos en el autobús porque es más barato, teniendo viajes
de 15 y 20 horas seguidas
5) El equipo en su conjunto no está jugando bien. No tenemos el éxito deportivo que yo esperaba
6) Los compañeros me dan la espalda; dicen que con lo que me pagan tendría que ganar yo solo los partidos
7) Cuando me sale un partido redondo, en lugar de reconocérmelo, el entrenador dice que es mi obligación y que
para eso me pagan
8) Creo que este equipo no me aporta lo que necesito: progresar en el mundo futbolístico. Se que puedo acceder a
mejores equipos y quizás para la próxima temporada, acepte alguna oferta de éstos.

1) Escribe 6 de las 8 razones expuestas por el jugador, identifica cuales son los factores de
motivación o higiene, justifica tu respuesta:

Razones Factor Justifica tu respuesta

Motivación /Higiene

2) Cuáles serían tus propuestas de mecanismos de adaptación con base a la satisfacción de sus necesidades
y expectativas de los ambos casos presentados.

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CRITERIOS DE EVALUACION
REQUISITOS
Sobresaliente Notable Aprobado VALOR
Contenido PUNTAJE
(10) (9) (8)

Caso 1. El alumno identifica los 5 tipos de necesidades correctamente 2

Desarrollo Caso 1. La justificación es coherente, responde de acuerdo con la teoría vista en clase 2

Caso 2. El alumno identifica las 6 razones con los factores correctamente 3

Caso 2. El alumno identifica correctamente cuales son los factores higiénicos y cuáles son 2
los de motivación, su justificación es coherente, responde de acuerdo con la teoría vista en
clase
La propuesta es coherente de acuerdo con las teorías analizadas 1

Lineamientos:
PUNTAJE
Se descontará 1 punto menos si no se cumple con lo siguiente:
1. Portada con nombre de los integrantes por orden alfabético por apellidos.
2. Conclusiones Individuales
** NO SE ACEPTAN TRABAJOS DESPUES DE FECHA Y HORARIO ASIGNADO

El ejercicio tiene un valor máximo de 10 puntos.

VALIDACION DE LA ACADEMIA*
Nombre de los integrantes de la academia Firma
LRC. María de la Luz García Escalante
* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.

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