UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Medicina
Escuela Académica Profesional de Enfermería
Asignatura: Ética, Legislación y Deontología Profesional

LABORATORIO Nº1:
PRINCIPIOS ETICOS
UNIVERSALES
Estudiante: Leslie Cecilia
Qqueccaño Alvitres
Conceptos de los siguientes principios éticos universales
de la ética contenidos en el libro “Principios Éticos
Universales” de Miguel Ángel Cano Jiménez

Todos y cada uno de los seres humanos, sin distinción de género, raza, clase o
condición social, son poseedores de una misma dignidad especial, conferida por
Principio de la Dios o la naturaleza, que les distingue del resto de las criaturas, y son portadores

dignidad e igualdad de un mismo valor sagrado, único, cósmico y eterno, que es innato e intrínseco a
su condición humana. Y, por ello, todos son esencialmente iguales y merecen la
misma consideración y sumo respeto
Principio de Libertad, Todos y cada uno de los seres humanos, sin distinción de género o razas, están
configurados para disponer del más alto grado de libertad, responsabilidad y
Responsabilidad y creatividad de entre todas las criaturas, al mismo tiempo que como organismos
biológicos semejantes a los demás seres vivos y cosas están sujetos a las mismas
Creatividad leyes deterministas de la naturaleza.
 Los seres humanos igual que el resto de las criaturas y cosas no están hechos para
existir aislados, sino que están configurados para mantener múltiples
Principio de las interacciones fisiológicas dentro de sí mismo y con el ambiente, así como para
establecer de forma libre, responsable y creativa una serie de estables y
Interacciones armoniosas relaciones de intercambios recíprocos de amor, afectos,

Reciprocas conocimientos, bienes y servicios con otros seres humanos y el resto de las
criaturas de la naturaleza, que son vitales para su existencia y multiplicación, y
para poder experimentar el más alto grado de alegría y felicidad compartida.
 Los seres humanos igual que el resto de las criaturas y cosas del universo están

Principio del Propósito configurados para cumplir a la vez y armoniosamente el propósito individual de
preservar su existencia y el propósito para el conjunto de contribuir al bienestar
individual y propósito y felicidad común de sus familias, comunidades, naciones y mundo, con la
significativa diferencia con respecto a las demás criaturas y cosas de que los seres
para el conjunto humanos tienen que cumplir ambos propósitos de una manera libre, responsable
y creativa.
2.1 Cuáles son los supuestos fundamentales
que se consideran enla propuesta de cada
principio ético abordado

Principio de la dignidad e igualdad

La dignidad especial y el valor intrínseco e innato de cada persona

El valor único, irrepetible e insustituible de cada individuo humano
Valor cósmico del ser humano como fin último, centro y microcosmos del universo
Valor eterno de los seres humanos por poseer un alma inmortal
Igualdad en dignidad y valor de los hombres y las mujeres
La igualdad esencial de todos los seres humanos
La igualdad de derechos básicos, la igualdad ante la ley y la igualdad de oportunidades
 Principio de Libertad,
Responsabilidad y Creatividad

La libertad, autonomía y creatividad no son absolutas ni irrestrictas, sino

que sólo pueden existir dentro de un orden legal natural y moral
La libertad y creatividad implica ser responsables de sí mismo y de los
demás
Cuando se coarta la libertad de las personas se impide que éstas sean
responsables
Una libertad irresponsable y transgresora causa autodestrucción
 Principio de las Interacciones
Reciprocas

Las cuatro prohibiciones y prescripciones morales: Las cuatro prohibiciones de no robar,

no mentir, no matar y no tener relaciones sexuales ilícitas, y las cuatro prescripciones de
piedad filial, fidelidad conyugal, fraternidad y lealtad, comunes a todas las religiones y
culturas
Justicia cósmica, retribución divina, ley del karma
La ley de la reciprocidad y el principio de la equidad o justicia
Regla de Oro y Regla de Plata: “Trata a los demás como queréis que os traten a vosotros”
(Jesús, Mateo 7.12) 7 “No hagas a los demás lo que no quisieras para ti” 7 Mateo 7.12
Principio de la prioridad de dar sobre recibir
Principio del valor absoluto del amor incondicional
 Principio del Propósito individual y
propósito para el conjunto

El propósito individual y el propósito para el conjunto son complementarios

Los deseos del cuerpo están dirigidos a cumplir el propósito individual, mientras que
las aspiraciones de la mente o conciencia están orientados a cumplir el propósito para
el conjunto
El propósito para el conjunto tiene prioridad sobre el propósito individual
El egocentrismo es la causa de la contradicción interna y de todos los tipos de
conflictos
El amor o interés propio no es censurable si se busca servir mejor al conjunto
Estamos hechos para “vivir por los demás”
Vivir por un propósito cada vez más elevado
2.2. A continuación se presentan 4 situaciones acontecidas
en la vida cotidiana.

CASO 01:

Miraflores es un distrito limeño, que se caracteriza por tener gran vida nocturna.
Hace algunos años, como era propio de los sábados, se habilitó el ingreso a la
discoteca “Nuevo Mundo “al público en general. Estefany, joven de 22 años y
natural de Pisco, había acordado con sus amigas asistir. Ella estaba muy
ilusionada, y había arreglado su frondosa cabellera de color negro, herencia de
su abuela, quien además le había dado los mejores consejos para mantener la
cabellera ensortijada. Además, había buscado el maquillaje idóneo para la
ocasión. Al llegar a la puerta de la discoteca, sus amigas ingresaron con
naturalidad. Sin embargo, a ella le preguntaron si era invitada de otra persona y
que se reservaban el derecho de ingreso, y no la dejaron entrar.
 ESTEFANY
22 años natural de Pisco cabellera
frondosa ensortijada negra.
PRINCIPIO actitud pasiva al no dejarla ingresar a
la discoteca Nuevo Mundo.
ÉTICO:
3 AMIGAS
no se describen sus características
DIGNIDAD E físicas asumen iban acorde al fenotipo
característico.
IGUALDAD no se describen si se percataron que
su amiga no ingreso ni reclamaron el
Restricción de ingreso a la acto de discriminación.
discoteca "Nuevo Mundo"
Discriminación hacia SEGURIDAD
Estefany por su apariencia
reserva del "derecho de ingreso"
física (color de piel y cabello)
definido negocio establezca sus
condiciones particulares para poder
acceder a él, teniendo en cuenta que
no se menosprecie a la persona.
 ESTRATEGIAS
PARA EVITAR LA SITUACIÓN DE ESTEFANY

RESPETO EMPATÍA CONSCIENCIA

EDUCACIÓN
DERECHOS PERSONAL
CASO 02:

Juliana acaba de cumplir 21 años. Ella siempre ha recibido apoyo de sus padres,
estudió la primaria y secundaria en un colegio prestigioso, y además se esfuerzan
actualmente para pagarle estudios en una universidad privada. Juliana se ve
inquieta porque unas amigas, le han dicho que en EEUU están reclutando a
jóvenes para trabajar por dos años. Los padres de Juliana están en desacuerdo
porque temen que ella deje de estudiar definitivamente. La joven se encuentra
convencida que ir a trabajar es la mejor oportunidad de superarse y prueba
de eso es que se fue. A los 8 meses regresó arrepentida; el trabajo no fue exitoso
como ella pensó. Los padres no pueden continuar con el pago de los estudios
universitarios por problemas económicos y ella ahora debe responder por la
decisión que tomó en su momento.
 JULIANA
PRINCIPIO 21 años recibe apoyo de sus padres
estudio en colegios prestigiosos.
ÉTICO: inquieta porque amigas le comentaron
un trabajo 2 años en EEUU regresa 8
meses después desanimada.
PADRES
LIBERTAD desacuerdo con la decisión de Juliana
RESPONSABILIDAD de trabajar en EEUU por temor que
abandone sus estudios.
Y CREATIVIDAD problemas económicos impide que
sigan apoyando los estudios
universitarios de Juliana.
Viajo a EEUU por una oferta
de trabajo, no tuvo un plan AMIGAS
de contingencia.
informaron a Juliana sobre la
Por problemas económicos
reclutación a EEUU sobre un trabajo
no pagan la universidad de
de 2 años, no menciona como
Juliana debe asumir
obtuvieron dicho plan laboral.
consecuencia de sus actos.
 ESTRATEGIAS
PARA EVITAR LA SITUACIÓN DE JULIANA

RECABAR PLAN DE EVALUAR PRO Y HABILIDADES

INFORMACIÓN CONTINGENCIA CONTRA BLANDAS
CASO 03:

Carolina perdió a sus papás cuando era niña quedando huérfana. Fue criada
en un albergue junto a otros niños de similares condiciones hasta su
adolescencia. Ya adolescente, trabajó y logró reunir dinero para estudiar.
Se convirtió en la mejor estudiante y con eso, en una profesional exitosa. Tiempo
después, se enteró que el albergue donde había crecido quedó sin recursos y
tuvo que cerrar. Carolina quedó muy apenada porque el lugar donde había
crecido era ahora solo un recuerdo. Sin embargo, no tuvo mejor idea que
reunirse con otros profesionales e identificar las zonas más vulnerables
donde habían niños desprotegidos y gestionaron un proyecto con apoyo
financiero del exterior, después de dos años de gestión Carolina, fundó y
dirigió un albergue para niños desprotegidos. Para ella, era la forma de
agradecer por todo lo recibido cuando más lo necesitaba.
 CAROLINA
La situación de perder a sus padres
llevo que viva en un albergue hasta su
PRINCIPIO adolescencia donde trabaja para
pagar sus estudios.

ÉTICO: necesidad de agradecimiento al lugar

donde la acogieron cuando mas lo
PROFESIÓN necesitaba.

INTERACCIONES conocidos de Carolina se sumaron a la

RECIPROCAS
Carolina en su paso por el
albergue fue significativo por
ello, quiso retribuir al
enterarse que este cerro
decidiendo buscar niños
desprotegidos en pro de
crear la fundación.
ayuda al albergue con el objetivo de
identificar zonas vulnerables donde
podrían encontrar niños
desprotegidos.
EXTERIOR
proporcionaron la ayuda economica
con la finalidad de brindar apoyo a
niños y niñas desprotegidos con la
 ESTRATEGIAS
PARA EVITAR LA SITUACIÓN DE CAROLINA

RECABAR EMPATIA EDUCACION RESPONSABILIDAD

INFORMACIÓN
CASO 04:

María es una señora de 55 años, y madre de 3 hijos, que vive en un

asentamiento humano de la capital, lejana al centro de la ciudad. Hace 10 años
el padre de sus hijos abandonó a la familia luego de repetidos actos de
violencia. Desde aquel entonces, ella considera que su vida cambió y se ha
dedicado enteramente a su familia, dejando incluso intereses propios por
sacar a su familia adelante. Hace unas semanas ha tenido información que en el
Centro de Salud de su comunidad van a desarrollar una serie de talleres de
desarrollo personal y está muy interesada. Sus hijos la animan a participar,
pero ella considera que, para su edad, actividades de ese tipo no son
necesarias. Sin embargo, asistió y grata fue su sorpresa cuando identificó
muchos elementos en ella que desconocía.
 MARIA Mujer de 55 años, se hizo cargo de su
hogar luego de que su esposo la
abandonara
Sufrió violencia familiar por parte de su
PRINCIPIO esposo
se ha dedicado enteramente a su
ÉTICO: familia, dejando incluso intereses propios
por sacar a su familia adelante
Considera es mayor para estudiar algo
HIJOS
del Propósito
individual y Motivan a Maria a que tome los
propósito para el talleres
conjunto
Maria
CENTRO DE SALUD
Centro de Salud de su comunidad van
a desarrollar una serie de talleres de
desarrollo personal
 ESTRATEGIAS
PARA EVITAR LA SITUACIÓN DE CAROLINA

EDUACION RESPETO VALOR PROPIO CHARLAS DE

ORIENTACION
Muchas
Gracias