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Actividad Paso 1 – Diseño y evaluación integral de proyectos

Código: 108002A_1391

Dairo David Domínguez Angarita,

Grupo: 108002_4

Tutora:

Claudia Victoria Suárez Castro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios – ECACEN

Especialización en Gestión de Proyectos

Bogotá D.C.

Febrero 2023
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Tabla de contenido

Introducción..........................................................................................................................3

Objetivos...............................................................................................................................4

Desarrollo de la Actividad....................................................................................................5

1. Diseño de mapas conceptuales...............................................................................5

Unidad 1. Diseño del proyecto.....................................................................................5
Unidad 2. Herramientas de gestión de proyectos ........................................................6
Unidad 3. Evaluación del proyecto...............................................................................7
Unidad 4. Gestión de los riesgos del proyecto.............................................................8
2. Escrito sobre la importancia del curso en la vida personal, familiar y empresarial8
Conclusiones.......................................................................................................................13

Referencias.........................................................................................................................14
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Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad realizar un aporte individual en el marco del paso

1 del curso “Diseño y evaluación integral de proyectos”, realizando el diseño de mapas

conceptuales que permitan consolidar la información bibliográfica alineada a cada unidad de

estudio.

De igual forma, se realizará un escrito sobre la importancia de los temas de estudio del

presente curso, en la vida personal, familiar y empresarial.

Por último, se ilustrará información sobre un proyecto futuro que se visualiza, será de

gran impacto en la vida de los ciudadanos.

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Objetivos

Ilustrar la importancia que conlleva realizar un diseño y la evaluación de proyectos para

organizaciones y en la vida personal a través de la revisión bibliográfica propuesta en el curso de

diseño y evaluación integral de proyectos.

Conocer un proyecto que se visualiza generará gran impacto en la vida como la

conocemos en la actualidad a través de un escrito que ilustra el pensamiento del autor sobre su

importancia de materializar.
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Desarrollo de la Actividad

1. Diseño de mapas conceptuales

Unidad 1. Diseño del proyecto

Figura 1. Mapa conceptual bibliografía recomendada unidad 1 del curso evaluación integral de
proyectos de la especialización en gestión de proyectos.
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Unidad 2. Herramientas de gestión de proyectos

Figura 2. Mapa conceptual bibliografía recomendada unidad 2 del curso evaluación integral de
proyectos de la especialización en gestión de proyectos.
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Unidad 3. Evaluación del proyecto

Figura 3. Mapa conceptual bibliografía recomendada unidad 3 del curso evaluación integral de
proyectos de la especialización en gestión de proyectos.
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Unidad 4. Gestión de los riesgos del proyecto

Figura 4. Mapa conceptual bibliografía recomendada unidad 4 del curso evaluación integral de
proyectos de la especialización en gestión de proyectos.

2. Escrito sobre la importancia del curso en la vida personal, familiar y empresarial

La Evaluación de proyectos considero que es fundamental, toda vez que la vida misma se

puede catalogar como un proyecto; en donde se cuenta con un problema a resolver, se formulan

objetivos a cumplir, se realiza una planeación de actividades que se deben ejecutar para la
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consecución de los objetivos, se deben hacer ajustes en el proceso y por último se evalúan los

resultados.

Saber leer muy bien el problema, determinando sus causas raíces son claves a la hora de

determinar los objetivos y el diseño del plan que se debe ajustar a las necesidades de los

objetivos. Considero que este curso brindará muchas herramientas que van a permitir a los

estudiantes, contar con herramientas de análisis, diseño y evaluación de proyectos, los cuales

tienen una alta probabilidad de ejecutarse en la vida real.

Adicionalmente a lo anterior, pienso que es necesario combinar estos conocimientos con

el emprendimiento, puesto que de nada sirve contar con la teoría para el diseño de proyectos, si

finalmente no se ejecutarán en el marco de una idea que sea viable materializar. Quizá, puede ser

el comienzo de una vida prospera a partir de la aplicación de herramientas que disminuyan la

incertidumbre que acarrea este tipo de proyectos.

3. Proyectos de futuro que pueden generar un impacto o quiera dar a conocer

Para este aporte se consultó el video llamado: ¿Qué Armas y Equipo Usarán los Soldados

del Futuro? ¡La Realidad Supera a la Ficción!

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Gráfica 1. Captura de un aparte del video “Qué Armas y Equipo Usarán los Soldados del
Futuro? ¡La Realidad Supera a la Ficción.
Fuente (youtube, 2022. Disponible en: https://youtu.be/FhsvtiAbEDQ)

Históricamente las guerras han sido inherentes a la historia de la humanidad,

civilizaciones enteras desaparecieron por la pérdida de una batalla, otras fueron esclavizadas y

solo algunas se han posicionado como líderes o potencias mundiales, respaldados principalmente

por sus capacidades militares.

Las guerras han traído consigo mucho dolor y tristeza y escrito páginas dolorosas en la

humanidad, sometimientos y vejámenes son huellas indelebles en los recuerdos de muchas

víctimas. Sin embargo, también han generado importantes aportes al avance de la ciencia, como,

por ejemplo: las vacunas (muy de moda hoy en día) fueron creadas en la primera guerra mundial,

los antibióticos o el sistema de radar creados durante la segunda guerra mundial o el primer

teléfono celular en albores de la guerra fría en 1983.

Se podrían seguir enumerando numerosos aportes adicionales, que han significado

avances en campos como la salud y la interconectividad, todos ellos muestran efectos colaterales

positivos en favor de la tecnología.

Sin embargo, aún hoy, estando en un nuevo milenio se siguen presentando conflictos en

diferentes países del mapa geopolítico como Ucrania, Afganistán y Somalia. Incluso países como

Colombia continúan sin definir el conflicto interno que durante décadas los han afectado,

aumentando el número de víctimas propias de conflictos de intereses que nada tienen que ver con

intenciones sociales o políticas.

Existen imágenes de atrocidades y barbarie que continúan en la retina, todas derivadas de

estos conflictos. Se siguen observando soldados utilizando equipos con bajos niveles de
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protección, vulnerables ante las armas del enemigo, sobre todo aquellas catalogadas como “no

convencionales”, como los artefactos explosivos improvisados tipo cilindros de gas. El mundo y

la tecnología han avanzado hacia el futuro y el campo militar no es ajeno a estos desarrollos.

En el video escogido para observar los avances tecnológicos en la industria bélica, se

puede apreciar que la tecnología se enfoca en brindar a los soldados armaduras o exoesqueletos

con altísimos niveles de protección y pesos ultralivianos, reduciendo las cargas del equipo, una

de las limitantes principales para el desenvolvimiento de los soldados en batalla; estos

exoesqueletos se adaptarán rápidamente a la biomecánica de su beneficiario y permitirá el

aumento de la fuerza y la velocidad en los desplazamientos.

Pero si hay algo que llama la atención es la integración de grandes avances tecnológicos

en los cascos de los soldados, los cuales les permitirán anticiparse a posibles amenazas gracias a

la interconectividad que tendrá con todos los integrantes de su comando y con satélites de apoyo

en la zona de guerra, logrando leer estratégicamente el campo de batalla. Estos mismos cascos

permitirán traducir en tiempo real cualquier idioma, facilitando interpretar las comunicaciones

enemigas o de información suministradas por fuentes del país de origen. Adicionalmente estarán

equipados con software para el reconocimiento facial permitiendo la identificación de terroristas

o delincuentes; información muy útil para la inteligencia militar o la investigación criminal. Y

por último, se puede mencionar que estos cascos serán totalmente cerrados, sirviendo como

cámara de gas en caso de ataques biológicos o químicos.

La nanotecnología, no es ajena a los avances de esta industria, uniformes capaces de camuflarse

de forma inteligente adoptando los colores del entorno, minimizan las afectaciones del rival.
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Otro componente importante para un soldado son las municiones que utilizan para

aprovisionar sus armas de fuego, estas también presentan avances significativos. En un futuro

cercano se podrán utilizar ojivas y granadas de mortero guiadas o teledirigidas y podrán

detonarse a indicaciones del soldado incluso en plena trayectoria; es decir, que no importa a

donde se apunte el arma, el proyectil siempre llegará a su objetivo. Esta orientación se podrá

realizar desde las miras telescópicas instaladas en el casco.

En la robótica de combate, los drones serán un aliado estratégico, capaces de realizar

seguimiento y evaluación de escenarios para la toma de decisiones, serán un soldado más

apoyando las operaciones desde las alturas.

El entrenamiento virtual, es quizá uno de los campos de mayor avance, puesto que a

través de software se podrán simular múltiples escenarios sin utilizar municiones reales o exponer

a riesgos innecesarios a los cadetes en pro de aumentar la realidad de los ejercicios tácticos.

Ahora a través de simulación virtual y uso de gafas de realidad aumentada, se podrán entrenar sin

estar físicamente en una instalación dedicada para ello o participar en ejercicios tácticos imitando

situaciones de crisis como emboscadas o rescates de prisioneros o secuestrados.

Por último, en el video también se logra apreciar que se están estudiando el uso de

fármacos del futuro diseñados para otorgar mayor fuerza, astucia y velocidad para el aumento

artificial de las capacidades humanas. Avances que colocan en la palestra las intenciones de los

gobiernos de países líderes en la industria militar por exceder los límites en términos de ética y

moralidad.
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Conclusiones

Existen metodologías que integran todas las fases para el diseño, formulación,

seguimiento y evaluación de proyectos, como lo es el Marco Lógico, utilizado masivamente en

todo el mundo.

Existen diferentes ámbitos de evaluación de proyectos: financiero, económico, social y

ambiental. Un proyecto ideal debe buscar la integralidad en todos estos aspectos.

Los riesgos son inherentes a los proyectos, por lo tanto, detectarlos y cuantificarlos son

claves para la evaluación de su factibilidad. Asimismo, diseñar un plan de contingencia aterrizado

en la realidad es muy importante para minimizar su afectación en caso de materialización.

Diseñar y evaluar proyectos, es un factor decisivo en el éxito de cualquier iniciativa en

ámbitos de aplicación como el personal, familiar y empresarial.

Los avances en diferentes campos de aplicación están definidos por el éxito de los

proyectos que se han diseñado, formulado y evaluado. Todo avance fue pensado en un momento

determinado y su materialización se dio gracias a las actividades propuestas de forma sistemática

a través de un proyecto.
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Referencias

Abellán, M., & García, F. (2006). La evaluación del impacto ambiental de proyectos y

actividades agroforestales. España: Universidad de Castilla La Mancha.

Agencia Presidencial de Cooperación Internacional de Colombia. (2012). Manual de

Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional. Bogotá D.C.

Aldunate, E., & Córdoba, J. (2011). Formulación de proyectos con la metodología de marco

lógico. Santiago de Chile: CEPAL.

Comisión Nacional del Agua. (2000). Planeación de proyectos orientadas a objetivos Método

ZOPP. México D.F.: Subdirección General de Programación, Gerencia de Planeación

Hidráulica.

Córdoba, M. (2013). Formulación y evaluación de proyectos. Bogotá D.C.: ECOE Ediciones.

Departamento Nacional de Planeación de Colombia. (s.f.). Documento guía del modulo de

capacitación virtual en teoría de proyectos. Bogotá D.C.: DNP.

IACC. (2015). Evaluación social de proyectos. Formulación y evaluación de proyectos. Unidad

14. Santiago de Chile.

La Armeria. (21 de abril de 2021). ¿Qué Armas y Equipo Usarán los Soldados del Futuro? ¡La

Realidad Supera a la Ficción! Obtenido de Youtube: https://youtu.be/FhsvtiAbEDQ

Martínez, R., & Cohen, E. (2007). Formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales.

Bogotá D.C.: UNAD.

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Ocaña, J. A. (2013). Gestión de Proyectos con mapas mentales II. Alicante: Editorial Club

Universitario.

Román, M. (1999). Guía práctica para el diseño de proyectos sociales. Santiago de Chile: CIDE.