COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL No.

1, CHILPANCINGO
TEMAS SELECTOS DE BOLOGÍA 2
QBP. SOFÍA JANET SANTOS GIRÓN

Actividades de Temas Selectos de Biología 2

Fecha de entrega 20 abril.
a. Características generales del Reino animalia
b. Elabora en tu cuaderno un cuadro donde enlistes 15 animales y la utilidad de
ellos, ya sea para el medio ambiente o para el ser humano.
c. Describe en tu cuaderno los siguientes conceptos:
Filogenia, Árbol filogenético, Nutrición, Respiración, Excreción, Reproducción.

Fecha de entrega 24 de abril.

1. Elabora un organizador gráfico sobre el origen y evolución de los animales.

2. Realiza un modelo representativo (esquema) sobre el árbol filogenético de

los animales, el que comprenderá los siguientes grupos: Porífera, Cnidaria,
Platelmintos, Nematodos, Anélidos, Moluscos, Equinodermos, Artrópodos y
Cordados.

3. Investigaran las características generales y la clasificación de cada uno los

phylums mencionados en el número 2, esto deberá incluir el tipo de nutrición,
respiración, excreción y reproducción.
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TEMAS SELECTOS DE BOLOGÍA 2
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CONDUCTA ANIMAL 3 MAYO

Observa cuidadosamente la foto de la conducta animal y contesta las siguientes
preguntas.

1. ¿Qué conducta está realizando cada especie de las fotos?

1. ___________________________ 2. ________________________________
3. ___________________________ 4. ________________________________

2 ¿Las actividades realizadas son instintivas o aprendidas?

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. Cita 5 comportamientos que realices que sean instintivos y 5 comportamientos

que hayas aprendido:

Comportamiento instintivo Comportamiento aprendido

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4. ¿Qué entiendes por etología?

5. ¿En qué aspectos puedes relacionar el comportamiento humano y el
comportamiento animal?
6. ¿Qué relación evolutiva encuentras entre los animales que cuidan a sus crías
después del nacimiento y las que no lo hacen?
7. ¿Cuál es la diferencia entre comportamiento aprendido y el instinto en los
animales?
8. Realiza un mapa conceptual en el que incluyas la información más relevante
sobre cada uno de los siguientes tipos de conducta: Comportamiento innato,
cinesis, taxias, patrón fijo de acción, comportamiento aprendido, habituación,
aprendizaje por asociación, impronta e introspección.
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RESPUESTA AL AMBIENTE Y SOCIOBIOLOGIA 8 MAYO

ACTIVIDADES INDIVIDUALES.
1.- Entre los principales tipos de respuesta a los cambios del ambiente se encuentran:
Selección de hábitat, Obtención de alimento, Evasión de depredadores y Migración.
Comenta a que se refiere cada uno e incluye un ejemplo en cada caso.

2.- a) Investiga 5 adaptaciones defensivas de los animales contra sus depredadores.

b) ¿Cuantos tipos de migración existen? Explícalas brevemente.
c) Escribe una lista de 5 animales que migren.

3.- ¿El comportamiento individual (un individuo de una especie) será el mismo que el
comportamiento grupal (varios individuos de la misma especie)? ¿Qué es
Sociobiología?

ACTIVIDADES EN EQUIPO. 12 DE MAYO.

1.- En equipo (5 integrantes) elaborarán un álbum ilustrado sobre la importancia
ecológica y Socioeconómica de los principales grupos de animales.

2.- En equipo elaboren un organizador gráfico sobre las conductas sociales de los
animales: Comunicación (Química, Sonora, Visual, Táctil, Eléctrica), Reproducción
(Cortejo), Relación de pareja (Monogamia, Poliginia y Poliandria), Cuidado de las
crías (participación de machos y hembras), Territorios y áreas de vivienda (marcaje
de territorios), Jerarquía Social (posición en el grupo), Cooperación grupal (Conducta
altruista y Conducta recíproca). Recuerden que el organizador deberá contener la
información relevante, imágenes y ejemplos.

3.- En equipo analicen alguno de los documentales que se recomiendan. Cada equipo
deberá ver un documental diferente en el que identificarán y explicarán las conductas
sociales de los animales en su vida silvestre y hábitat. Elaboren individualmente un
reporte que contenga especies observadas, las conductas manifestadas y expliquen la
forma como se expresaron o realizaron dichas conductas. Anexen una reflexión
personal acerca de la importancia de la Etología y la Sociobiología en la supervivencia
de las especies.
1. Leones, el documental de colección National Geographic:
2. Tierra de los osos gigantes (documental completo)
3. NatGeo-Gorila misterioso
4. La ciudad de las hormigas:
5. El vuelo de la mariposa monarca:
6. Viajando en la inmensidad en la compañía de ballenas
7. Delfines, bailarines del mar
8. Los extraordinarios elefantes
9. La marcha de los pingüinos
10. La vida en el paraíso salvaje
11. Película “Instinto”
12. Película “Gorilas en la niebla”
13. Abejas, grandes trabajadoras
14. El panda gigante
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ETNOBIOLOGÍA

ACTIVIDAD INDIVIDUAL. 22 MAYO.

1.- ¿Qué es la etnobiología?

2.- ¿Qué estudia la etnobiología?
3.- ¿Qué entiendes por conocimiento tradicional?
4.- A qué se refiere el uso y manejo de los recursos naturales.
5.- Realiza una investigación sobre la Etnobotánica.
6.- Realiza un listado de al menos 10 plantas que utilicen en tu hogar o
familiares como alimento o medicina, explica cómo y qué parte de la planta
utilizan.
7.- Realiza una investigación sobre la Etnozoología, definición uso, manejo de
la fauna silvestre y sus características.
8.-. Realiza una lista sobre los animales que sirven como alimento en México.
9.- Realiza una conclusión acerca de los usos, percepciones y prácticas de la
Etnobiología en México. Mínimo una cuartilla
10.- Realiza una conclusión sobre la diferencia entre los conocimientos
tradicionales y las prácticas modernas de las plantas y animales. Mínimo media
cuartilla

ANIMAL UTILIDAD
b. En equipos de tres personas, elaborarán un álbum ilustrado la
importancia ecológica y socioeconómica de los principales grupos de
animales. Se proporcionan algunas lecturas,
sin embargo, la información del cuadro anterior te permitirá o