Grado en Ingenierı́a Aeroespacial

Proyectos de Ingenierı́a Aeroespacial

PREGUNTAS KAHOOT 22/23

CON SOLUCIÓN

Profesor:
David Repeto

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 Índice
1. TEORÍA DEL PROYECTO 2

2. FASES DEL PROYECTO 3

3. CICLO DE VIDA DEL PROYECTO 5

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
4. DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO 6

5. UNE 157001 7

6. GESTIÓN DEL PLAZO 9

7. GESTIÓN DE LA CALIDAD 11

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 1 TEORÍA DEL PROYECTO

1. TEORÍA DEL PROYECTO

El proyecto debe dar respuesta al:
a. Impacto que se producirá en el entorno y medidas correctoras para minimizarlo.
b. Impacto que se producirá en el entorno y medidas correctoras para maximizarlo.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c. Impacto que se producirá en el proyecto y medidas correctoras.
Clasificación de los proyectos:
a. Por el volumen de inversión.
b. Ambas valen.
c. Por ramas de conocimiento.
Dimensión del proyecto:
a. Conjunto heterogéneo de actividades que lleva a cabo el proyectista.
b. Ninguna de las dos.
c. Conjunto homogéneo de actividades que lleva a cabo el proyectista.
Dimensión Proceso: Tiene una estructura básica formada por operaciones de:
a. Análisis, sı́ntesis y evaluación.
b. Análisis, evaluación y realimentación.
c. Análisis, sı́ntesis, evaluación y realimentación.
La dimensión “Fases” es:
a. La estructuración y ordenación de los problemas que comprende la proyección.
b. La ordenación de los problemas que comprende la proyección.
c. Los problemas que comprende la proyección.
Dimensión Factores:
a. Representa la influencia del proyecto en el entorno.
b. Representa la influencia del entorno en el proyecto.
c. Representa la influencia del proyecto.
Las clases de proyectos y su planteamiento:
a. Económico y Social
b. Económico y Tecnológico
c. Ambos
Formular un problema:
a. Es como una nube, no sabes lo que hay dentro.
b. Ninguna de las dos valen.
c. Es como una caja negra, que representa lo que no se sabe en ese momento.
En un problema hay que analizar:
a. Todo vale.
b. Restricciones, criterios y solución.
c. Entrada y salida.

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 2 FASES DEL PROYECTO

Las clases de proyectos y su planteamiento:

a. Económicos y Social.
b. Tecnológicos y Económicos.
c. Las dos son ciertas.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Algunas caracterı́sticas del proyecto:
a. Tiene como objeto satisfacer las necesidades humanas.
b. Tiene como objeto satisfacer las necesidades de la empresa.
c. Tiene como objeto satisfacer las necesidades.
Un problema es:
a. Una necesidad satisfecha.
b. Una necesidad no satisfecha.
c. No es cierto.
En todo problema existen ... . Formular un problema es ... :
a. Dos estados el estado inicial [I] y el estado final [F] - unirlos.
b. Dos estados el estado inicial [I] y el estado final [F] - definirlos.
c. Dos estados: el sólido y el gaseoso.

2. FASES DEL PROYECTO

Fases del proyecto:
a. Creativas y de construcción.
b. Creativas y de explotación.
c. Creativas, de construcción y de explotación.
Los sistemas complejos que ha de diseñar el proyectista tienen una caracterı́stica común que hace más
fácil su resolución:
a. La simplificación.
b. La solución.
c. La jerarquización.
La jerarquización puede aplicarse sobre dos aspectos distintos de la complejidad:
a. La descripción de estado y la descripción de proceso.
b. La descripción del objeto y en qué consiste el proyecto.
c. Las dos son válidas.
Macro estructura: Se llama ası́ al conjunto estructural que forman las etapas a resolver en el proyecto:
a. Que fijan lo que hay que hacer y cómo hacerlo.
b. Que sólo fijan lo que hay que hacer.
c. Conjunto de etapas, sub-etapas y pasos que se fijan cómo ha de realizarse la fase.
Las fases creativas:
a. Orden de magnitud, estudio preliminar y proyecto.

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 2 FASES DEL PROYECTO

b. Orden de magnitud, anteproyecto y proyecto.

c. Orden de magnitud, estudio preliminar, anteproyecto y proyecto.
Fase 0: Orden de magnitud, tiene por objeto:
a. Permitir eliminar ideas y propuestas proyectuales que no tienen viabilidad.
b. Adquirir orden de magnitud del problema y plantar el problema adecuadamente.
c. Valen los dos.
La fase Orden de magnitud es:
a. La menos estructurada por su simplicidad y falta de definición del contenido.
b. La más estructurada por su dificultad y definición del contenido.
c. No son ciertas ninguna.
Estado del Arte:
a. Estado del conocimiento del tema por parte del promotor y de la ingenierı́a.
b. Fundamental para estimar el coste del proyecto y el tiempo para ejecutarlo.
c. Las dos valen.
Estudio preliminar o de viabilidad. Tiene por objeto comprobar:
a. Soluciones que cumplan los objetivos definidos en el planteamiento inicial.
b. Si existen varias soluciones, determinar que son viables.
c. Ambas son ciertas.
La fase Estudio Preliminar puede ofrecer:
a. Una sola respuesta.
b. Dos respuestas.
c. Tres respuestas distintas.
El anteproyecto suministra al promotor la información necesaria para:
a. Poder tomar la decisión de llevar adelante el proyecto o paralizarlo.
b. Dar respuesta a todos los problemas planteados, respuesta que debe ser única.
c. Ambas son ciertas.
El Anteproyecto:
a. La exactitud que se requiere es bastante más elevada que en fases previas.
b. Las dos son ciertas.
c. Algunas partes quedan totalmente desarrolladas y otras solo llegan a apuntar.
Los documentos que desarrollan el proyecto han de ser suficientes para:
a. Llevarlo a la práctica bajo la dirección de los mismos proyectistas.
b. Llevarlo a la práctica por otro equipo de ingenierı́a distinto.
c. Ambas valen.
La fase de Construcción:
a. También llamada fase de Realización.
b. Construir el sistema definido en las fases anteriores.

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 3 CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

c. Ası́ es.
La fase de Explotación:
a. Anterior a la fase de creación, antes de este momento el proyecto cobra vida.
b. Sigue a la fase de creación, a partir de este momento el proyecto cobra vida.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c. No queda nada.

3. CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Se denomina Ciclo de Vida:
a. La organización que se realiza en varias partes.
b. Un proyecto en una organización.
c. Al conjunto de las fases.
El Ciclo de Vida sirve:
a. Para definir un proyecto.
b. Para definir el inicio y fin de un proyecto.
c. Para definir el objetivo de un proyecto.
La elección del Ciclo de Vida más apropiado para un proyecto:
a. Es fundamental en la estrategia con la que se afronta.
b. Incide decisivamente en la velocidad con la que se llevará.
c. Valen las dos.
El modelo en cascada es el Ciclo de Vida clásico, su principal caracterı́stica es la naturaleza:
a. Estrictamente secuencial de la ejecución de sus fases.
b. Aleatoria de la ejecución de sus fases.
c. Ninguna de las dos vale.
El modelo de Ciclo de Vida en cascada resulta adecuado cuando los requisitos del proyecto:
a. Están bien definidos, son estables desde el comienzo.
b. Se dominan las metodologı́as y herramientas utilizadas.
c. Valen las dos.
Una de las ventajas del modelo de Ciclo de Vida en cascada es que permite afrontar proyectos:
a. Grandes de manera ordenada.
b. Pequeños de modo flexible.
c. Complejos, sin garantizar el éxito.
El desarrollo en espiral es un ciclo de vida orientado a la eliminación progresiva de riesgos:
a. Planificación. Análisis de riesgo.
b. Ingenierı́a. Evaluación de resultado.
c. Las dos son ciertas.
Ventajas del modelo en espiral:
a. Riesgos determinan evolución, más esfuerzo da más seguridad.

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 4 DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

b. Prototipos dan resultados tangibles y aumentan satisfacción.

c. Las dos valen.
Inconvenientes del modelo en espiral:
a. Varios, presión del cliente y falta resultados.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
b. El único inconveniente es la complejidad y carga de gestión.
c. Presión del cliente y carga de gestión.
Desarrollo evolutivo orientado prototipos:
a. Un concepto inicial de la aplicación y este no evoluciona.
b. No es adecuado si hay cambios.
c. Primer prototipo completo destinado a ser utilizado por cliente.
Desarrollo evolutivo orientado prototipos, ventajas:
a. El cliente participa muy activamente en el desarrollo.
b. No hay resultados tangibles que permitan al cliente medir.
c. Requerimientos estrictos, poco cambiantes.
Desarrollo evolutivo orientado a prototipos. Inconvenientes:
a. Imposible conocer cuando se llega al producto final.
b. A veces no se consigue convencer al cliente para continuar.
c. Las dos son ciertas.

4. DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

Las entidades involucradas en el proyecto son:
a. Personas u organizaciones que están activamente implicadas.
b. Sus intereses se ven afectados negativa o positivamente.
c. Ambas son ciertas.
El equipo de proyecto, debe identificar:
a. Necesidades y expectativas del proyecto.
b. Entidades y necesidades.
c. Entes envueltas en el proyecto, necesidades y expectativas.
Otras entidades involucradas en el proyecto:
a. Asociaciones profesionales, organizaciones SAL.
b. Propietarios, Proveedores, Contratistas, Equipo de proyecto.
c. Colegios profesionales, la Administración.
Estilos y culturas de organización:
a. La cultura organizativa influye directamente en el proyecto.
b. La estructura organizativa influye en el proyecto.
c. La cultura organizativa no influye en el proyecto.
Estructura de la Organización:

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 5 UNE 157001

a. La estructura condiciona la disponibilidad de recursos.

b. La estructura condiciona la disponibilidad funcional.
c. La estructura condiciona la disponibilidad del proyecto.
El plan del proyecto consiste en:

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
a. Conseguir desarrollar una Gestión normativa.
b. Documentar, visión según la Gestión Integral y responder.
c. Redacción del documento de la Gestión Integral.
Planificar la Gestión del Alcance es el proceso de:
a. Crear un plan: cómo se define, valida y controla.
b. Gestionar el documento, cómo se va a definir y controlar.
c. Planificar un plan de gestión del proyecto.
El plan del proyecto permite:
a. Documentar el proyecto conforme al requisito, coste y plazo.
b. Documentar el proyecto conforme al alcance, coste y plazo.
c. Documentar el proyecto conforme a la organización.

5. UNE 157001
La norma UNE 157001 tiene por objeto establecer los requisitos formales de redacción de proyectos de:
a. Productos y Obras.
b. Edificios, instalaciones y servicios.
c. Las dos son válidas.
La memoria:
a. Justifica soluciones adoptadas y describe razones de elección.
b. Hace de nexo de unión de los documentos del proyecto.
c. Fácilmente comprensible para no técnicos, especialmente el cliente.
d. Todas valen.
Memoria. Objeto:
a. Necesidades que el proyecto tiene.
b. Necesidades que el proyecto viene a cumplir.
c. Necesidades que el proyecto cumple.
Memoria. Alcance:
a. Aplicación del proyecto.
b. Ámbito de aplicación del objeto.
c. Ámbito de aplicación del proyecto.
Requisitos de diseño: se describen las bases y datos de partida:
a. El cliente.
b. El cliente, los estudios y algo más.

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 5 UNE 157001

c. El cliente y los estudios.

Análisis de soluciones:
a. Las distintas alternativas estudiadas.
b. Solo la solución adoptada.
c. La justificación de las soluciones.
En los resultados finales se debe describir ... conforme a la solución elegida.
a. El producto o la obra.
b. El edificio, instalación o servicio.
c. Ambas valen.
En los resultados finales se indican:
a. Caracterı́sticas definitorias.
b. Caracterı́sticas definitorias y Planos.
c. Planos.
Planificación: en relación al proceso de materialización del Proyecto debe definirse:
a. Etapas y plazos.
b. Ambos.
c. El cronograma correspondiente.
Anexos son los documentos que desarrollan, justifican o aclaran apartados:
a. Especı́ficos de la memoria.
b. Ambas valen.
c. U otros documentos del proyecto.
Anexos son:
a. El estudio de seguridad y salud.
b. El estudio de seguridad y salud, el de impacto ambiental y otros.
c. El estudio de impacto ambiental.
Los Planos:
a. Deben definir de manera univoca el objeto del Proyecto.
b. Deben definir de manera univoca la memoria del Proyecto.
c. Ambas respuestas valen.
El Pliego de condiciones recoge:
a. Exigencias de ı́ndole técnica y legal.
b. Exigencias de ı́ndole legal.
c. Exigencias de ı́ndole técnica.
El Pliego de condiciones puede tener cláusulas:
a. Generales.
b. Generales y particulares.
c. Particulares.

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 6 GESTIÓN DEL PLAZO

Medición es determinar:
a. Cada unidad de obra.
b. Las dimensiones de la obra.
c. Las unidades de cada partida o unidad de obra.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Unidad de obra es cada una de las partes:
a. En que puede dividirse y medirse un proyecto o parte de él.
b. En que puede dividirse un proyecto o parte de él.
c. En que puede medirse un proyecto o parte de él.
El presupuesto:
a. Se basa en las mediciones y sigue su misma ordenación.
b. Parte de las mediciones.
c. No tienen que ver con las mediciones.
El presupuesto debe incluir:
a. B. industrial, GG, impuestos, tasas, seguros, etc. y el IVA.
b. La firma del facultativo.
c. Las dos son ciertas.
El TFG debe:
a. Ajustarse solo a la norma UNE 157001.
b. Ajustarse a la norma 157001 y demás.
c. No tiene porque ajustarse a la 157001.

6. GESTIÓN DEL PLAZO

Hacer la planificación es necesario para analizar:
a. La correcta ejecución de las diferentes etapas del proyecto.
b. El problema en perspectiva, con propiedad.
c. La selección de los pasos intermedios necesarios.
No confundir planificación con programación:
a. Planificación: ordena en el tiempo.
b. Programación: fija fechas para tareas especı́ficas.
c. Ası́ es.
Planificación del proyecto es el:
a. Ninguna es cierta.
b. Desarrollo y mantenimiento del plan del proyecto previamente fijado.
c. Programa actuación para alcanzar los objetivos fijados.
El proceso de planificación consiste en dar respuesta a:
a. ¿Qué hay que hacer? ¿Cómo? ¿Quién?
b. ¿Cuándo debe estar hecho? ¿Cuánto va a costar?

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 6 GESTIÓN DEL PLAZO

c. Las dos son ciertas.

Metodologı́a basada en la descomposición del EDP (WBS). Cada paquete de trabajo debe tener:
a. Presupuesto. Recursos (mano de obra y materiales).
b. Fechas de inicio y Fecha de fin.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c. No falta nada.
La planificación es:
a. La representación de un acuerdo entre las partes.
b. No es una imposición.
c. Las dos valen.
La planificación:
a. Permite a todas las partes coordinar entradas y salidas.
b. Permite coordinar solo las entradas del proyecto.
c. Permite coordinar nada más que las salidas del proyecto.
Existen diferentes metodologı́as para realizar la programación de las actividades:
a. Basadas en diagramas.
b. Basadas en hojas de cálculo.
c. Basadas en barras o basadas en redes.
Final temprano:
a. Fecha más temprana en la que se puede empezar una actividad.
b. Fecha más temprana en la que se puede terminar una actividad.
c. Ninguna de las dos.
Holgura total: es el tiempo que una actividad...:
a. Puede retrasarse sin que afecte a la duración del proyecto.
b. Tarda.
c. Puede retrasarse aunque afecte a la duración del proyecto.
Holgura libre es el tiempo que una actividad:
a. Se puede adelantar sin afectar al ES de la siguiente.
b. Se puede retrasar sin afectar al ES de la siguiente.
c. Se pueden retrasar aunque afecte al ES de la siguiente.
Ventajas del método PERT-CPM:
a. Da a pensar en todas las tareas y establece un modelo gráfico.
b. Mide los efectos sobre el plazo e indica la ruta crı́tica.
c. Ambas son ciertas.

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 7 GESTIÓN DE LA CALIDAD

7. GESTIÓN DE LA CALIDAD
Los conceptos de calidad y grado:
a. No son equivalentes.
b. Son equivalentes.

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c. Ninguna es cierta.
Un nivel de calidad que no cumple con los requisitos de calidad:
a. No siempre constituye un problema, un grado de calidad bajo siempre lo es.
b. Siempre constituye un problema, un grado de calidad bajo puede no serlo.
c. Ninguna es cierta.
La dirección de proyectos es un SERVICIO para todos los sectores, donde la certificación es:
a. Un paso más en el concepto de CALIDAD especı́fico en este campo.
b. Un paso más en el concepto especı́fico de la gestión en este campo.
c. El concepto especı́fico en este campo.
Las necesidades de las partes involucradas en el Proyecto pueden ser:
a. Relaciones con el Proceso.
b. Relacionadas con el Producto.
c. Relacionadas con el Producto y con el Proceso.
Los interesados pueden influir de positiva o negativamente en el proyecto:
a. Además de tener niveles de responsabilidad y autoridad variables.
b. Además de tener niveles de responsabilidad y autoridad permanentes.
c. Pero no tienen ningún nivel de responsabilidad y autoridad.
Gestión de la Calidad del Proyecto consiste en:
a. Planificar y controlar la calidad.
b. Planificar o Asegurar la calidad.
c. Planificar, Asegurar y controlar la calidad.
El enfoque básico de la gestión de la calidad depende:
a. Minimizar desviaciones y ofrecer resultados que cumplan con los requisitos.
b. Eliminar desviaciones y ofrecer resultados que cumplen con los requisitos.
c. Obviar desviaciones y ofrecer resultados que cumplan con los requisitos.
Estos enfoques reconocen la importancia de:
a. La satisfacción del cliente. La prevención antes que la inspección.
b. La mejora continua. Responsabilidad de la Dirección. Costo de la Calidad.
c. Todo vale.
Las siete herramientas básicas de calidad:
a. 7QC, se utilizan en el Ciclo PDCA para resolver problemas.
b. Se utilizan en el Ciclo PDCA para controlar la calidad.
c. Se utilizan en el Ciclo PDCA para asegurar la calidad.

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 PARTE DE PROYECTOS

Tema 1. Morfología del proyecto

La morfología del proyecto es:

a) Conjunto de documentos que forman el proyecto

b) Como debe ser su ordenación y estructuración
c) Las dos valen

El proyecto es:

a) Distintos documentos
b) Una comunicación con o sin documentos
c) Una comunicación formada por distintos documentos

Un documento puede incluir las características siguientes:

a) Ser prueba a favor o contra quien lo escribe

b) Ser una instrucción
c) No sirve de aviso

El proyecto debe ser:

a) Claro, conciso y siempre de acuerdo con el fin que persiga

b) De acuerdo con el fin que persiga
c) Conciso y de acuerdo con el fin que persiga

El proyecto debe ser:

a) Documentos diferenciados y complementarios

b) El proyecto debe ser estructurado
c) No importa el orden

Los proyectos de utilidad pública:

a) Son promovidos por la administración

b) Tienen, en general, una estructura rígida
c) Las dos valen

Los proyectos de iniciativa privada:

a) Dan mayor libertad al proyectista

b) Tienden a la funcionalidad
c) La calidad del proyecto es menor

El trabajo de fin de grado:

a) Recoge el cálculo de las soluciones

b) Contiene la justificación
c) Es fundamentalmente un ejercicio académico

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 Tema 2. La norma UNE 157001

La norma UNE 157001 tiene por objeto:

a) Satisfacer los proyectos de edificios e instalaciones

b) Satisfacer los proyectos de productos y obras

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c) Las dos son válidas

La memoria:

a) Define el objeto del proyecto

b) De fácil comprensión para no técnicos, especialmente cliente
c) Justifica soluciones adoptadas y describe razones de la elección
d) Todas valen

Objeto:

a) Necesidades que el proyectista cumple

b) Necesidades que el proyecto tiene
c) Necesidades que el proyecto viene a cumplir

Alcance:

a) Ámbito de aplicación del proyecto

b) Aplicación del proyecto
c) Ámbito de aplicación del objeto

Requisitos de diseño: bases y datos de partida

a) El cliente y los derivados

b) El cliente y los estudios
c) El cliente

Análisis de soluciones:

a) Las distintas alternativas estudiadas

b) Solo la solución adoptada
c) La justificación de las soluciones

Resultados finales:

a) Planos
b) Características definitorias
c) Características definitorias y planos

Pliego de condiciones:

a) Exigencias de índole técnica

b) Exigencias de índole legal
c) Exigencias de índole técnica y legal

El pliego de condiciones puede tener clausulas:

a) Generales
b) Generales y particulares

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 c) Particulares

Medición es:

a) Determinación de cada unidad de obra

b) Determinación de las dimensiones de cada unidad de obra
c) Determinación de las dimensiones de la obra

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Unidad de obra es cada una de las partes:

a) En que puede dividirse y medirse un proyecto

b) En que puede dividirse un proyecto
c) En que puede medirse un proyecto

El presupuesto:

a) No tiene que ver con las mediciones

b) Parte de las mediciones
c) Se basa en las mediciones y sigue su misma numeración

El presupuesto debe incluir:

a) La firma del facultativo

b) Bº industrial, GG, impuestos, tasas, seguros, etc. y el IVA
c) Las dos son ciertas

Anexos son:

a) El estudio de seguridad y salud

b) El estudio de impacto ambiental
c) El estudio de seguridad, salud, impacto ambiental y otros

El TFG debe:

a) Ajustarse solo a la norma 157001

b) No tiene que ajustarse a la norma 157100
c) Ajustarse a la norma 157001 y demás

Tema 3. ISO 21500

ISO 21500 ha sido escrita como:

a) Una guía que busca orientar a las empresas en su gestión

b) Una guía que busca orientar las empresas
c) Una guía que busca orientar la gestión

La norma ISO 21500 da soporte:

a) Ambas
b) A la gestión de las empresas
c) A la gestión de proyectos

La norma puede hacerse extensible a:

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 a) Cualquier organización
b) Multitud de áreas
c) Las dos valen

ISO 21500 está dirigida a

a) Directivos, patrocinadores, directores y miembros del equipo

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
b) Directores del equipo
c) Directivos y miembros del equipo

Gestión de la configuración: aplicación de procedimientos para:

a) Valen las dos

b) Controlar, correlacionar y mantener la documentación
c) Las especificaciones técnicas y los atributos físicos

Parte interesada: persona, grupo u organización que----por cualquier aspecto del proyecto:

a) Percibe poder ser afectado por cualquier aspecto del proyecto

b) Tiene interés, puede afectar o ser afectado
c) Las dos valen

Las diferencias entre proyectos pueden darse en:

a) Las restricciones, la forma en que se adaptan los procesos

b) Entregables, partes interesadas, los recursos utilizados
c) Todas

Dirección y gestión de proyectos es la aplicación de:

a) Métodos y competencias al proyecto

b) Herramientas técnicas y competencias al proyecto
c) Métodos, herramientas, técnicas y competencias al proyecto

Entorno del proyecto:

a) Factores internos
b) Factores externos
c) Factores externos e internos

Competencias del personal del proyecto:

a) Técnicas y contextuales
b) Técnicas, de comportamiento y contextuales
c) Técnicas y de comportamiento

Ciclo de vida del proyecto

a) La vida media del proyecto

b) El conjunto de fases del proyecto
c) Cada fase del proyecto

Los procesos de dirección y gestión de proyectos:

a) Establecen la forma en que se gestiona el proyecto

b) Establecen la forma en que se gestionan las actividades

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 c) Establecen las actividades para el proyecto

Tema 4. Definición y organización del proyecto

Las entidades involucradas en el proyecto son:

a) Ambas son ciertas

b) Sus intereses se ven afectados negativa o positivamente
c) Personas u organizaciones que están activamente implicadas

El equipo de proyecto, debe identificar:

a) Entidades y necesidades
b) Necesidades y expectativas del proyecto
c) Entes envueltos en el proyecto, necesidades y expectativas

Otras entidades involucradas en el proyecto:

a) Colegios profesionales, la administración…

b) Propietarios, proveedores, contratistas, equipo de proyecto
c) Asociaciones profesionales, organizaciones SAL

Estilos y culturas de organización:

a) La cultura organizativa influye directamente en el proyecto

b) La estructura organizativa influye en el proyecto
c) La cultura organizativa no influye en el proyecto

Estructura de la organización:

a) La estructura condiciona la disponibilidad del proyecto

b) La estructura condiciona la disponibilidad funcional
c) La estructura condiciona la disponibilidad de recursos

El plan del proyecto consiste en:

a) Redacción del documento de la Gestión Integral

b) Conseguir desarrollar una Gestión normativa
c) Documentar, visión según la Gestión Integral y responder…

Planificar la gestión del alcance es el proceso de:

a) Crear un plan: cómo se define, valida y controla

b) Planificar un plan de gestión del proyecto
c) Gestionar el documento, cómo se va a definir y controlar

El plan del proyecto permite:

a) Documentar el proyecto conforme al requisito, coste y plazo

b) Documentar el proyecto conforme a la organización
c) Documentar el proyecto conforme al alcance, coste y plazo

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 Tema 5. Ciclo de vida del proyecto

Se denomina Ciclo de Vida:

a) La organización que realiza en varias fases

b) Un proyecto en una organización

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c) Al conjunto de fases

El Ciclo de Vida sirve:

a) Para definir el inicio y fin del proyecto

b) Para definir el objetivo de un proyecto
c) Para definir un proyecto

La elección del ciclo de vida más apropiado para un proyecto:

a) Incide decisivamente en la velocidad con la que se llevará

b) Valen las dos
c) Es fundamental en la estrategia con la que se afronta

El modelo en cascada es el ciclo de vida clásico, su principal característica es la naturaleza:

a) Ninguna de las dos

b) Estrictamente secuencial de la ejecución de sus fases
c) Aleatoria de la ejecución de sus fases

El modelo de ciclo de vida en cascada resulta adecuado cuando los requisitos del proyecto:

a) Se denominan las metodologías y herramientas utilizadas

b) Están bien definidos, son estables desde el comienzo
c) Valen las dos

Una de las ventajas del modelo de ciclo de vida en cascada es que permite afrontar proyectos:

a) Pequeños de modo flexible

b) Complejos, sin garantizar el éxito
c) Grandes de manera ordenada

El desarrollo en espiral es un ciclo de vida orientado a la eliminación progresiva de riesgos:

a) Planificación, análisis de riesgo

b) Las dos son ciertas
c) Ingeniería, evaluación del resultado

Ventajas del modelo en espiral:

a) Las dos valen

b) Riesgos determinan evolución, más esfuerzo da más seguridad
c) Prototipos dan resultados tangibles y aumentan la satisfacción

Inconvenientes del modelo en espiral:

a) Presión del cliente y carga de gestión

b) Varios, presión del cliente y falta de resultados
c) El único inconveniente es la complejidad y carga de gestión

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 Desarrollo evolutivo orientado a prototipos:

a) Primer prototipo completo destinado a ser utilizado por el cliente

b) No es adecuado si no hay cambios
c) Un concepto inicial de la aplicación y este no evoluciona

Desarrollo evolutivo orientado a prototipos, ventajas:

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
a) Requerimientos estrictos, poco cambiantes
b) No hay resultados tangibles que permitan al cliente medir
c) El cliente participa muy activamente en el desarrollo

Desarrollo evolutivo orientado a prototipos, inconvenientes:

a) Imposible conocer cuando se llega al producto final

b) Las dos son ciertas
c) A veces no se consigue convencer al cliente para continuar

Tema 6. Planificación del proyecto

Hacer la planificación es necesario para analizar:

a) La correcta ejecución de las diferentes etapas del proyecto

b) La selección de los pasos intermedios necesarios
c) El problema en perspectiva, con propiedad

No confundir planificación con programación:

a) Así es
b) Programación: fija fechas para tareas específicas
c) Planificación: ordena en el tiempo

Planificación del proyecto es el:

a) Programa actuación para alcanzar los objetivos fijados antes

b) Ninguna es cierta
c) Desarrollo y mantenimiento del plan del proyecto previamente fijado

El proceso de planificación consiste en dar respuesta a:

a) Cuando debe estar hecho, cuanto va a costar

b) Las dos son ciertas
c) Que hay que hacer, como hacerlo y quien lo hará

Metodología basada en la descomposición del EDP(WBS). Cada paquete de trabajo debe tener:

a) Presupuesto, recursos (mano de obra y materiales)

b) No falta nada
c) Fechas de inicio y fin

La planificación es:

a) La representación de un acuerdo entre las partes

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 b) No es una imposición
c) Las dos valen

La planificación:

a) Permite coordinar nada más que las salidas del proyecto

b) Permite a todas las partes coordinar entradas y salidas

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c) Permite coordinar las entradas del proyecto

Existen diferentes metodologías para realizar la programación de las actividades:

a) Basadas en diagramas
b) Basadas en barras o basadas en redes
c) Basadas en hojas de cálculo

Final temprano:

a) Fecha más temprana en la que se puede terminar una actividad

b) Fecha más temprana en la que se puede empezar una actividad
c) Ninguna de las dos

Holgura total: es el tiempo que una actividad….

a) Puede retrasarse sin que afecte a la duración del proyecto

b) Puede retrasarse, aunque afecte a la duración del proyecto
c) Tarda

Holgura libre es el tiempo que una actividad:

a) Se puede retrasar sin afectar al ES de la siguiente

b) Se puede retrasar, aunque afecte al ES de la siguiente
c) Se puede adelantar sin afectar al ES de la siguiente

Ventajas del método PERT-CPM:

a) Mide los efectos sobre el plazo e indica la ruta crítica

b) Ambas son ciertas
c) Da a pensar en todas las tareas y establece un modelo gráfico

Tema 7. Gestión de la calidad

Los conceptos de calidad y grado:

a) No son equivalentes
b) Son equivalentes
c) Ninguna es cierta

Un nivel de calidad que no cumple con los requisitos de calidad:

a) No siempre constituye un problema, un grado de calidad bajo siempre lo es

b) Siempre constituye un problema, un grado de calidad bajo puede no serlo
c) Ninguna es cierta

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 La dirección de proyectos es un SERVICIO para todos los sectores, donde la certificación es:

a) Un paso más en el concepto específico de la gestión en ese campo

b) El concepto específico en este campo
c) Un paso más en el concepto de CALIDAD específico en este campo

Las necesidades de las partes involucradas en el proyecto pueden ser:

a) Relacionadas con el proceso

b) Relacionadas con el producto
c) Relacionadas con el producto y el proceso

Los interesados pueden influir de positiva o negativamente en el proyecto,

a) Además de tener niveles de responsabilidad y autoridad variables

b) Pero no tienen ningún nivel de responsabilidad y autoridad
c) Además de tener niveles de responsabilidad y autoridad permanentes

Gestión de la calidad del proyecto consiste en:

a) Planificar y controlar la calidad

b) Planificar, asegurar y controlar la calidad
c) Planificar o asegurar la calidad

El enfoque básico de la gestión de la calidad pretende:

a) Eliminar desviaciones y ofrecer resultados que cumplan con los requisitos

b) Minimizar desviaciones y ofrecer resultados que cumplan con los requisitos
c) Obviar desviaciones y ofrecer resultados que cumplan con los requisitos

Estos enfoques reconocen la importancia de:

a) Todo vale
b) La mejora continua, responsabilidad de la dirección, costo de la calidad
c) La satisfacción del cliente, la prevención antes de la inspección

Las siete herramientas básicas de calidad:

a) Se utilizan en el Ciclo PDCA para controlar la calidad

b) O 7QC, se utilizan en el Ciclo PDCA para resolver problemas
c) Se utilizan en el Ciclo PDCA para asegurar la calidad

Tema 8. Gestión del riesgo

ISO 31000:2018 está dirigida a las personas que crean y protegen el valor en las
organizaciones:

a) Gestionan riesgos, toman decisiones, establecen y logran objetivos

b) Gestionan riesgos y toman decisiones
c) Establecen y logran objetivos

Las organizaciones se enfrentan a factores e influencias externas e internas:

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 a) Ninguna es incierta
b) Permiten el logro de sus objetivos
c) Que hacen incierto el logro de sus objetivos

La gestión del riesgo asiste a las organizaciones a establecer su estrategia, lograr sus objetivos
y tomar decisiones:

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
a) Es iterativa
b) No ayuda a establecer la estrategia y lograr objetivos
c) No es iterativa

La gestión del riesgo puede:

a) Utilizarse a lo largo de la vida de la organización

b) Aplicarse a cualquier actividad, incluyendo la toma de decisiones
c) Ambas son ciertas

El propósito de la gestión del riesgo es la creación y la protección del valor

a) Mejora el desempeño, fomenta la innovación

b) Y contribuye al logro d objetivos
c) Valen ambas

El propósito del marco de referencia de la gestión del riesgo es asistir:

a) Ambas son inciertas

b) A la organización en integrar la gestión del riesgo
c) En todas sus actividades y funciones significativas

La alta dirección y los órganos de supervisión deberían:

a) Las dos
b) Demostrar el liderazgo y compromiso
c) Asegurar la integración de la gestión del riesgo

La gestión del riesgo debería ser una parte de,

a) El compromiso, la estrategia, objetivos y operaciones de la organización

b) Las dos primeras son ciertas
c) Nada de eso
d) No estar separada del propósito, la gobernanza, el liderazgo

El compromiso con la gestión del riesgo se debería comunicar de manera apropiada:

a) Dentro de la organización y las partes interesadas

b) Solo a las partes interesadas
c) Fuera de la organización y a las partes interesadas

La organización con relación a los objetivos, debería:

a) Solo la primera vale

b) Precisar la cantidad y el tipo de riesgo que puede o no puede tomar
c) Que va!
d) Definir los criterios para valorar la importancia del riesgo

El propósito del seguimiento y la revisión es:

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 a) Ninguna es cierta
b) La implementación y los resultados del proceso
c) Valen las dos
d) Asegurar y mejorar la calidad y la eficacia del diseño

La norma UNE-EN 31010:2011 desarrolla:

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
a) Las técnicas de apreciación del riesgo
b) La identificación y análisis del riesgo
c) La evaluación del riesgo

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 PREGUNTAS PIA (KAHOOT)
1 MORFOLOGÍA DEL 8. El trabajo fin de grado:
a) Es fundamentalmente un ejercicio
PROYECTO académico.

1. La morfología de un proyecto es: b) Contiene la justificación.

a) Conjunto de documentos que c) Recoge el cálculo de las soluciones.

conforman el proyecto.
b) Cómo debe ser su ordenación y
estructuración. 2 NORMA UNE 157001
c) Las dos valen 1. La memoria:
2. El proyecto es: a) Justifica soluciones adoptadas y
a) Una comunicación formada por
describe razones de elección.
distintos documentos.
b) De fácil comprensión para no
b) Distintos documentos.
técnicos, especialmente cliente.
c) Una comunicación, con o sin
documentos. c) Define el objeto del proyecto.
3. El proyecto debe ser: d) Todas valen.
a) Claro, conciso y siempre de acuerdo 2. Medición es:
con el fin que persiga. a) La determinación de las
b) Conciso y de acuerdo con el fin que dimensiones de la obra.
persiga. b) La determinación de cada unidad
c) De acuerdo con el fin que persiga. de obra.
4. Un documento puede incluir las c) La determinación de las
características siguientes:
dimensiones de cada unidad de
a) Ser una instrucción.
obra.
b) Ser prueba a favor o contra quien lo
3. La norma UNE 157001 tiene por
escribe.
c) No sirve de aviso. objeto:
5. Los proyectos de utilidad pública: a) Las dos son válidas.
a) Tienen, en general, una estructura b) Satisfacer los proyectos de:
rígida. Productos y Obras.
b) Son promovidos por la administración. c) Satisfacer los proyectos de:
c) Las dos son correctas. Edificios e Instalaciones.
6. El proyecto debe ser: 4. El pliego de condiciones puede tener
a) Estructurado. cláusulas:
b) Documentos diferenciados y
a) Generales.
complementarios.
b) Generales y particulares.
c) No importa el orden
c) Particulares.
7. Los proyectos de iniciativa privada:
5. Alcance:
a) Tienen menor calidad.
b) Dan mayor libertad al proyectista.
a) Ámbito de aplicación del proyecto.
c) Tienden a la funcionalidad. b) Aplicación del proyecto.
c) Ámbito de aplicación del objeto.

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 6. El presupuesto: a) Características definitorias y
a) Parte de las mediciones. Planos.
b) No tiene que ver con las b) Características definitorias.
mediciones. c) Planos.
c) Se basa en las mediciones y sigue 14. El TFG debe

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
su misma numeración. a) Ajustarse a la norma 157001 y
7. Objeto: demás.
a) Necesidades que el proyectista b) Ajustarse solo a la norma 157001.
cumple. c) No tiene que ajustarse a la norma
b) Necesidades que el proyecto tiene. 157001.
c) Necesidades que el proyecto viene a 15. El pliego de condiciones recoge
cumplir. a) Exigencias de índole legal.
8. Unidad de obra es cada una de las b) Exigencias de índole técnica.
partes: c) Exigencias de índole técnica y
a) En que puede medirse un proyecto. legal.
b) En que puede dividirse un
proyecto.
c) En que puede dividirse y medirse
3 NORMA ISO 21500
un proyecto.
1. La ISO 21500 ha sido escrita como
9. Análisis de las soluciones:
a) Una guía que busca orientar a las
a) La justificación de las soluciones.
empresas.
b) Solo la solución adoptada.
b) Una guía que busca orientar las
c) Las distintas alternativas
empresas en su gestión.
estudiadas.
c) Una guía que busca orientar la
10. Anexos son:
gestión.
a) El estudio de seguridad y salud, el
2. La ISO 21500 da soporte
de impacto ambiental y otros.
a) A la gestión de empresas.
b) El estudio de impacto ambiental.
b) A la gestión de proyectos.
c) El estudio de seguridad y salud.
c) Ambas.
11. Requisitos de diseño: bases y datos de
3. La norma puede hacerse extensible a
partida
a) Cualquier organización.
a) El cliente.
b) Las dos valen.
b) El cliente y los derivados.
c) Multitud de áreas.
c) El cliente y los estudios.
4. La ISO 21500 está dirigida a
12. El presupuesto debe incluir:
a) Directivos, patrocinadores,
a) Beneficio industrial, gastos
directores y miembros de equipo.
generales, impuestos, tasas,
b) Directivos y miembros de equipo.
seguros, etc. Y el IVA.
c) Directores de equipo.
b) La firma del facultativo.
5. Gestión de la configuración: aplicación
c) Ambas son ciertas.
de procedimientos para
13. Resultados finales:

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 a) Controlar, correlacionar y
mantener la documentación.
b) Las especificaciones técnicas y los
atributos.
c) Valen las dos.
6. Parte interesada: persona, grupo u
organización que __ por cualquier
aspecto del proyecto.
a) Tiene interés, puede afectar o ser
afectado
b) Percibe poder ser afectado por
cualquier aspecto del proyecto
c) Las dos valen.
7. Las diferencias entre proyectos pueden
darse en:
a) Entregables, partes interesadas, los
recursos utilizados.
b) Todas.
c) Las restricciones, la forma en que
se adaptan los procesos.
8. Dirección y gestión de proyectos es la
aplicación de
a) Métodos y competencias al
proyecto.
b) Métodos, herramientas, técnicas y
competencias al proyecto.
c) Herramientas, técnicas y
competencias al proyecto.
9. Entorno del proyecto
a) Factores externos.
b) Factores internos.
c) Factores externos e internos.
10. Competencias del personal del
proyecto
a) Técnicas y de comportamiento.
b) Técnicas, de comportamiento y
contextuales.
c) Técnicas y contextuales.
11. Ciclo de vida del proyecto
a) El conjunto de fases del proyecto.
b) La vida media del proyecto.
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c) Cada fase del proyecto.
12. Los procesos de dirección y gestión de
proyectos
a) Establecen la forma en que se
gestionan las actividades.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
b) Establecen la forma en que se
gestiona el proyecto.
c) Establecen las actividades para el
proyecto.
4 DEFINICIÓN Y
ORGANIZACIÓN DEL
PROYECTO
1. Las entidades involucradas en el
proyecto son
a) Ambas son ciertas
b) Sus intereses se ven afectados
negativa o positivamente
c) Personas u organizaciones que
están activamente implicadas
2. El equipo de proyecto debe identificar
a) Entes envueltas en el proyecto,
necesidades y expectativas
b) Necesidades y expectativas del
proyecto
c) Entidades y necesidades
3. Otras entidades involucradas en el
proyecto
a) Asociaciones profesionales,
organizaciones SAL
b) Colegios profesionales, la
Administración…
c) Propietarios, proveedores,
contratistas, equipo de proyecto
4. Estilos y culturas de organización
a) La cultura organizativa no influye
en el proyecto
b) La cultura organizativa influye
directamente en el proyecto
 c) La estructura organizativa influye 2. El ciclo de vida sirve
en el proyecto a) Para definir el inicio y fin de un
5. Estructura de la Organización proyecto
a) La estructura condiciona la b) Para definir el objetivo de un
disponibilidad de recursos proyecto
b) La estructura condiciona la c) Para definir un proyecto
disponibilidad del proyecto 3. La elección del ciclo de vida más
c) La estructura condiciona la apropiado para un proyecto
disponibilidad funcional a) Es fundamental en la estrategia
6. El plan de Proyecto consiste en con la que se afronta
a) Documentar, visión según la b) Incide decisivamente en la
Gestión Integral y responder… velocidad con la que se llevará
b) Redacción del documento de la c) Valen las dos
Gestión Integral 4. El modelo en cascada es el ciclo de
c) Conseguir desarrollar una Gestión vida clásico, su principal característica
normativa es la naturaleza
7. Planificar la Gestión del Alcance es el a) Estrictamente secuencial de
proceso de ejecución de sus fases
a) Crear un plan: cómo se define, b) Ninguna de las dos
valida y controla c) Aleatoria de la ejecución de sus
b) Planificar un plan de gestión del fases
proyecto 5. El modelo de ciclo de vida en cascada
c) Gestionar el documento, cómo se resulta adecuado cuando los requisitos
va a definir y controlar del proyecto
8. El plan del proyecto permite a) Valen los dos
documentar b) Se dominan las metodologías y
a) Documentar el proyecto conforme herramientas utilizadas
al alcance, coste y plazo c) Están bien definidos, son estables
b) Documentar el proyecto conforme desde el comienzo
al requisito, coste y plazo 6. Una de las ventajas del modelo de
c) Documentar el proyecto conforme ciclo de vida en cascada es que permite
a la organización afrontar proyectos
a) Grandes de manera ordenada
b) Pequeños de modo flexible
5 CICLO DE VIDA DEL c) Complejos, sin garantizar el éxito
PROYECTO 7. El desarrollo en espiral es un ciclo de
vida orientado a la eliminación
1. Se denomina ciclo de vida
progresiva de riesgos
a) Un proyecto en una organización
a) Ingeniería, evaluación del resultado
b) La organización que se realiza en
b) Planificación, análisis de riesgo
varias fases
c) Las dos son ciertas
c) Al conjunto de fases

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 8. Ventajas del modelo en espiral
a) Las dos valen
b) Riesgos determinan evolución, más
esfuerzo da más seguridad
c) Prototipos dan resultados tangibles
y aumentan satisfacción
9. Inconvenientes del modelo en espiral
a) Presión del cliente y carga de
gestión
b) Varios, presión del cliente y falta
de resultados
c) El único inconveniente es la
complejidad y carga de gestión
10. Desarrollo evolutivo orientado a
prototipos
a) No es adecuado si hay cambios
b) 1r prototipo completo destinado a
ser utilizado por el cliente
c) Un concepto inicial de la aplicación
y este no evoluciona
11. Desarrollo evolutivo orientado a
prototipos, ventajas
a) Requerimientos estrictos, poco
cambiantes
b) El cliente participa muy
activamente en el desarrollo
c) No hay resultados tangibles que
permitan al cliente medir
12. Desarrollo evolutivo orientado a
prototipos, inconvenientes
a) A veces no se consigue convencer
al cliente para continuar
b) Las dos son ciertas
c) Imposible conocer cuando se llega
al producto final
6 PLANIFICACIÓN DEL
PROYECTO
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-5707733
si lees esto me debes un besito
1. Hacer la planificación es necesario para
analizar
a) El problema en perspectiva, con
propiedad
b) La correcta ejecución de las
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
diferentes etapas del proyecto
c) La selección de los pasos
intermedios necesarios
2. No confundir planificación con
programación
a) Así es
b) Planificación: ordena en el tiempo
c) Programación: fija fechas para
tareas específicas
3. Planificación del proyecto es el
a) Programa actuación para alcanzar
los objetivos fijados antes
b) Desarrollo y mant. del plan del
proyecto previamente fijado
c) Ninguna es cierta
4. El proceso de planificación consiste en
dar respuesta a
a) ¿Qué hay que hacer? ¿Cómo
hacerlo? ¿Quién lo hará?
b) Las dos son ciertas
c) ¿Cuándo debe estar hecho?
¿Cuánto va a costar?
5. Metodología basada en la
descomposición del EDP (WBS). Cada
paquete de trabajo debe tener
a) Fechas de inicio y fin
b) Presupuesto, recursos (mano de
obra y materiales
c) No falta nada
6. La planificación es
a) No es una imposición
b) La representación de un acuerdo
entre las partes
c) Las dos valen
7. La planificación
 a) Permite coordinar solo las entradas
del proyecto
b) Permite a todas las partes
coordinar entradas y salidas
c) Permite coordinar nada más que
las salidas del proyecto
8. Existen diferentes metodologías para
realizar la programación de las
actividades:
a) Basadas en diagramas
b) Basadas en hojas de cálculo
c) Basadas en barras o en redes
9. Final temprano:
a) Fecha más temprana en la que se
puede terminar una actividad
b) Fecha más temprana en la que se
puede empezar una actividad
c) Ninguna de las dos
10. Holgura total: es el tiempo que una
actividad
a) Tarda
b) Puede retrasarse sin que afecte a la
duración del proyecto
c) Puede retrasarse aunque afecte a la
duración del proyecto
11. Holgura libre es el tiempo que una
actividad
a) Se puede retrasar sin afectar al ES
de la siguiente
b) Se puede adelantar sin afectar al
ES de la siguiente
c) Se puede retrasar aunque afecte al
ES de la siguiente
12. Ventajas del método PERT-CPM:
a) Da a pensar en todas las tareas y
establece un modelo gráfico
b) Ambas son ciertas
c) Mide los efectos sobre el plazo e
indica la ruta crítica
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7 GESTIÓN DE LA CALIDAD
1. Los conceptos de calidad y grado
a) Ninguna es cierta
b) Son equivalentes
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c) No son equivalentes
2. Un nivel de calidad que no cumple con
los requisitos de calidad
a) Ninguna es cierta
b) Siempre constituye un problema,
un grado de calidad bajo no puede
serlo
c) No siempre constituye un
problema, un grado de calidad bajo
siempre lo es
3. La dirección de proyectos es un
SERVICIO para todos los sectores
donde la certificación es
a) El concepto específico en este
campo
b) Un paso más en el concepto de
CALIDAD específico en este
campo
c) Un paso más en el concepto
específico de la gestión en este
campo
4. Las necesidades de las partes
involucradas en el proyecto pueden
ser:
a) Relacionadas con el producto y el
proceso
b) Relacionadas con el producto
c) Relacionadas con el proceso
5. Los interesados pueden influir positiva
o negativamente en el proyecto,
a) Además de tener niveles de
responsabilidad y autoridad
permanentes
b) Además de tener niveles de
responsabilidad y autoridad
variables
 c) Pero no tienen ningún nivel de a) Gestionan riesgos, toman
responsabilidad y autoridad decisiones, establecen y logran
6. Gestión de la Calidad del Proyecto objetivos
consiste en b) Gestionan riesgos y toman
a) Planificar, asegurar y controlar la decisiones
calidad c) Establecen y logran objetivos
b) Planificar o asegurar la calidad 2. Las organizaciones se enfrentan a
c) Planificar y controlar la calidad factores e influencias externas e
7. El enfoque básico de la gestión de la internas
calidad pretende a) Ninguna es cierta
a) Eliminar desviaciones y ofrecer b) Que hacen incierto el logro de sus
resultados que cumplan con los objetivos
requisitos c) Permitiendo el logro de sus
b) Minimizar desviaciones y ofrecer objetivos
resultados que cumplan con los 3. La gestión del riesgo asiste a las
requisitos organizaciones a establecer su
c) Obviar desviaciones y ofrecer estrategia, lograr sus objetivos y tomar
resultados que cumplan con los decisiones
requisitos a) No ayuda a establecer la estrategia
8. Estos enfoques reconocen la y lograr los objetivos
importancia de b) Es iterativa
a) Todo vale c) No es iterativa
b) La satisfacción del cliente, la 4. La gestión del riesgo puede
prevención antes que la inspección a) Utilizarse a lo largo de la vida de
c) La mejora continua, la organización y
responsabilidad de la dirección, b) Aplicarse a cualquier actividad,
coste de la calidad influyendo la toma de decisiones
9. Las siete herramientas básicas de c) Ambas son ciertas
calidad 5. El propósito de la gestión del riesgo es
a) O 7QC, se utilizan en el ciclo la creación y la protección del valor
PDCA para resolver problemas a) Y contribuye al logro de objetivos
b) Se utilizan en el ciclo PDCA para b) Valen ambas
controlar la calidad c) Mejora el desempeño, fomenta la
c) Se utilizan en el ciclo PDCA para innovación
asegurar la calidad 6. El propósito del marco de referencia de
la gestión del riesgo es asistir
8 GESTIÓN DEL RIESGO a) Ambas no son inciertas
1. ISO 31000:2018 está dirigida a las b) En todas sus actividades y
personas que crean y protegen el valor funciones significativas
en las organizaciones c) A la organización en integrar la
gestión del riesgo

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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 7. La alta dirección y los órganos de 12. La norma UNE-EN 31010:2011
supervisión deberían desarrolla
a) Asegurar la integración de la a) La identificación y análisis del
gestión del riesgo riesgo
b) Las dos b) Las técnicas de apreciación del

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
c) Demostrar el liderazgo y riesgo
compromiso c) La evolución del riesgo
8. La gestión del riesgo debería ser una
parte de
a) El compromiso, la estrategia,
objetivos y operaciones de la
organización
b) No estar separada del propósito, la
gobernanza, el liderazgo
c) Nada de eso
d) Las dos primeras son ciertas
9. El compromiso con la gestión del
riesgo se debería comunicar de manera
apropiada
a) Dentro de la organización y a las
partes interesadas
b) Fuera de la organización y a las
partes interesadas
c) Solo a las partes interesadas
10. La organización con relación a los
objetivos, debería
a) Solo la primera vale
b) Definir los criterios para valorar la
importancia del riesgo
c) Que va
d) Precisar la cantidad y el tipo de
riesgo que puede o no tomar
11. El propósito del seguimiento y la
revisión es
a) Valen las dos
b) Ninguna es cierta
c) La implementación y los resultados
del proceso
d) Asegurar y mejorar la calidad y la
eficacia del diseño

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si lees esto me debes un besito