COMUNICACIÓN 3

SEMANA 4
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GUÍA DE ACTIVIDADES
Organiza la información seleccionada y propone de manera esquemática la estructura
preliminar de su ensayo.

LOGRO:

Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante REDACTA la versión preliminar del ensayo de

acuerdo a la información seleccionada propuesta en la estructura esquematizada de su ensayo.

Número de grupo: NRC:

Código del alumno Apellidos y nombres OBSERVACIONES
N00343457 RIVERA CCAMA, JOANNE PRISCILA SI TRABAJO
N00216883 SAAVEDRA CERVANTES, FANNY MARIEL SI TRABAJO
N00391048 VASQUEZ ALBITRES, ANDERSON SI TRABAJO
N00216885 BORJAS MEJIA, JHON PAUL NO TRABAJO
N00339390 AVILA SOTO, JOSE MANUEL SI TRABAJO
N00326115 ALCANTARA SARRIN, NELSON JAVIER SI TRABAJO
* En observaciones colocar Sí trabajó o No trabajó, según corresponda.

Elabora el esquema numérico de tu ensayo académico

Elementos DESARROLLO

- Planteamiento del tema - Fortalecer la lucha contra la delincuencia

organizada.
- Evidencia de la controversia - Valor probatorio de los informes de
PÁ
RR - Explicitación de la tesis inteligencia en los procesos penales.
AF - Demostrar el valor probatorio de los
O - Establecimiento del propósito
informes de inteligencia policial, que permite
DE - Anticipación
INT fortalecer la lucha contra las agrupaciones
RO criminales.
DU - Luchar de manera efectiva contra la
CCI criminalidad organizada.
ÓN - Apoyar a los Mecanismos Legales para
evitar que los delincuentes salgan a las
calles con facilidad.
 1. Idea principal (argumento 1) 1.- Valoración a los informes policiales.

1.1 Idea secundaria 1 1.1 Debilidad de los operadores de justicia (ausencia

PÁ para criminalizar y judicializar los hechos criminales).
RR 1.1.1. Idea terciaria
1.1.1 Reforma de la ley 1141 que impide que estos
AF 1.1.2 Idea terciaria documentos tengan valor probatorio.
O 1.1.2. Que sea considerado en el nuevo código procesal
DE
DE
penal.
SA
1.2 Idea secundaria 2
RR 1.2.1 Idea terciaria 1.1 Personal de inteligencia que realiza la
OLL documentación.
O1 1.2.2 Idea terciaria 1.1.1. Capacitación técnica-jurídica para la elaboración
de estos documentos.
1.1.2. Implementación de medidas de protección para
quienes realizan estos documentos.

2. Idea principal 2 (argumento 2. Utilizar técnicas y estrategia de inteligencia para

luchar contra el crimen organizado.
2)
PÁ
2.1 Idea secundaria 1 2.1 Según Peña Cabrera
RR
AF 2.1.1 Importancia de conocer el funcionamiento de una
O 2.1.1 Idea terciaria organización criminal.
DE 2.1.2 Idea terciaria 2.1.2 Aplicación de técnicas y estrategias de
DE inteligencia como la infiltración y agente encubierto.
SA
RR 2.2 Según Chavez Cotrina
OLL
2.2 Idea secundaria 2
2.2.1 El informe de inteligencia pierde su valor
O2 2.2.1 Idea terciaria probatorio al no ser firmada por los mismos.
2.2.2 Idea terciaria 2.2.2 En su mayoría, estos documentos son firmados
por los jefes operativos.

- Asimismo buscamos demostrar el valor

- Conector probatorio de los informes de inteligencia
policial.
PÁ - Postura y síntesis de - En resumen se busca que en forma
RR (operatividad) y fondo (legalidad), nos lleve
AF argumentos como resultado acabar con el crimen
O
DE
organizado.
CIE
- Reflexión - El sistema de justicia en el Perú tiene
RR restricciones legales (Decreto Legislativo 1141
E art. 34), que no permiten una lucha eficaz contra
el crimen organizado ya que no le dan un valor
probatorio a los informes policiales en un
proceso penal.
 Chavez, J. (2020) El crimen organizado en el Perú, Lima.
Pacifico editores S.A.C., pp 434-436.

REF Peña Cabrera, R. (2016). Crimen organizado y sicariato,

RE Lima. Ideas solución Editorial, p.324.
NCI
AS
BIB
LIO
GR
ÁFI
CA
S
 VALOR PROBATORIO DE LOS INFORMES
DE INTELIGENCIA
Nuestro país es un Estado de derecho reconoce el principio de la preeminencia normativa de la
constitución, lo cual conlleva que todos los actos que realicen las instituciones públicas deben
obedecer al cumplimiento irrestricto de los derechos esenciales de la persona; significando que,
todo acto procesal se regirá bajo los parámetros constitucionales. Si se brindan herramientas
adicionales de apoyo para poder culminar con eficacia un proceso penal no habría tema a discutir
ya que se busca fortalecer la lucha contra la delincuencia organizada. Sin embargo, vemos que los
informes de “inteligencia policial” son catalogados como secretos. Perdiendo su valor para futuros
casos judiciales, y siendo obstáculo para avanzar contra la delincuencia. En el presente ensayo se
pretende reflexionar de forma crítica sobre la normativa nacional (Decreto legislativo 1141, Art. 34)
donde nos menciona que los “informes policiales” carecen de valor probatorio y sólo son simples
documentos orientadores para la acción de la justicia. Consideramos que debe haber un cambio y
utilizar dicha documentación como herramienta y apoyo a los mecanismos legales. Donde debe
plantearse una formula legal, por lo mencionado que estos documentos no tienen un valor
probatorio, por ejemplo, nuestro ordenamiento constitucional emitió dos pronunciamientos judiciales
(Tenemos un recurso de nulidad que permite que estos documentos de inteligencia tengan valor y
una casación que permite que estos documentos sean útiles en un proceso judicial) en la que detalla
sobre estos vacíos legales existentes que son tratados en el presente caso. Sobre el crimen
organizado, el estado debe buscar formas y acudir a herramientas que nos faciliten los procesos
penales y/o judiciales, proponiendo por nuestra parte una nueva fórmula legal que permita a los
operadores de justicia una herramienta útil y necesaria, que son los informes de inteligencia policial,
sin que esto signifique desnaturalizar la actividad de inteligencia.

Nuestra legislación actual en temas de seguridad no está diseñada para criminalizar y judicializar
los hechos criminales, tales hechos son por ejemplo las grabaciones de inteligencia que realizan en
operativos del GRUPO TERNA donde no tienen ningún valor probatorio y solo sirve de orientación
al investigador del caso, y se pierde como evidencia esencial al ser de mucha importancia para
condenar a una persona o agrupaciones criminales. Vemos una debilidad para los operadores de
justicia y el propio estado. Advirtiendo que es necesario modificarse el Decreto Legislativo N°1141
(que impide que estos documentos tengan valor probatorio) y el Decreto Legislativo N°957 (Código
Procesal Penal), a fin de permitir incorporar estos documentos en un proceso penal contra las
organizaciones criminales que vienen operando en la sociedad. La ejecución de las actividades de
inteligencia son llevadas a cabo por policías en situación de actividad, quienes se encuentran
debidamente acreditados y-o capacitados en temas técnicos judiciales, cuyo trabajo recae en
documentación policial (Informe de Inteligencia) que son autenticadas con seudónimos, a fin de
proteger sus identidades ante represalias de miembros de organizaciones criminales.

La importancia de aplicar técnicas y estrategias de inteligencia para afrontar la criminalidad

organizada, según Peña Cabrera quien nos señala que para luchar contra esta problemática
nacional del crimen organizado. Es necesario conocer el funcionamiento operativo de la agrupación
criminal y que si estos actos se dan en concertación o no. Para tal efecto concluye que no solo se
requiere un plano logístico sino la aplicación de las técnicas de inteligencia. Asimismo, Chavez
Cotrina en su condición de coordinador nacional de las fiscalías de crimen organizado (FECCOR)
nos hace sentir su preocupación mencionando que uno de los tantos problemas que tienen a diario
los fiscales es que, al realizar las técnicas de inteligencia, estos documentos generados no son
suscritos por los mismo. Y es que al pretender poner en juicio este tipo de documentos pondría en
riesgo su valoración probatoria, ya que dichos documentos son firmados por los jefes operativos de
los agentes de inteligencia.
 Viendo este tema de una manera global, la falta de un esquema más directo de enfrentar la
delincuencia afecta a nuestra sociedad en su conjunto, ya que estamos retrocediendo en la lucha
contra este flagelo que nos acedia. Los hechos demuestran que la inseguridad se encuentra en
todos los estratos sociales, por lo tanto, formulamos la siguiente pregunta ¿De qué manera el valor
probatorio de los documentos de inteligencia fortalece la lucha contra el crimen organizado? Como
justificación objetiva podemos mencionar que al otorgarse un valor probatorio a estos documentos
serán consideradas como pruebas constituidas en un proceso que permita que estos sean más
eficaces y céleres. Buscamos una nueva fórmula legal que permita a los operadores de justicia
utilizar estos informes en los procesos contra las organizaciones criminales, dándole importancia a
las estrategias de operatividad para un mejor desempeño en las investigaciones, y así poder dar la
lucha directa contra la delincuencia.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN (T3)

UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: IV
COMPRENSIÓN LECTORA, TEXTUALIZACIÓN: ESCRITURA DEL ENSAYO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta la versión preliminar de la introducción, el desarrollo y la conclusión de su
ensayo, con coherencia, cohesión y adecuación lingüística, tomando en cuenta la información obtenida de las fuentes
consultadas, en el marco de un acto comunicativo académico

Producto: Ensayo (versión preliminar)

Estructura Criterio Niveles de logro

Satisfactorio En proceso En inicio
Introducción Puntaje 1 0.5 0.25
3 Contextualización Contiene una información Contiene información que atrae a Contiene información que atrae
del tema apropiada para generar la reflexión la audiencia, pero no genera una a la audiencia, pero no genera
sobre el tema. Esta puede ser una reflexión sobre el tema, una reflexión sobre el tema.
cita relevante, una estadística o una
pregunta dirigida al lector.
El subtema se enfoca desde una El subtema se enfoca en una El subtema no se enfoca en una
Enfoque perspectiva social, educativa, perspectiva, pero esta es poco perspectiva o no sitúa el
interpretativo del cultural, etc. y se enmarca dentro consistente; además, sitúa el subtema en un contexto
subtema de un contexto temporal – espacial. subtema en un contexto temporal temporal – espacial.
– espacial.

Postura o tesis La postura o tesis es una oración La postura o tesis es una oración La postura o tesis es una frase
interpretativa que presenta, con exactitud, la que presenta la perspectiva o que presenta la perspectiva con
respecto al perspectiva o posición con respecto posición con respecto al respecto al subtema de forma
subtema
al subtema. subtema, pero de forma poco ambigua y/o no se puede
clara o ambigua. identificar.
Anticipación Se formula una oración cuyo Se formula una oración poco Se formula un enunciado que no
propósito es anticipar los párrafos precisa y/o ambigua respecto a guarda relación el subtema o no
de desarrollo del ensayo. los párrafos de desarrollos del se plantea.
ensayo.
Cuerpo o Puntaje 3 1.5 1
desarrollo del Jerarquía y Cada argumento sustenta, de Cada argumento sustenta, de Cada argumento sustenta, de
ensayo precisión de los forma pertinente y suficiente, a la forma poco pertinente o poco forma poco pertinente o poco
argumentos
 postura o tesis interpretativa. Cada
10 párrafo argumentativo desarrolla
una idea distinta y complementaria.
Uso de Utiliza, de forma precisa, las
estrategias estrategias discursivo - estrategias
discursivas argumentativas: de autoridad, de
hecho o evidencia, de definición o
argumentos prácticos (causales).
Uso de la En cada párrafo emplea dos citas
información directas o parafraseadas según el
formato APA. La(s) cita(s)
respaldan el razonamiento del
párrafo.
Cierre del Puntaje 2 1
ensayo
Oración que inicia con un conector
Reafirmación de
2 de conclusión y que parafrasea
la tesis o postura
idóneamente la tesis argumental
planteada en la Introducción
Síntesis de los Oraciones que sintetizan o
argumentos parafrasean de forma idónea la
información de los párrafos de
desarrollo
Estrategia de Se evidencia el uso adecuado de
cierre una de las estrategias de cierre
vistas en clase (tanto en manejo de
información como en cantidad de
oraciones sugeridas).
Normativa Ortografía y Uso correcto de la ortografía y la
2 puntuación puntuación
Plan de Esquema
El esquema respeta todos los
redacción numérico
lineamientos dados para su
2 construcción// Incluye todas las
ideas necesarias para el desarrollo
del ensayo.
Fuentes Referencia(s)
Se observan todos los datos
1 bibliográfica(s)
necesarios de la(s) referencia(s)
bibliográfica(s) // Todos figuran
ordenados según la normativa APA
NOTA:
- Si en el trabajo se detecta PLAGIO su puntuación automática será cero (0).
suficiente, a la postura o tesis
interpretativa. Uno de los
párrafos de desarrollo contiene
una idea similar a otro
argumento.
Utiliza, de forma poco precisa, las
discursivo - emplea
argumentativas: de autoridad, de
hecho o evidencia, de definición o
argumentos prácticos (causales).
En cada párrafo emplea una cita
directa o parafraseada según el
formato APA. La cita respalda
medianamente el razonamiento
del párrafo.
Oración que inicia con un
conector de conclusión, pero que
parafrasea con poca claridad la
tesis argumental planteada en la
Introducción
Oraciones que resumen o
parafrasean con poca claridad la
información de los párrafos de
desarrollo
Se evidencia el intento de usar
una de las estrategias de cierre
vistas en clase, pero incurre en
errores (…).
Presenta de 1 a 3 faltas
ortográficas y/o de puntuación
El esquema respeta algunos
lineamientos dados para su
construcción // Incluye la
mayoría de las ideas necesarias
para el desarrollo del ensayo
No se observan todos los datos
necesarios de la(s) referencia(s)
bibliográfica(s) // Algunos figuran
ordenados según la normativa
APA
suficiente, a la postura o tesis
interpretativa. Uno de los
párrafos de desarrollo contiene
una idea similar a otro
argumento.
En la totalidad de párrafos, solo
una estrategia
discursivo –argumentativa o no
emplea estrategias discursivas.
En cada párrafo emplea una
cita directa o parafraseada
según el formato APA. La cita
respalda escasamente el
razonamiento del párrafo.
0.5
Enunciado que no se relaciona
con la tesis argumental // No
inicia con un conector de
conclusión
Enunciados que no se relacionan
con la información planteada en
los párrafos de desarrollo
Enunciado(s) ajeno(s) al tema //
No se evidencia uso de
estrategia alguna
Presenta más de 3 faltas
ortográficas y/o de puntuación
El esquema no respeta los
lineamientos dados para su
construcción // Incluye muy
pocas ideas necesarias para el
desarrollo del ensayo
No se observan los datos
necesarios de la(s) referencia(s)
ni figuran ordenados según la
normativa APA
- Si un integrante no desarrolla su párrafo de desarrollo se descontará, individualmente, 12 puntos a la
calificación final.