PROGRAMA DE BECAS A JÓVENES EN EXTREMA POBREZA EN LUGARES DE

INFLUENCIA DE LA COMUNIDAD DE PADRES REDENTORISTAS PROVINCIA DE

BOGOTA

ENCARGADOS

FUNDACION SOCIAL SEÑOR DE LOS MILAGROS

REPRESENTANTE LEGAL

P. LUIS CARLOS JAIME MURILLO

COMUNDAD DE PADRES REDENTORISTA EN COLOMBIA

2020
 INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO

Palabras claves: Becas, extrema pobreza, Jóvenes, Educación Superior, Familia.

Nombre del Proyecto: Programa de becas a jóvenes en extrema pobreza en lugares de

influencia de la comunidad de padres redentoristas provincia de
Bogotá.

Área temática: Desarrollo social, Becas Educación Superior

Objetivo: Desarrollar un plan de becas universitarias desde el lugar de

influencia de la Comunidad de Padres Redentoristas en Colombia,
que facilite el acceso a la educación superior de jóvenes en extrema
pobreza.

Localización: Lugares de Influencia de la Comunidad de Padres Redentorista en

Colombia, con sede en Bogotá.

Beneficiarios directos: 30 Jóvenes

Beneficiarios indirectos: 150 personas

Duración: 5 años

Valor total: $ 966.000.000 millones

Valor solicitado: $ 800.000.000 millones

Valor contrapartida: $ 166.000.000 millones la fundación

Entidad ejecutora: Fundación Obra Social Redentorista Señor de los Milagros.

Nombre del responsable: Presbítero Jaime Alonzo Duarte Cavanzo

Cargo: Presbítero

Dirección: Cra 5 No 3-34 Santa Helena del Opón Santander

Teléfono: +57 3206470551

Email: mezotezo.06.10.1977@gmail.com

Ciudad: Santa Helena del Opón, departamento de Santander.

 RESUMEN DESCRIPTIVO DEL PROYECTO

La Congregación del Santísimo Redentor, fundada por San Alfonso, es un Instituto religioso
misionero integrado por miembros de diversos ritos y está presente en 77 países. Su fin es
“seguir el ejemplo de Jesucristo salvador, en la predicación de la divina Palabra a los pobres,
como Él dijo de sí mismo: “Me envió a anunciar la Buena nueva a los pobres”.

La Congregación sigue el ejemplo de Cristo por la profesión de la vida apostólica, la cual

comprende a la vez la vida especialmente consagrada a Dios y la actividad misionera de los
Redentoristas.

Para responder a su misión en el seno de la Iglesia, la congregación redentorista se organiza

como un cuerpo misionero, cuyos miembros viven en comunidad.

Movidos por el espíritu apostólico e imbuido del celo del Fundador, fieles a la tradición marcada
por sus antepasados y atentos a los signos de los tiempos, todos los Redentoristas, como
cooperadores, socios y servidores de Jesucristo en la gran obra de la Redención:

  Son enviados a predicar el Evangelio de Salvación a los pobres

 Forman una comunidad apostólica Consagrada de modo especial al Señor
 Que recibe una formación apropiada
 Y cuenta con una forma adecuada de gobierno.

De esta forma la Congregación de Padres Redentoristas en Colombia presta sus servicios en

favor del Reino de Dios y la opción por los más pobres y necesitados en 26 frentes de trabajo a
lo largo del territorio nacional.

Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo del proyecto apunta al desarrollo de un plan de becas
universitarias para jóvenes en extrema pobreza, que contribuya a dar respuesta a una
problemática social que se vive al interior de las comunidades en las áreas donde hace presencia
la Congregación de Padres Redentoristas en Colombia, así, se está aportando a un crecimiento
en la educación superior de algunos jóvenes que no cuentan con los recursos para acceder a una
universidad y poder realizar sus sueños.

Después de ejecutado el proyecto se espera lograr jóvenes con calidad de vida, con liderazgo,
con mejores resultados académicos, contando con un desarrollo productivo y una cultura de
valores cristianos. Por lo anterior, el proyecto será exitoso en la medida en que ya no parte de un
enfoque puramente asistencial sino que busca una formación integral que pueda encaminarse a la
construcción de un mejor futuro de estos jóvenes beneficiados por las becas.

En la mayoría de los lugares de influencia de la Congregación de Padres Redentoristas en

Colombia, se encuentran muchas familias que viven en situaciones de extrema pobreza, generada
por la desigualdad social, la corrupción política, la inequidad y la falta de oportunidades para
muchos jóvenes que desean salir adelante pero no cuentan con los recursos económicos para su
educación de calidad y cada vez sus posibilidades se ven segadas por su condición de vida.

Con el apoyo de las comunidades locales de la provincia colombiana se espera lograr resultados
significativos que apliquen a la transformación de la sociedad, creando conciencia para la
formación de un hombre de bien en busca de generar progreso y desarrollo educativo,
proporcionando a las personas beneficiadas formación integral, que los lleve a una construcción
de una sociedad renovada y en paz.

Con el proyecto de becas a jóvenes en extrema pobreza en lugares de influencia de la Comunidad

de Padres Redentoristas Provincia de Bogotá, se prestará asistencia a 30 familias 150 personas a
lo largo de 5 años, con un costo del 1200.000.000 millones.
 5

JUSTIFICACIÓN

Este es otro de los distintivos de los Redentoristas; San Alfonso solía decir que la atención a los
más abandonados era la tarea propia de la Congregación: “Tengamos por tanto, en nuestros
corazones un amor particularmente tierno hacia aquellos marginados, a los que nadie presta
atención”…

En nuestras Constituciones este deseo de Alfonso se sigue realizando en cada contexto social.
Leemos en Constituciones 4 y 5 “Entre los grupos humanos más necesitados de socorro
espiritual, los Redentoristas han de dar preferencia a los pobres y humildes de condición y a los
oprimidos, cuya evangelización es señal de la llegada del Reino de Dios (cfr. Lc 4,18) y con
quienes ha querido Cristo en cierto modo identificarse (cfr. Mt. 25,40).

La preferencia por las situaciones de necesidad pastoral o de la evangelización propiamente

dicha y la opción por los pobres constituyen para la Congregación su misma razón de ser en la
Iglesia y el sello de su fidelidad a la vocación recibida”. Los Redentoristas no debemos pasar por
alto el grito de los pobres. Debemos entregarnos por entero a la redención del hombre en su
totalidad, a la justicia social y al desarrollo del hombre en plenitud”.

Este servicio a los pobres se desarrolla de muy diversas maneras en los cinco continentes y en
más de 77 países diferentes. Muchos Redentoristas trabajan directamente  en los grandes
cinturones suburbanos, con los pobres en el Tercer Mundo, con los leprosos, con los drogadictos,
con los enfermos y presos, en los barrios pobres y en los campos de refugiados.

La creación de becas para los jóvenes, son necesarios pues, aportan a la construcción de un
mundo más justo y en paz, donde las familias víctimas de la pobreza puedan interactuar en un
ambiente saludable lleno de respeto y acogida, donde puedan vivenciar nuevas sensaciones para
ir avanzando positivamente en los ámbitos educativo, político, económico, social y cultural,
contribuyendo con ello a la reconstrucción del tejido social y la búsqueda de la igualdad y
oportunidades que genere un crecimiento intelectual y en valores cristianos.

La participación de todas las comunidades locales y de las universidades, es de vital importancia

para la realización del proyecto de becas, ya que se convertirán en un punto de apoyo para el
logro efectivo de los objetivos planteados en la presente propuesta. El cual lo llevaría a
convertirse en una experiencia exitosa debido a que puede constituirse como un punto de
referencia para la superación de muchos jóvenes que viven en condiciones extremas de pobreza.

Es por ello, que la Provincia en Colombia juega un papel trascendental en la consolidación de

este proyecto, aportando el presupuesto para financiar los costos educativos de los 30 jóvenes
que serán beneficiados por el proyecto, con un total de 1200.000.000 millones.
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1 CONTEXTO

11 ASPECTO GEOGRÁFICO

La Congregación de Padres Redentoristas tiene la sede en la capital del País, y tiene a lo largo
de casi todo el territorio nacional comunidades locales para responder a los desafíos de los
diferentes contextos en los que presta sus servicios en favor de la misión por los más pobres y
desprotegidos.

Como comunidad organizada llevamos nuestra vida equilibrada en lo que es el estudio, trabajo,
oración y momentos de compartir fraterno, esto pues con motivo de llevar una vida religiosa
organizada y centrada en nuestro propósito de servir a Cristo Redentor.

Para expresar y propiciar la promoción de las personas dedicadas conjuntamente a la caridad

pastoral, cada comunidad necesita una organización adecuada y un plan concreto de vida
comunitaria. Las normas de vida se acomodan a las características humanas de la comunidad y
en vista de las tareas misioneras, puedan adaptarse a lo que exijan la Iglesia, las circunstancias de
tiempo y lugar, así como la cultura e índole propia de cada pueblo.

BARRANQUILLA, Atlántico. (Ind: –5) 1. Parroquia Nuestra Señora del Perpetuo Socorro
Carrera 46 No. 66-33 Barrio Boston.

BOGOTA, D.C. (Ind: –1)  2. Casa Provincial, Parroquia San Alfonso de Ligorio. Avenida 28
No. 39-27 Barrio La Soledad. Fundación Universitaria San Alfonso: FUSA. Resolución
Min.Ed.Nac. No. 3296, dic. 7 – 2000. Calle 37 No. 22-47. 3. Juniorado San Juan Neumann.
Carrera 24 No. 33-07 Sur. Barrio Quiroga. 4. Patio Bonito II. Santa Bernardita Calle 5b No 87ª-
70 Bogotá D.C. 5. Seminario Mayor San Alfonso de Ligorio. Postulantes. Calle 162 No. 75-81.
6. Parroquia San Gerardo Mayela. Transversal 22 B No. 61B-93 Barrio San Luis. 7. Parroquia
Los Sagrados Corazones de Jesús y María. Calle 22bsur No 1-34este, Barrio Granada Sur.
Bogotá D.C.

BUCARAMANGA, Santander del Sur. (Ind: –7) 8. Parroquia de Nuestra Señora del Perpetuo
Socorro, Equipo Misionero, Dispensario, IMSA Carrera 17 No. 51-05.

BUENAVENTURA, Valle (Ind. -2) 9. Parroquia Nuestra Señora de Guadalupe, Transversal 93

Manz 6-1. Barrio Nuevo Amanecer.

BUGA, Valle. (Ind: –2) 10. Basílica del Señor de los Milagros, Comunidad Carrera 14 No. 3-
62. Apartado 53. – Fundación “Casa del Peregrino”. BUGA. Valle Calle 4 No. 14-45 – Orden
del Santísimo Redentor – Madres Redentoristas Calle 4A No. 2-39

CALI, Valle. (Ind: –2) 11. Parroquia Santa Ana y Equipo Misionero Misión Urbana. Carrera
28B No. 33E-70 Barrio El Paraíso
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CÚCUTA, Norte de Santander. (Ind: –7) 12. Parroquia del Santísimo Redentor Avenida 4 No.
2-85 Barrio Lleras

CHINAUTA, Cundinamarca (Ind. -1) 13. Casa de retiros Villa Marianella (Chinauta)
Apartado Postal 001 Fusagasugá – Cundinamarca

LA HORMIGA, Putumayo (Ind: –8) 15. Parroquia del Perpetuo Socorro Casa cural 

MANIZALES, Caldas (Ind: –6) 16. Comunidad, Colegio, Seminario, Parroquia, Promoción
vocacional, Carrera 19 No. 74-61 Barrio Alta Suiza

MEDELLIN, Antioquia (Ind: –4) 17. Parroquia San Clemente, Promoción vocacional Carera
77D No. 53-40 Barrio Los Colores. 18. Centro de Formación de Hermanos San Gerardo,
«Gerardinado», Promoción vocacional. Correo a: Carrera 77D No. 53-40

PASTO, Nariño (Ind: –2) 19. Parroquia Nuestra Señora de Fátima Carrera 13 No. 18-33 –
Barrio Fátima 

PIEDECUESTA, Santander del Sur. (Ind: –7) 20. Seminario San Alfonso -Propedéutico,
Centro de convivencias, Promoción vocacional. 21. Noviciado Sub-conferencia del Norte de
América Latina y el Caribe. 22. Casa Monseñor Ramón Mantilla Duarte. Vereda “La Mata”
(Kilómetro 13, vía Bucaramanga) 

POPAYAN, Cauca. (Ind: –2) 23. Parroquia Nuestra Señora del Perpetuo Socorro Carrera 23
No. 5-74 Barrio Obando 

SINCELEJO, Sucre (Ind. —5) 24. Parroquia del Santísimo Sacramento Carrera 19 No. 43 A –
58 Barrio El Progreso 

SOGAMOSO, Boyacá (Ind. —8) 25. Santuario del Espíritu Santo Calle 21 sur Nº 12-17 Barrio
Venecia 

VICHADA (Ind: –8) 26. Vicariato de Puerto Carreño, Vichada Casa episcopal. Puerto Carreño
– Vichada. 27. La Primavera. Parroquia y Misión.

12 CONTEXTO HISTÓRICO
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La Congregación del Santísimo Redentor fue la respuesta que san Alfonso dio a Jesús ante la
llamada de los pobres. En 1730, Alfonso se encontraba agotado a causa del duro trabajo de las
misiones. Los médicos le ordenaron tomar un período de descanso y que fuera allí donde pudiera
respirar el aire puro de la montaña. Con algunos de sus compañeros se fue a Scala, en la costa
amalfitana del sur de Nápoles. Allá, en la montaña, se encontraba el santuario de Santa María de
los Montes, un lugar perfecto para descansar, un lugar perfecto para la contemplación, cerca de
la Madre de Dios: alturas montañosas, belleza y, abajo, el mar.

Pero Scala significaba también pobreza. En las montañas vivían algunos pastores que le pidieron
que les hablara del Evangelio, de la Palabra de Vida. Alfonso se maravilló del hambre que
aquellas pobres gentes tenían de la Palabra de Dios y le vinieron a la mente las palabras del
profeta: “Los niños pedían pan pero no había quien se lo diera” (Lam. 4.4). Su primer biógrafo
cuenta que cuando Alfonso dejó Scala, parte de su corazón quedó con aquellos pastores y que
lloró pensando en el modo de ayudarlos.

En Nápoles, después de largas plegarias y de consultas para lograr ayuda y discernimiento

comprendió que debía volver a Scala. Ciertamente, también en Nápoles había pobreza, pero otros
muchos habrían podido ayudar a los pobres a huir de su marginación social mientras que, en
Scala, los pobres se encontraban solos, no tenían a nadie que los ayudara estaban totalmente
abandonados.

En la época de san Alfonso, estos pastores y la población agrícola se encontraban entre los
grupos más maltratados por la sociedad: “no se los consideraba hombres como los demás eran
una desgracia de la naturaleza”. Fue a causa del infortunio que acompañaba a estos pobres lo que
hizo que san Alfonso optara por ponerse de su parte, compartir su vida y alimentarlos
abundantemente con la Palabra de Dios.

El 9 de noviembre de 1732, en su querida Scala, san Alfonso de Liguori fundó la Congregación

del Santísimo Redentor para seguir el ejemplo de Nuestro Salvador Jesucristo, anunciando la
Buena Nueva a los pobres. Tenía entonces 36 años. Su vida se convirtió en una misión continua
y en un servicio a los más abandonados. La Congregación fue aprobada por Benedicto XIV el 25
de febrero de 1749.

Hoy, los Redentoristas somos alrededor de 5.500; trabajamos en 77 países de los cinco
continentes, ayudados por muchos hombres y mujeres que colaboran en la misión; todos juntos
formamos la gran Familia redentorista. “Nuestra Señora del Perpetuo Socorro” es el icono
misionero de la Congregación.

Los Misioneros redentoristas continuamos el carisma de Alfonso en la Iglesia y en la sociedad.

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La Congragación hace presencia en casi todo el territorio colombiano tiene sus frentes de trabajo
en favor de los más pobres y necesitados pero el contexto que se vive en cada región es similar,
las mismas problemáticas con distintos contextos.
Teniendo en cuenta los informes que se presentan cada año en la reunión de superiores locales y
párrocos, la problemática es similar en casi todos los lugares donde hace presencia la
Congregación, problemas de pobreza extrema, analfabetismo, falta de oportunidades, desempleo,
injusticia social, corrupción política, grupos alzados en armas, familias con bajos niveles de
nutrición, escepticismo, jóvenes con pocas oportunidades para estudiar una carrera, etc.

1 DIAGNÓSTICO
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Hoy está terminando bachillerato menos del 70% de la población en edad de hacerlo, de los
cuales 30% entra a la universidad y 7% al Sena. De los que comienzan la universidad no termina
el 50%, lo cual es una cifra vergonzosamente alta y dice mal de la atención a los estudiantes en
las universidades, más descuidada en las públicas. Es también un enorme desperdicio de los
recursos públicos, de los ahorros de las familias y del tiempo de los estudiantes.

La universidad pública selecciona estudiantes de acuerdo con el puntaje obtenido en los

exámenes de admisión, lo que ha hecho que privilegie a los bachilleres de los mejores colegios
del país, algo que se correlaciona con el estrato socio-económico de sus familias. Esto se
condiciona porque muchas familias de estratos 5 y 6 no quieren enviar sus hijos a la universidad
pública, que está cruzada por problemas presupuestales agudos, por frecuentes movilizaciones y
conflictos y por la presencia de estudiantes de estratos inferiores. Las excepciones abundan en
las facultades de medicina, artes y otras carreras en las que las universidades públicas de élite
obtienen buenos resultados en los exámenes de Estado o Saber Pro.

Una de las consignas del movimiento estudiantil es a favor de una educación gratuita. Si se
llegara a implementar, no enfrentaría el desigual acceso a la educación superior sino que lo
agudizaría: familias que pueden pagar por la educación de sus hijos se verían exoneradas,
mientras que los que requieren matrículas de 0 pesos pero además subsidios focalizados no los
recibirían.

Reducir la desigualdad de acceso requiere ampliar los cupos del bachillerato y mejorar su
calidad, expandir sustancialmente las universidades oficiales, remediar las falencias en lenguaje,
matemáticas y ciencias de los estudiantes en desventaja y atacar a fondo la deserción: si es por
causas académicas, focalizar los problemas con tutorías personalizadas; si es por razones
económicas, entregar subsidios suficientes que mantengan a los muchachos estudiando. Algunas
universidades públicas manejan con desidia sus presupuestos, invierten en nuevas sedes o en
relaciones públicas, antes de mejorar la calidad de sus programas y enfrentar la deserción. En
esto el movimiento estudiantil debe convertirse en veedor. (Salomón Kalmanovitz, El
Espectador)

De acuerdo a la realidad presentada es donde se pretende ayudar con el Programa de becas para
estudio de superior la cual, está especialmente destinado a jóvenes que participen activamente de
las obras de la Congregación y que vivan en condicione de extrema pobreza y que desean
realizar sus estudios universitarios en la ciudad en una de las universidades de la zona donde está
la comunidad local. Que a partir de la educación y formación superior se promueva el desarrollo
integral de jóvenes provenientes de familias de escasos recursos, de tal forma que cuenten con
herramientas para contribuir e impulsar una transformación familiar y comunitaria social
sostenible, basada en la igualdad de oportunidades.
Se busca privilegiar a aquellas personas que por cuestiones culturales, geográficas, económicas,
u otras no pueden integrarse a un ámbito educativo que les permita forjarse un destino digno para
ellos y su comunidad.
Así podremos cambiar los diagnósticos de la realidad colombiana al menos en algunas familias.

1 MARCO TEÓRICO
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11 ¿QUÉ ES UN UNA BECA DE EDUCACION SUPERIOR?

La educación constituye un elemento central de las políticas orientadas a reducir las

desigualdades en la distribución de ingresos, superar las condiciones de pobreza y lograr una
mayor equidad e integración social. A nivel individual, el desarrollo de las capacidades de
quienes viven en situación de pobreza facilita el acceso a ocupaciones más especializadas y de
mayor remuneración, obteniendo a través de la educación posibilidad de conseguir mejores
condiciones de vida.

La educación, el cambio de orientación de las políticas coinciden con el cambio de énfasis que
prioriza la igualdad de oportunidades para los resultados del aprendizaje. Entendiendo que la
pobreza representa un obstáculo a la educación, debido al valor del trabajo de los niños en
relación con el bienestar familiar, surgen en varios países programas de becas asociadas a la
matricula o a la asistencia escolar. (Organización para las Naciones Unidas para la
Educación la Ciencia y la Cultura p. 10)

Una beca es un aporte económico que se concede a aquellos estudiantes o investigadores con el

fin de llevar a cabo sus estudios o investigaciones.
Las aportaciones económicas pueden provenir de organismos oficiales (en España, beca
MEC del Ministerio de Educación y Cultura, becas de las administraciones autonómicas, etc.) o
de organismos privados, ya sean bancos y cajas de ahorro, fundaciones, empresas, etc.

Las becas pueden ser generales, para realizar los estudios ordinarios, o pueden pertenecer a
programas específicos, para intercambios en el extranjero, o entre distintas universidades dentro
de un mismo país, como las becas seneca para financiar la movilidad de estudiantes dentro del
programa SICUE o entre diversos países europeos (las llamadas Erasmus, o del resto del mundo,
por ejemplo), para prácticas en empresa, etc.

Las becas para prácticas han proliferado en los últimos años, en gran medida sustituyendo otro
tipo de contratos que requerirían mejores condiciones de trabajo y mayores sueldos, surgiendo
así la figura del becario.

El objetivo de estas principalmente es el de dar la oportunidad a un alumno o grupo de alumnos

que no tienen la posibilidad de financiar sus estudios y que aquel que le otorga la beca considera
que tiene capacidades destacadas y que no debería perder la oportunidad de formarse.
(https://es.wikipedia.org)

El Programa de Becas a estudiantes, es el instrumento mediante el cual la Congregación pretende

favorecer la formación académica a nivel superior de estudiantes con de alto rendimiento
académico y con limitaciones económicas. Esta iniciativa forma parte del conjunto
de acciones que ejecuta la Congragación de Padres Redentoristas, con el fin de aportar y
estimular a los jóvenes de cada región que luchan por ser mejores en la vida. Para efectos de
aplicación de este beneficio se considera becario al alumno que se haga acreedor y que cumpla
con los requisitos establecidos por la Provincia Colombiana.

El Programa Nacional de Becas Bicentenario (PNBB):

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Otorga becas de estudio a alumnos de bajos recursos que ingresen al sistema educativo superior
en carreras vinculadas a las ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas y a las
ciencias básicas (carreras de grado y tecnicaturas universitarias y no universitarias).

El Programa Nacional de Becas Universitarias (PNBU):

Promueve la igualdad de oportunidades en el ámbito de la Educación Superior, a través de la
implementación de un sistema de becas que facilite el acceso y/o permanencia de alumnos de
escasos recursos económicos y buen desempeño académico en los estudios de grado y
tecnicaturas en universidades nacionales o institutos universitarios.
(http://portal.educacion.gov.ar)

12 PROGRAMA DE BECAS A JÓVENES EN EXTREMA POBREZA

Por todo lo expuesto anteriormente, nace la idea de realizar un proyecto de becas para aquellos
jóvenes promesa que quieren salir adelante en la superación personal y profesional, a lo largo del
tiempo han sido considerados como un servicio integrado dentro de las comunidades, con el
propósito de aportar estrategias para resolver una problemática social educativa que día tras día
se acrecienta por la extrema pobreza en la que viven las familias y las dificultades que tienen
para salir adelante por sus propios medios ya que las oportunidades se hacen cada vez más
difíciles y sufren además la exclusión por parte de las instituciones del Estado.

Calmar el hambre por un momento es satisfactorio, pero buscar el desarrollo sostenible en el

tiempo de la población es la solución, ya que dependerá de sus propios medios para desarrollarse
como pequeños microempresarios y formadores de un proceso.

Por tanto se tiene que incentivar la educación superior en los jóvenes para que actúen
positivamente en los ámbitos político, económico, social y cultural, que se transmitirán a la
sociedad. No se trata de una labor meramente asistencial todo radica en lograr una formación
integral que permita a los jóvenes beneficiados desarrollar sus potenciales y así proyectarse a la
construcción de un mejor futuro.

El programa de becas se presenta como una oportunidad y una propuesta formativa para el futuro
del joven, cuyo objetivo es lograr el desarrollo de las personas de manera integral dándole vital
importancia a un conjunto de aspectos que engrandecen al ser humano teniendo en cuenta lo
social, lo espiritual, lo económico y lo emocional.

El programa de becas busca en los jóvenes una formación con nuevas perspectivas de vida
buscando una sociedad renovada sostenible en el tiempo. Por lo anterior, se deben involucrar a
todos los miembros de la comunidad redentorista presentes en cada lugar de trabajo y también se
debe involucrar a las familia en extrema pobreza para que los resultados apliquen a la
transformación de la sociedad, es la filosofía del proyecto del programa de becas para jóvenes,
por eso, la tarea del proponente es concientizar a todos para formar un hombre de bien buscando
nuevos talentos, capacidades y destrezas con el fin de potencializarlas y formar un buen perfil en
cada uno de ellos.
 13

Partiendo de allí, se puede generar progreso y desarrollo alrededor de un incentivo económico,

proporcionando a las personas beneficiadas del proyecto una formación integral basada en
valores humanos y cristianos.

3.3. PRINCIPIOS DEL PROGRAMA DE BECAS

Los principios fundamentales que rigen el funcionamiento del Programa de Becas a estudiantes
en extrema pobreza son:

 Principio de excelencia académica: El joven debe mantener un promedio mínimo de 4.0

 Principio de solidaridad: La Provincia colombiana promueve en su interior, la solidaridad
entre todos los sectores de su población y de la sociedad en general para contribuir de esa
manera al fortalecimiento del Fondo de Becas.
 Principio de colaboración: Todos los estudiantes beneficiarios de la beca deben brindar a
la comunidad local algún servicio en calidad de colaboración, en el entendido de que esto
contribuye al proceso de formación integral del estudiante.
 Principio de equidad: La distribución de los recursos  destinados a becas de educación
superior, se hará sobre la base de las limitaciones socioeconómicas de las familias y
participación en alguna de las pastorales que se lleven a cabo en las distintas
comunidades locales.
 Principio Responsabilidad con la Universidad: Se tendrá en cuenta el calendario
universitario para los pagos ordinarios oportunos, que las universidades brindan al
estudiante.
 El joven acreedor a la beca debe presentar toda la documentación exigida por la
Congregación, para que pueda ser beneficiario, de lo contrario no podrá acceder a la beca
de educación superior.
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1 POBLACIÓN BENEFICIARIA

Directos: La población destinataria con participación activa durante la implementación y

desarrollo del proyecto será de 30 jóvenes de diferentes partes de Colombia.

Indirectos: las familias de los jóvenes becados, aproximadamente 150 personas, que viven en
pobreza extrema o son de escasos recursos y participan activamente de las pastorales de la
comunidad local. También es beneficiado el País, la Comunidad Redentorista porque son 50
jóvenes y familias trabajando en pro de los valores y en búsqueda de la paz y la reconciliación.
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1 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un plan de becas universitarias desde el lugar de influencia de la Comunidad de

Padres Redentoristas en Colombia, que facilite el acceso a la educación superior de jóvenes en
extrema pobreza para contribuir a la paz y la reconciliación.

11 OBJETIVO ESPECÍFICO

OE1: Contribuir en la conformación de una cultura institucional estudiantil que se

fundamente en valores como la solidaridad, la responsabilidad y la excelencia
académica.
OE2: Promover y garantizar el acceso a la educación superior a los estudiantes que por
su condición socioeconómica así lo requieran y velar por su permanencia en la
institución.

OE3: Concertar el apoyo de las comunidades locales para el proyecto de becas

universitarias.

OE4: Favorecer la formación en valores al estimular la responsabilidad, la diligencia, el

compromiso, la autodisciplina, la excelencia, la confianza, la perseverancia, la
solidaridad, y el entusiasmo, para contribuir a una paz eficiente.
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1 RESULTADOS ESPERADOS

Objetivo Específico 1
Jóvenes con excelencia académica fundamentados en valores con responsabilidad social y auto
sostenible en sus familias.

Objetivo Específico 2
Informe de posicionamiento a nivel institucional, de jóvenes profesionales con las becas
universitarias.

Objetivo Específico 3
Mesa de apoyo a nivel local, como soporte para el proyecto de becas de jóvenes en extrema
pobreza.

Objetivo Específico 4
Criterios claros del proyecto de becas universitarias para jóvenes en extrema pobreza
funcionando en las comunidades locales en las diferentes pastorales lideradas por los jóvenes
profesionales beneficiados por la beca universitaria, que contribuye eficientemente a una paz
duradera.
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1 METODOLOGÍA DEL PROYECTO

El proyecto está diseñado para aportar nuevas e innovadoras ideas a fin de trabajar con las
comunidades locales, por la reconstrucción del tejido social de la comunidad, familias, en
extrema pobreza y en búsqueda de la mejora de la educación superior en los jóvenes.

El proyecto plantea a partir de las becas universitarias, generar espacios de oportunidades

educativas, para aquellos jóvenes que realmente quieren solucionar y buscar superarse en la vida,
estudiando en una universidad y superándose para contribuir mejor al desarrollo de sus propias
familias y de las comunidades de acuerdo a la profesión adquirida.

Se parte de la puesta en práctica una caracterización e identificación de los jóvenes que van a ser
beneficiados, a través de criterios de selección con las visitas y supervisión de los miembros de
la comunidad local, y la recolección de información primaria, a través de un enfoque cualitativo,
sistematizando la información recopilada.

Por medio del apoyo las comunidades locales, hacer diálogos con las familias, para determinar
las necesidades existentes y seleccionar el joven que se será candidato a la beca como un aporte a
la equidad, justicia social y la igualdad de derechos para todas las personas, contribuyendo a la
paz y el desarrollo autosostenible de las familias.

Cada trimestre se tendrá un encuentro virtual de intercambio de experiencias de acuerdo con las
regiones para retroalimentar y crecer en fraternidad y conocimiento de cada joven becado.
En la mitad de la carrera se tendrá un encuentro a nivel nacional con todos los jóvenes becados
con el fin, de conocer las expectativas y los resultados obtenidos hasta el momento, este
encuentro se llevará a cabo en una parte céntrica, facilitando a los jóvenes todos los medios para
su integración.
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1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TIEMPO/MESES/AÑOS
RESULTADO ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

O.E. 1: Selección de los jóvenes por parte de la x

Resultado 1: comunidad local
Jóvenes con excelencia
académica fundamentados
en valores con Recolección de información primaria, a x x
responsabilidad social y través de un enfoque cualitativo.
auto sostenible en sus
Análisis de información sistematizada. x x
familias.
O.E. 2 Elaboración de informe institucional x
Resultado 1:
Informe de posicionamiento
Socialización y sensibilización de la x x x x
a nivel institucional, de
propuesta de becas universitarias.
jóvenes profesionales con
las becas universitarias.

O.E. 3. Diseñar la mesa de trabajo con las x x

Resultado 1 comunidades locales, para garantizar la
Mesa de apoyo a nivel sostenibilidad de los procesos generados
local, como soporte para el por el proyecto de becas universitarias.
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TIEMPO/MESES/AÑOS
RESULTADO ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

proyecto de becas de
jóvenes en extrema pobreza.

Concertar la mesa de trabajo con las x x

universidades seleccionadas para obtener
beneficios.
Diseñar los lineamientos para determinar x x x x x x x x x x x x
O.E.4. las necesidades que en cuanto a formación
Resultado 1 existe en las familias, teniendo en cuenta
Criterios claros del proyecto los grupos sus condiciones de vida.
de becas universitarias para Establecer los lineamientos para las x x x x x x
jóvenes en extrema pobreza actividades de formación para el desarrollo
funcionando en las de las capacidades a fin de hacer frente a
comunidades locales en las las necesidades en materia de valores y
diferentes pastorales superación educativa.
lideradas por los jóvenes
Diseñar espacios de integración y x x x x x
profesionales beneficiados
participación para los jóvenes becados.
por la beca universitaria.
Asesoramiento continúo sobre los x x x x x x x x x x x x
lineamientos del proyecto para su
ejecución.
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PRESUPUESTO DEL PROYECTO TOTAL

CONTRAPARTIDA FUENTE EXTERNA TOTAL

COMUNDAD REDENTORISTA
RUBROS EFECTIVO EFECTIVO
Talento Humano $ 5000000
Materiales, Insumos y documentación $ 5000000
Gastos de viaje $ 6000000
Gastos Administrativos $ 20000000
Gastos de manutención jóvenes $ 30000000
Gastos de matriculas $ 100.0000.000 $ 800.000.000 $ 966000000
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ANEXO 1
MARCO LÓGICO DEL PROYECTO

Indicadores Objetivamente Fuentes de Supuestos Factores

Lógica de la Intervención
Verificables Verificación Externo
Desarrollar un plan de becas Estrategia del plan de becas Diplomas y certificados Abandono de los
universitarias desde el lugar de universitarias realizada. de las universidades. estudios por enfermedad
Objetivo influencia de la Comunidad de grave.
General Padres Redentoristas en Jóvenes desempeñándose
Colombia, que facilite el acceso a como profesionales en
la educación superior de jóvenes diferentes empresas.
en extrema pobreza.

Objetivos OE.1. 30 jóvenes matriculados en Recibos de las

Específicos las diferentes universidades. matrículas de los
Contribuir en la conformación de jóvenes.
una cultura institucional
estudiantil que se fundamente Registro de notas de
en valores como la solidaridad, cada joven.
la responsabilidad y la excelencia
académica.

OE2: Proporción de personas Estrategia de

asistidas que están comunicación local
Promover y garantizar el acceso informadas sobre el diseñada y socializada.
a la educación superior a los programa (quiénes son los
estudiantes que por su condición beneficiarios, qué recibirán) Registro de las actas y
socioeconómica así lo requieran experiencias de cada
y velar por su permanencia en la joven en el encuentro
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Indicadores Objetivamente Fuentes de Supuestos Factores

Lógica de la Intervención
Verificables Verificación Externo
institución. nacional de becados.

OE3: Mesa de trabajo conformada Mapeo local

por comunidades locales
Concertar el apoyo de las funcionando. Actas de encuentros
comunidades locales para el locales.
proyecto de becas universitarias.

OE4: Jóvenes formados en valores Registros pastorales de

trabajando en la pastoral de las comunidades locales. Las condiciones
Favorecer la formación en las comunidades locales. permiten el
valores al estimular la fortalecimiento de las
responsabilidad, la diligencia, el Número de jóvenes y Listados de familias capacidades.
compromiso, la autodisciplina, la familias comprometidos en organizadas y en paz.
excelencia, la confianza, la sus comunidades.
perseverancia, la solidaridad, y el
entusiasmo.