UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN

Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN DEL GRUPO MISIONERO Y

PREVOLUNTARIAS “SAN FRANCISCO DE SALES”

“Todo por amor, nada por la fuerza”

 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

1. Presentación......................................................................................................................3
2. Objetivo general:..............................................................................................................3
3. Objetivos específicos:......................................................................................................3
4. Características del Voluntariado Juvenil Misionera de la Familia Salesiana........3
5. Proceso de conformación de grupos..............................................................................5
6. Fases de formación para el grupo Misionero y Prevoluntarias “San Francisco de
Sales”..........................................................................................................................................5
7. Alianza con Cáritas..........................................................................................................6
6.1 Derecho al agua...............................................................................................................6
6.2 Comunidad Hansen.......................................................................................................7
8. Cronograma de actividades............................................................................................7
9. Recursos en el proceso de formación............................................................................8
a) Experiencia:...................................................................................................................9
b) Compromiso:.................................................................................................................9
c) Oración:..........................................................................................................................9
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

1. Presentación
El voluntariado Juvenil Misionero de la Familia Salesiana (VJMFS) en el Ecuador
tiene una larga trayectoria. Lo que inició como iniciativa personal en la década de 1970,
se ha convertido en una opción inspectorial constituyéndose en una experiencia de
referencia internacional en el mundo salesiano gracias a jóvenes dispuestos a
comprometerse con iniciativas de servicio, ciudadanía activa y solidaridad.

Por lo que es necesario e indispensable iniciar con la motivación e implementación

de procesos de formación que conduzcan a optar por esta opción como parte del
proyecto de vida, no únicamente durante el tiempo que dure la experiencia, sino que el
servicio se constituya en un eje transversal para la vida de las jóvenes.

En el contexto del Aguinaldo del Rector Mayor de los Salesianos de Don Bosco, el
nombre y patrono que se ha elegido para el grupo es San Francisco de Sales, quien nos
propone y envía a actuar siempre por amor y nunca por la fuerza.

2. Objetivo general:
Promover un espacio educativo-pastoral para las jóvenes de la Unidad Educativa
Particular Cardenal Spellman que les permita abordar la opción del Voluntariado
Juvenil Misionero de la Familia Salesiana como parte de su proyecto de vida mediante
la experiencia del anuncio del evangelio en distintos contextos comunitarios y sociales.

3. Objetivos específicos:
 Brindar una respuesta educativo-pastoral a las estudiantes de la institución.
 Suscitar una visión vocacional de la vida en las jóvenes que deseen formar
parte del grupo.
 Vincular a las jóvenes con la comunidad a través de experiencias de
servicio.

4. Características del Voluntariado Juvenil Misionera de la Familia Salesiana

El VJMFS es:

 Evangélico. - propone los valores del Evangelio de Cristo a través del

testimonio de servicio gratuito y solidario, según el espíritu salesiano.
 Acoge, favorece y colabora con el compromiso “misionero” de anunciar el
Evangelio en los lugares donde no es suficientemente conocido.
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

 Está abierto a los jóvenes en búsqueda religiosa o de otras religiones, que

asumen y viven ciertos valores evangélicos, especialmente la gratuidad, la
solidaridad, la justicia, la paz, etc., y les ofrece un camino de profundización
religiosa.
 Educativo. - el voluntariado se preocupa sobre todo de la maduración personal
y social del voluntario que acepta el desafío de “educar educándose”.
 Se compromete en programas de desarrollo humano de las personas, con
atención prioritaria hacia los últimos, y confiere a las intervenciones el estilo
educativo salesiano, está abierto al diálogo intercultural y religioso y lo
promueve.
 Socio-político. – el voluntario salesiano se inserta activa y responsablemente en
la realidad socio cultural, económica y política, y se compromete en su
transformación, colaborando con otras instituciones civiles y eclesiales.
 Laical. – el voluntario salesiano es una persona laica que vive la propia
vocación humana y cristiana en las realidades seculares de la familia, del
trabajo, de la cultura, de la política, de la economía, etc. Se compromete a
transformarlas según el Evangelio, haciendo presentes en ellas los valores de la
espiritualidad salesiana y ofreciendo de este modo un específico testimonio
evangélico en el mundo.
 Juvenil. – el voluntario es normalmente un “joven adulto” que vive su servicio
con espíritu juvenil y en sintonía profunda con los jóvenes a los que es enviado
a servir.
 Ofrecen un válido aporte a la misión y al proyecto salesiano de promoción
humana, social y cristiana de los jóvenes y de la clase popular.
 Comunitario. – el voluntario salesiano vive preferiblemente en las
comunidades religiosas que lo acogen y comparte con ellos la vida y la misión
como un religioso sin serlo.
 Vocacional. – el voluntario salesiano vive la experiencia como una oportunidad
para discernir su opción vocacional a la luz del espíritu santo con un
acompañamiento espiritual en la construcción y evaluación de su Proyecto
Personal de Vida.
 Intercultural. – el voluntario salesiano se inserta en los diversos ambientes
culturales con la plena consciencia de que es un huésped dispuesto a aprender,
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

valorar, respetar las costumbres y cosmovisión de cada pueblo y aporta desde

su propia identidad para inculturar el Evangelio.

5. Proceso de conformación de grupos

Se propone realizar la motivación durante las meditaciones de la secundaria desde
el 7 al 18 de febrero, tiempo que será destinado a dar a conocer a las estudiantes desde
8vo a 3ro BGU acerca de la opción del VJMFS, promoción del grupo de pre-voluntarias
e inscripciones.

La invitación será realizada para las jóvenes desde 8vo año hasta tercero de
bachillerato, de modo que, de 8vo a 10mo de educación general básica recibirán el
nombre de misioneras y quienes integran el grupo desde primero a tercero de
bachillerato recibirán el nombre de pre-voluntarias.

El proyecto tendrá una duración de 5 meses, es decir, hasta el fin del Segundo
Quimestre, posterior al cual se realizará una retroalimentación que permita evaluar la
acogida de este por parte de las estudiantes y los resultados obtenidos.

6. Fases de formación para el grupo Misionero y Prevoluntarias “San Francisco de

Sales”
Este proceso será llevado a cabo por fases que no necesariamente siguen un estilo
lineal, con el propósito de proporcionar un espacio de crecimiento integral cultivando
distintas áreas que se complementan entre sí. Dichas fases están alineadas con las
dimensiones que son parte del Proyecto del Voluntariado Juvenil Misionero de la
Familia Salesiana, que se mencionan a continuación:

 Dimensión 1: Madurez Humana.

 Dimensión 2: Formación Pastoral
 Dimensión 3: Salesianidad
 Dimensión 4: Formación Apostólica y Misionera
 Dimensión 5: Vocacional

Las fases que constituyen el proceso de formación del grupo de prevoluntarias son:

 Fase de inducción
 Fase de reconocimiento personal
 Fase de evangelización
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

 Fase de vida comunitaria

Figura 1.

Fases del proceso de formación para el grupo Misionero y Prevoluntarias “San Francisco de
Sales”

7. Alianza con Cáritas

Cáritas Ecuador es una organización sin fines de lucro, fundamentada en el
Desarrollo Humano integral y solidario que alienta, anima y propone caminos de
acompañamiento a las diversas situaciones de vulnerabilidad y exclusión social en
todo el Ecuador.

Estos caminos se hacen efectivos a través de proyectos de vinculación social que

implican el desarrollo de liderazgo juvenil como un eje de acción y generador de
cambio. Actualmente se encuentra manejando dos apostolados en particular que serán
descritos a continuación.

6.1 Derecho al agua

En varias comunidades del Coca como San Francisco - Sucumbíos y
Amarumesa se ha evidenciado contaminación de fuentes hídricas provocando un daño
terrible a la flora y fauna de estos lugares e impidiendo el uso del agua para las
necesidades básicas de los pobladores quienes han llegado incluso a contraer
enfermedades debido al consumo de agua contaminada.
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

Con la finalidad de exigir el ejercicio pleno de los derechos consagrados en la

Constitución respecto a la vida digna se propone el proyecto de captación de agua
lluvia de techos en los sectores con restricciones al acceso del agua potable con el que
se espera satisfacer la demanda mensual de consumo de agua de más de 50 personas
de cada comunidad.

6.2 Comunidad Hansen

La comunidad Hansen dirige su apostolado a la atención de 13 adultos mayores
que se encuentran enfermos de lepra, por lo que el proyecto pretende sensibilizar a la
comunidad mediante el involucramiento y acompañamiento con talleres de lectura,
arte, música e intercambio de experiencias; apoyo con víveres no perecibles, artículos
de aseo personal, ropa interior, sábanas o pijamas.

De tal modo, las integrantes del grupo misionero y pre-voluntarias se convertirán

en embajadoras de los proyectos descritos anteriormente.

8. Itinerario de formación
Propuesta de actividades año lectivo 2021 – 2022

FECHA ACTIVIDAD
Del 7 al 18 de Fase de Inducción. Motivación y promoción para inscripciones.
febrero Conformación del grupo.
24 de febrero Primer encuentro de pre-voluntarias.
Fase de Inducción. Integración y presentación del voluntariado y las
dimensiones de preparación para la experiencia.
3 de marzo Fase de Inducción. Foro abierto con VPS y posvoluntarios.
10 de marzo Fase de Reconocimiento personal. Tema: Mi historia personal.
17 de marzo Fase de Reconocimiento personal. Tema: El mapa de vida.
24 de marzo Fase de evangelización. Tema: Preparación para apostolado de Semana
Santa.
31 de marzo Fase de evangelización. Tema: Preparación para apostolado de Semana
Santa
7 de abril Fase de vida comunitaria. Tema: La vida comunitaria
14, 15 y 16 de Fase apostólica. Pascua Juvenil y Chiqui Pascua con Pueblito de ternura.
abril Misiones de Semana Santa.
21 de abril Fase de vida comunitaria. Tema: Evaluación de la experiencia. ¿Cómo está
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

mi relación con el grupo?

28 de abril Fase de Reconocimiento personal. Tema: El mapa de vida.
5 de mayo Fase de evangelización. Tema: Métodos para orar.
12 de mayo Fase de evangelización. Tema: Lectio divina
19 de mayo Fase de evangelización. Tema: Metodología catequética.
26 de mayo Celebración especial “El Sí de María”
2 de junio Fase de evangelización. Tema: Estilos de animación del grupo juvenil
9 de junio Fase apostólica. Visita Pueblito de Ternura y comunidad Hansen
16 de junio Fase de vida comunitaria. Gymkana
23 de junio Fase de evangelización. Tema: Evangelioterapia
30 de junio Celebración de envío misionero
Julio Portugués básico
Del 27 de Experiencias misioneras
julio al 14 de  Colonia Vacacional en la Amazonía
agosto  Campinas (pendiente) experiencia de 20 días aprox.
 Visita a comunidad Hansen con taller de lectura e intercambio de
experiencias.
 Jornadas de capacitación del proyecto Derecho al agua

9. Recursos en el proceso de formación

Se plantea el uso semanal del Diario Misionero que permitirá ir documentando a
modo de bitácora las vivencias de las integrantes del grupo, y que en el caso de las
estudiantes que integran el grupo parte del Programa CAS, se tendrá en cuenta como
parte de los resultados de aprendizaje.

Este diario puede ser llevado de manera digital como física y estará estructurado en
torno a tres elementos:

a) Experiencia: describir las actividades realizadas en torno a algunas preguntas

guía planteadas para la reflexión

 ¿Qué realidad localicé?

 ¿Qué he comprendido de esta realidad?
 ¿Cómo me sentí al desarrollar las actividades?
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE CARDENAL SPELLMAN
Departamento de Pastoral
SUBCOORDINACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOLIDARIA – ECOLÓGICA

b) Compromiso: será planteado en torno a la temática desarrollada durante el

encuentro y de acuerdo con la reflexión individual de cada estudiante.
c) Oración: que tiene el propósito de incluir como hábito el diálogo cercano con
Dios.